Fiche de lecture - Platon, Phédon
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Eléments contextuels
Le Phédon fait partie des ouvrages du deuxième groupe des œuvres de Platon. Fiche de lecture phédon au. Rappelons que le premier groupe comprend les dialogues socratiques (de l' Apologie de Socrate au Gorgias, au Ménon, et au Ménexène). Le deuxième groupe développe les conceptions propres de Platon: la théorie des Idées, la réminiscence, etc. Le… View On WordPress
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Au niveau du portrait: - physique, - psychique, - social (comportemental, relationnel). je tenterais de répondre a cette problématique qui est "………. " grâce a un plan composer de trois parties: -tout d'abord je vais étudier l'analogie des structures, -puis le décalage des contenus, -et enfin un texte culpabilisant. Fiche de lecture phédon 1. Donc comme vous l'avez compris je vais tout d'abord étudier L'analogie des structures: En effet on remarque des effets de symétrie frappant dans cet extrait. On a une même progression dans la composition: Par exemple - on peut remarquer que pour les 2 personnages ils sont nommés au début de leur portrait respectif, Citation - la clé du portrait est livrée à la fin, Citation - entre les deux, nous avons la même évolution. Citation D'abord le personnage est caractérisé, (par son physique) ensuite il s'tation Ensuite intervient le cercle social, avec le pronom " on ". (L'entourage) Trois petites nuances au niveau de la structure: * Phédon, est plus approfondi avec 17 ligne contre 11 pour Giton, signe d'une plus grande complexité.
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Platon, dans ce dialogue, raconte les derniers instants de Socrate, et expose sa propre doctrine sur l'immortalité de l'âme; il unit, avec un art merveilleux, le récit des derniers instants du sage, et la discussion philosophique entreprise et achevée en un tel moment avec tant de calme sérénité. Le philosophe pythagoricien Echécrate interroge Phédon, fidèle disciple de Socrate, sur la mort de l'illustre condamné. Chapter 14: PHÉDON, Platon (Fiche de lecture) - Philosophie antique: Les Fiches de lecture d'Universalis. Phédon se rend à ce désir, et reproduit l'entretien que son maître avait eu, dans la prison même, avant de boire la ciguë, avec deux jeunes Thébains, Simmias et Cébès, d'un, esprit subtil et exercé, qui opposent à Socrate des objections assez spécieuses sur l'immortalité de l'âme. Dans le dialogue, interviennent d'autres amis du philosophe, mais ils ne prononcent que quelques mots.
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Voilà donc pourquoi Socrate pense qu'il est important de bien se comporter dans le monde des vivants et, même si le mythe n'est pas vrai en tous points, cela vaut la peine de s'y attacher. [... ] [... ] Elle est donc immortelle. Or, si nous admettons que l'immortel est indestructible, alors l'âme, à l'approche de la mort, s'enfuira pour lui laisser la place, puisqu'elle ne peut être détruite. Fiche de lecture phédon en. Il faut par conséquent prendre soin de l'âme pour qu'une fois mise à nu, ses qualités lui permettent d'être bien traitée en Hadès. Le mythe (107a-115a) En évoquant les lieux qui se trouvent sous la Terre, Socrate suscite l'envie chez ses compagnons d'en apprendre plus sur ces lieux. Il raconte alors le mythe selon lequel les humains n'habitent pas réellement à la surface de la terre, mais dans un creux. ] Mais Simmias veut savoir en quoi consiste l'acte de se ressouvenir. Socrate explique que tout savoir consiste à se remémorer une idée déjà connue par notre âme. Par exemple, quand nous jugeons que deux cailloux sont égaux, ou deux bouts de bois, c'est parce que nous les rapportons à la notion d'égalité en tant que telle; or, l'essence de cette notion n'est pas perceptible dans le monde sensible, c'est donc bien que notre âme en a eu la connaissance en un autre lieu. ]
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Enfin, on peut noter que Socrate finit sa journée avec ses amis et sa vie en décrivant sa vision, plutôt original et allant au-delà des préjugés, de la terre, des formes et des différents lieux de la terre. Pour lui, si la terre est de forme sphérique et placée au milieu du ciel, elle n'a besoin, pour ne pas tomber, ni d'air ni d'aucune autre pression du même genre, mais que l'homogénéité parfaite du ciel seul et l'équilibre de la terre seule suffisent à la maintenir (LVIII, 109a), il est persuadé que la terre est immense et que nous [] n'en occupons qu'une petite partie, [] et que beaucoup d'autres peuples habitent ailleurs en beaucoup d'autres endroits semblables (LVIII, 109b). Socrate, Phédon : fiche de lecture. [... ] [... ] Pour Platon, la science est donc aussi réminiscence. Ensuite, Platon explique qu'il faut que l'âme se trouve en un corps pour qu'il soit vivant, l'âme y vient donc toujours en y apportant la vie, or la vie étant le contraire de la mort et une chose ne pouvant jamais recevoir le contraire de ce qu'elle apporte toujours, comme trois ne peut être pair ou le feu ne peut être froid, donc l'âme ne reçoit pas la mort elle est donc immortelle 105e). ]
On ajoutera toujours un élément à un élément de base. C'est la théorie de la connaissance cumulative. En effet, il montre qu'il y a un cercle vicieux avec la vie et la mort. En effet, il montre qu'il y a un cercle vicieux avec la vie et la mort. Encore une fois, dans son dialogue, Platon montre sa position idéaliste. Le monde des Idées a été créé par les dieux. L'Homme est là pour les apprendre. La vérité est extérieure à l'Homme donc il faut la chercher. Mais est-ce que tout le monde peut comprendre la réalité? b)Quelques explications:
Avec sa théorie des Idées, Platon parvient à créer un système avec dedans une grande partie de la philosophie présocratique à partir des interrogations socratiques. Mais il parvient aussi à construire une pensée qui a eu des répercussions comme aucune autre pensée, dans l'histoire occidentale de l'esprit. Phédon de Platon. La théorie des Idées chez Platon suppose un empire hypothétique d'essences immatérielles, éternelles, et immuables, qu'il appelle le monde des Idées ( en grec, eidos; idea).
Nous avons bien remarqué que c'est au niveau de cette racine que le signe du polynôme change. Une ligne résultat
Nous y trouvons le signe de \(P(x)\) selon la valeur de \(x\) comme nous l'avons déterminé dans le tableau d'étude du signe. Une ligne de conclusion
Nous constatons que le signe du polynôme dépend du signe de son coefficient \(a\). Nous avons trouvé une règle! Pour \(a\gt0\), \(P(x)\) est du signe de \(a\) quand la valeur de la variable est plus grande que la racine du polynôme, et du signe contraire sinon. Répétons-nous, avant le résultat, c'est la méthode que vous devez retenir et savoir réutiliser. Tableau de signes pour un polynôme - Forum mathématiques première fonctions polynôme - 53670 - 53670. Exemple d'application pour « a » positif? Etudions le signe du polynôme \(P(x)=2x+3\)
Le coefficient \(a\) prend ici la valeur \(2\), il est donc strictement positif. Nous allons reprendre les mêmes étapes que dans le cas théorique. Cherchons d'abord pour quelles valeurs de la variable \(x\), \(P(x)\) est négatif, nul ou positif:
Etude du signe du polynôme \(P(x)=2x+3\)
\[2x+3=0\]
\[2x=-3\]
\[x=\frac{-3}{2}\]
\[\boxed{x=-1, 5}\]
\[2x+3\gt0\]
\[2x\gt -3\]
\[x\gt\frac{-3}{2}\]
\[\boxed{x\gt-1, 5}\]
\[2x+3\lt0\]
\[2x\lt -3\]
\[x\lt\frac{-3}{2}\]
\[\boxed{x\lt-1, 5}\]
\(P(x)\) est nul pour \(x=-1, 5\)
\(P(x)\) est positif pour \(x\gt-1, 5\)
\(P(x)\) est négatif pour \(x\lt-1, 5\)
Maintenant récapitulons nos trouvailles dans un tableau de signes.
Tableau De Signe Polynome Pour
Tableau de Signes pour \(P(x)=-4x+20\)
\(5\)
Nous retrouvons les mêmes variations de signe que dans le cas théorique. Tableau de signe polynome pour. Conclusion identique quel que soit le signe du coefficient « a »! Que \(a\) soit positif ou négatif, la conclusion est la même! Le signe d'un polynôme de degré 1 dépend seulement du signe de \(a\). Et nous avons établi la règle suivante:
Soit un polynôme du premier degré \(P(x)=ax+b\) avec \(a\neq0\), de racine égale à \(x_1=\displaystyle\frac{-b}{a}\):
\(P(x)\) est du signe contraire de son coefficient dominant \(a\), pour toutes valeurs de \(x\) inférieure à \(x_1\), c'est à dire pour \(x\in\mathopen{]}-\infty;\frac{-b}{a}\mathclose{[}\)
\(P(x)\) est du signe de \(a\), pour toutes valeurs de \(x\) supérieure à \(x_1\), c'est à dire pour \(x\in\mathopen{]}\frac{-b}{a};+\infty\mathclose{[}\)
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Polynômes degré 2 »
Intro sur les polynômes
Tableau De Signe Polynome En
Manuel numérique max Belin
Comment déterminer le signe d'un polynôme du second degré? J'explique tout dans ce cours de seconde, avec la méthode à utiliser. Oui. Le discriminant va également nous permettre de déterminer le signe d'un polynôme du second degré. Théorème
Signe d'un polynôme
Soit le polynôme P(x) = ax ² + bx + c ( a ≠ 0) et Δ son discriminant. Si Δ ≤ 0, alors P ( x) est du signe de a. Si Δ > 0, alors P ( a) admet deux racines x 1 et x 2. On suppose que x 1 < x 2. Si x ∈]-∞; x 1 [ U] x 2; +∞[, alors P ( x) est du signe de a,
Si x ∈] x 1; x 2 [, alors P ( x) est du signe de - a,
En gros: si x est dans l'intervalle entre les racines, alors le polynôme est du signe de - a, sinon il est du signe de a. Exemple
Déterminer le signe de P(x) = 2 x ² + x - 2. Première chose à faire toujours: calculer le discriminant. Tableau de signe polynome des. Δ = 1² - 4 × 2 × (-2) = 1 + 16 = 17 > 0
Deux racines donc:
Donc: