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Voici le principe du jeu des différences: deux images vous sont proposées côte à côte, elles semblent identiques en tout point. Mais en réalité, il y a de petites différences subtiles entre elles. Pourrez-vous trouver ces différences? C'est là tout le challenge de ce jeu d'observation. imprimer
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© Dai Trinh Huu
Découvrez Bambi entouré de tous ses amis Panpan, Fleur et Fanette dans ce jeu des 7 différences. Cherchez bien dans les images, les héros de Disney ne vont pas te faciliter la tâche. Avec " Le Roi Lion "., vous devez sauver Simba de son terrible destin en empêchant Scar de lui jouer un très mauvais tour. Le seul moyen est de trouver les 7 différences cachées dans les images. Mérida joue avec son papa le roi. Ils s'entraînent à l'épée comme dans le film " Rebelle ". Jeux des différences - Plus de 141 Jeux des différences gratuits sur Jeu.cc. Le roi et ses fils lancent un défi à Mérida. Mais les deux dessins ne sont pas identiques, à vous de trouver les neuf différences. Voir tous nos jeux à imprimer
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Vous recherchez des supports pédagogiques appropriés et imaginez des activités pour occuper les journées de vos enfants sans que vous puissiez sortir. C ette période de confinement est aussi l'occasion d'accéder à de très nombreuses ressources en ligne. Pendant cette période particulière, beaucoup sont devenues gratuites. Cet article n'a pas pour objectif d'être innovant ou exhaustif. Mais, simplement, de partager avec vous les ressources les plus intéressantes que j'ai pu identifier. Les supports pédagogiques pour les matières académiques
Les cours
Pour obtenir des cours conformes aux programmes de l'Education Nationale, la meilleure solution reste bien évidemment le CNED. Dans sa section « Ma classe à la maison », vous pourrez, après inscriptions, avoir accès à toutes les ressources de l'organisme d'enseignement à distance. Le cours Saint-Anne est un service d'enseignement privé à distance. Pendant le confinement, ce dernier donne un accès gratuit et direct à ses supports couvrant la maternelle et le primaire.
Les Supports Pédagogiques Pour L'enseignement
Bienvenue sur cette plateforme d'apprentissage sur la passation des marchés de projets
La passation des marchés de projets joue un rôle clé dans la planification et la mise en œuvre des projets financés par la Banque. Une bonne compréhension des Directives pour la passation des marchés et des documents d'appel d'offres ainsi que des modèles standards, est essentielle pour toutes les parties prenantes aussi bien internes qu'externes impliquées dans l'exécution des projets. Par conséquent, les supports pédagogiques disponibles ici ont été mis au point dans le but de doter, le personnel de la Banque ainsi que le personnel des pays bénéficiaires, des connaissances et des compétences nécessaires. Ces matériels pédagogiques ont été rendus public pour le plus grand bénéfice du personnel des agences d'exécution, des unités de gestion de projet et d'autres parties prenantes dans les pays membres. Les présents supports pédagogiques sur la passation de marchés couvrent l'introduction au nouveau cadre de passation de marchés, l'élaboration de la stratégie et du plan de passation de marchés, les aspects principaux des directives sur la passation de marchés pour les biens, les travaux et les services de consultant ainsi que la gestion des contrats.
Les Supports Pédagogiques Pour Les
Narramus: apprendre à comprendre et à raconter une histoire en maternelle! Après Lector & Lectrix, et Lectorino & Lectorinette, découvrez Narramus de Sylvie Cèbe et Roland Goigoux, pour apprendre à comprendre et à raconter une histoire! 12 titres sont déjà disponibles, couvrant tous les niveaux de la maternelle et le début du CP. Consultez aussi les informations que nous avons déjà sur les titres de 2022! L'EPS à l'heure de la distanciation physique
La gestion de la crise sanitaire a amené une nécessaire distanciation de sécurité physique (et non sociale) entre les élèves. Si les directives imposent en effet de maintenir une distance d'au moins un mètre entre les corps, cela ne doit pas entraîner une diminution des interactions langagières, émotionnelles et corporelles. Enseigner l'éducation physique sans contact corporel, ni échange d'objets, ni rapprochement physique ne signifie pas qu'il faille supprimer les interactions motrices. Développer les compétences psychosociales (cycle 3): l'autrice vous parle de l'ouvrage en vidéo!
Les Supports Pédagogiques De L'enseignant
Projet réalisé au sein du programme INTERREG V France-Suisse 2014-2020 – Fonds Européen de Développement Régional. Espace de mutualisation
Production des classes des écoles primaires
Sciences et Techniques
Le Lac et son Environnement
Production des classes des collèges et lycées
Un voilier dans mon école
Classes participants au projet « Un voilier dans mon école »
Permettre aux élèves du 1° et du 2° degré du Bassin du Lac d'Annecy avec leurs enseignants de travailler sur les domaines d'apprentissage en relation avec l'environnement du Lac d'Annecy. Le projet Espérance III permet d'aborder de manière transversale les domaines de l'environnement et de développement durable, de culture et patrimoine, de technologie, de communication. Utiliser en ligne le fond de documents pédagogiques numérisés de son choix (photos, plans, documents historiques, documents d'éducation à l'environnement, etc. ) Ces documents sont mis à disposition des enseignants pour construire leur projet pédagogique. Produire et communiquer les travaux de la classe dans l' « Espace mutualisation ».
Les Supports Pedagogiques.Com
C'est le principe du Select – Organize – Integrate (SOI) [3, 4]. Les deux premières étapes (sélection et organisation) sont limitées par la capacité de notre cerveau à ne manipuler simultanément qu'un nombre très faible d'informations (entre 4 et 7) [5, 6]. Si l'apprenant doit traiter trop d'informations, il y a alors une surcharge cognitive et l'apprentissage échoue. La troisième étape (intégration) doit quant à elle nécessiter un engagement cognitif suffisamment important: une écoute passive d'un document ou une recopie simple ne conduisant qu'à un apprentissage très superficiel et peu persistent [7-9]. Conséquences pour la conception de supports
Au final, chaque étape soulève un problème potentiel et un principe associé pour y remédier. 1. Trop d'éléments parasites -> Guider l'attention
Problème: l'apprenant est incapable de faire attention aux bons éléments. Solution: guider l'attention. Méthodes:
Mettez en valeur les informations importantes au moment où vous les présentez: mots en gras, éléments graphiques pour focaliser l'attention, ….
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