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> Du spectacle pour la deuxième étape du championnat des Grandes écoles
Courses / 26. 05. 2022
Jeudi, la deuxième étape du championnat des Grandes écoles avait une nouvelle fois réuni neuf élèves qui représentaient l'École supérieure d'agriculture, Ms – MESB – Institut Agro Dijon, UniLaSalle, Polytechnique, HEC, Science Po Paris/Ponts & Chaussées, l'Université Panthéon-Assas et l'ESC de Pau! Après avoir tourné dans le rond de présentation sur leurs montures, les étudiants ont pu fouler le gazon de Longchamp, comme des professionnels! Et pour cette deuxième étape, il n'y a pas eu de course! En selle sur Al Motayam, un pensionnaire de Nicolas Paysan, Léonard Huaud s'est littéralement baladé. Penchant quelque peu dans la ligne droite, le duo a tout de même survolé l'épreuve. À son retour aux balances, sa performance a été saluée par tous ses proches dans une ambiance pour le moins festive! Tout sourire, l'étudiant lauréat nous a confié: « J'ai connu les courses car mes parents sont éleveurs.
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Championnat Des Grandes Écoles
Le samedi 27 novembre 2021, s'est déroulé sur l'hippodrome de Chantilly, le championnat des grandes écoles d'équitation. L'épreuve consiste après plusieurs semaines d'entrainements et des stages pour les meilleurs cavaliers des grandes écoles, à une course de vitesse sur 1200 mètres. Dans cette compétition, les chevaux pour la course sont tirés au sort avant l'épreuve. SKEMA Lille est fier d'avoir accompagné cette année Alban TOTAIN dans ce magnifique projet. Une très belle performance pour Alban, qui termine 5 ème de cette course, dans des conditions climatiques difficiles. Bravo à lui pour ces résultats, et bon courage pour la suite de ces projets dans cette discipline. Commenter Voir toutes les news
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Le Championnat de France d'échecs des Grandes Écoles se déroulera pour sa première édition les samedi 5 mai et dimanche 6 mai 2018 dans le cadre prestigieux du Château d'Asnières (92). Les établissements les plus renommés de France s'affronteront autour de l'échiquier. Pendant ces deux jours de compétition, 9 rondes seront jouées, à la cadence de 15 minutes + 2 secondes par coup. L'enjeu est de taille, car l'équipe qui l'emportera décrochera le titre de champion de France d'échecs des Grandes Écoles, et le titre de Champion de France des Grandes Écoles individuel sera attribué au vainqueur du classement général. Deux invités de marque seront présents: Dana Reizniece-Ozola, Ministre des Finances de Lettonie, grand maître international ayant battu en 2016 la championne du Monde d'échecs, et le 12e champion du Monde d'échecs Anatoly Karpov, légende vivante avec près de 180 tournois remportés lors de sa carrière, et député à la Douma depuis 2012. Ils disputeront dimanche 6 mai une partie simultanée contre les meilleures joueurs des Grandes Écoles.
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Publié le 7 February 2022
Mesdames et Messieurs les directeurs des écoles élémentaires, Mesdames et Messieurs les responsables scolaires des Clubs et des Comités Départementaux
La Ligue Hauts-de-France des Echecs organise le championnat scolaire académique des écoles le mercredi 23 mars 2022 à Cappelle-la-Grande, au Palais des Arts et des Loisirs. Le championnat se déroule en 5 rondes sur l'après-midi. Les équipes arrivent et confirment leur présence avant 13h45. La première partie débute à 14h00 et la cérémonie des résultats se termine à 18h00. Cette compétition est qualificative pour la finale nationale. Merci de transmettre au responsable concerné les documents nécessaires à l'inscription de votre (vos) équipe(s) que vous trouverez en pièces jointes: - le règlement de la compétition - la fiche d'inscription des joueurs d'une équipe à renvoyer au responsable indiqué sur celle-ci. - la feuille de match qu'il faudra compléter sur place. J'attire votre attention sur le fait qu'une équipe doit comporter au moins 8 joueurs et au maximum 10, avec au moins deux filles et au moins deux garçons.
O-NE)
15 mars 2019 (SO ET SE) Plateaux Nationaux 1/2 finales:
4 AVRIL 2019 (IDF, CO, NE)
28 MARS 2019
SO-SE à Montpellier
- 1/2 F OVALE U PLATEAUX MONTLUÇON
- RESULTATS CFU
Rugby à X féminin 22 MARS 2019
CF des IUT
Rugby à 7 masculin - -
2017-2018
Sommaire Cycle 2e cycle Crédits 1 crédit Faculté/Centre Faculté de médecine et des sciences de la santé Cible(s) de formation Mener une intervention en ergothérapie en utilisant l'approche « Cognitive Orientation to daily Occupational Performance » (CO-OP) auprès d'une clientèle enfant (5 ans et plus) rencontrant des défis occupationnels. Contenu Survol du trouble de l'acquisition de la coordination (TAC; dyspraxie); fondements théoriques et scientifiques de l'approche CO-OP; protocole de l'approche CO-OP; illustration et pratique de l'approche (évaluation et intervention); adaptations et modifications possibles de l'intervention. Préalable(s) ERG300
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Qu'est-ce que l'approche CO-OP? CO-OP veut dire Cognitive Orientation to daily Occupation Performance, ce qui signifie que c'est méthode basée sur une approche cognitive de la performance des enfants dans leur activités de vie quotidienne. Elle est centrée sur la personne et met l'accent sur l'exécution des actions à l'aide de la résolution de problèmes. Elle nécessite des prérequis spécifiques qui sont les suivants: L'enfant doit choisir 3 activités qu'il souhaite aborder, que ce soit pour apprendre une tâche ou pour améliorer l'exécution de la tâche choisie Il doit avoir de bonnes compétences verbales car celles-ci sont essentielles pour l'application de cette méthode Il doit être motivé car la méthode demande de suivre des indications précises Une fois que les trois activités sont choisies, le thérapeute guide l'enfant pour l'application de la méthode. Pour chaque activité choisie, l'enfant devra énoncer le But, établir un Plan qui lui servira à atteindre son but, puis Faire l'activité en suivant son plan, et enfin Vérifier si le résultat obtenu est en adéquation avec le but initial.
Outils d'évaluation: MCRO, AMPS, profil sensoriel de Dunn, MABC2, vitesse d'écriture, PQRS... Approches de rééducation, d'accompagnement:
Rééducation du graphisme (ETI GEM)
L'approche CO-OP
Intégration neurosensorielle
Hippothérapie
Rééducation des troubles alimentaires en pédiatrie
Education thérapeutique
Analyse d'activité:
évaluation de poste de travail Rééducation du graphisme L'approche Eti Gem permet de construire une écriture lisible grâce à des indicateurs spatio-temporels, kinesthésiques et verbaux. Elle propose des supports d'écriture adaptés et évolutifs lorsque cela est nécessaire. Approche CO-OP L'ergothérapeute guide la personne dans l'atteinte de ses objectifs occupationnels (tracer un cercle avec un compas, écrire, se brosser les dents, faire du vélo, éplucher un légume... ) à l'aide de la stratégie globale But Plan Fait Vérifie et de stratégies spécifiques. Progressivement, la personne trouve par elle même le problème et les stratégies spécifiques. Intégration neurosensorielle L'intégration neuro sensorielle cherche à comprendre et améliorer la modulation des informations sensorielles, le traitement de celles-ci par le cerveau et la réponse motrice et émotionnelle.