Apprendre le français > Cours & exercices de français > test de français n°35722: Pronoms personnels C. O - CM1 - cours Grammaire, niveau CM1 (9 ans) Les pronoms personnels compléments d'objet Il cloue une planche. -> Il la cloue. Dans la seconde phrase, on a remplacé le G. N. complément d'objet direct par le pronom personnel « la ». On a effectué une pronominalisation. Le pronom personnel « la » est également un C. O. D. mais il est placé maintenant avant le verbe. La pronominalisation permet de repérer rapidement si un G. est complément d'objet. « Le », « la », « les », « l' » sont des pronoms personnels compléments d'objet direct. « Lui », « leur », « en », « y » sont parfois des pronoms personnels compléments d'objet indirect. EXERCICE: Remplacez le groupe nominal par un pronom personnel complément. Débutants Tweeter Partager Exercice de français "Pronoms personnels C. O - CM1 - cours" créé par bridg avec le générateur de tests - créez votre propre test! [ Plus de cours et d'exercices de bridg] Voir les statistiques de réussite de ce test de français Merci de vous connecter à votre compte pour sauvegarder votre résultat.
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Ils apprendront à les reconnaitre dans la phrase et déterminer la fonction. Il existe 2 types de pronoms personnels: les pronoms personnels sujets et les pronoms personnels compléments du verbe. On fera remarquer que ces deux types de pronoms servent tous deux à remplacer un nom ou un GN pour éviter les répétitions. ( Marylin achète un sac → Elle prend son sac. /Marylin le prend). On conduira les élèves à reconnaitre les pronoms personnels sujets: je, tu, il, elle, on, nous, vous ils /elles et les pronoms compléments: le, la, l', en, y, lui, leur…. Les élèves devront aussi distinguer les pronoms personnels compléments des articles définis et les COD des COI. Mise en route: Le sens et l'utilisation du pronom personnel. Collectif (groupe classe) Le maitre dit: 'Nous allons aborder une nouvelle séquence de grammaire. Nous allons étudier attentivement des petits mots que nous rencontrons régulièrement dans les textes que nous étudions''. Le maître demande aux élèves: Qu'évoquent pour vous les petits mots'' je, tu, il, elle, nous, vous, ils''?
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Identifier ce qu'est un pronom personnel au Ce1: séance découverte à manipuler en grammaire. Compétences ciblées: Savoir quelles personnes désigne les pronoms personnels. Rappel: je repère les verbes conjugués. J'identifie ce qu'est un pronom personnel. On propose un document avec des bulles à compléter par des pronoms personnels sujets. 1ère et 2ème personne du singulier /pluriel (je tu nous vous). Document 1
1. Voici une petite BD, demandez d'observer et de lire le document puis de trouver les mots manquants à l'oral. Si l'enfant a proposé des Noms propres pour désigner les personnages; dites-leur que ce n'est pas possible car on ne connait pas les prénoms des personnages et qu'il faut les désigner autrement. Document 2
2- Vous proposez un autre document pour qu'il puise découvrir les autres pronoms personnels: il/elle ils/elles Répondre à l'oral. Les différents pronoms personnels sujets remplacent des noms. Ils en existent 3 au singulier (je tu il / elle) et 3 au pluriel (nous vous ils/elles).
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Discipline
Grammaire
Niveaux
CE1. Auteur
Q. FINAND
Objectif
- Découvrir la classe grammaticale: les pronoms
- Comprendre la relation sujet-verbe. Relation avec les programmes
Cycle 2 - Programme 2020
Différencier les principales classes de mots:
- le nom;
- l'article défini, l'article indéfini;
- l'adjectif;
- le verbe;
- le pronom personnel sujet;
- les mots invariables. Identifier la relation sujet – verbe (identification dans des situations simples). Cette séquence introduit le pronom personnel en position sujet et prépare le travail prochaine sur la conjugaison. Déroulement des séances
1
Découverte
Dernière mise à jour le 31 mars 2019
Discipline / domaine
- Lire le texte support. - Découvrir le pronom personnel
Durée
15 minutes (3 phases)
Matériel
texte support; collier figurine du PP; Mise en scene
1. Lecture du texte | 5 min. | découverte
distribution, collage et lecture du texte Ecrire les questions au tableau: -Qui sont les personnage? - Que veut faire Alice? - Pourquoi Justine ne comprend pas ce qu'Alice raconte?
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6 Comments
Marrons
Merci pour le partage, votre travail est extraordinaire! J'adore la mise en page de vos plans de travail: très claire pour les élèves (tout en adaptant les contenus, je m'en suis beaucoup inspirée). Les calendriers d'écriture: une riche idée qui a beaucoup fait progresser mes CE1 cette année! Une petite coquille dans l'éval sur les pronoms « bonds » au lieu de « bons ». Merci encore pour le partage. Oups! La fatigue de fin d'année! Je viens de me rendre compte que je suis sortie de chez Zaubette pour arriver chez Ecole de crevette… j'aime également beaucoup votre blog, votre partage, et surtout vos super ateliers et votre organisation (impressionnante)… une mine pour ma classe de CE1: Merci, merci! Je suis admirative: mais comment faites vous en plus pour prendre le temps de mettre en ligne? Les remarques concernant plan de travail et calendrier d'écriture… c'était chez Zaubette! Désolée pour ce mélange de pinceaux! vendecole
Très beau document. Je te l'emprunte pour mes CE1, ainsi que celui sur le sujet.
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2. Mise en scene | 10 min. | découverte
Distribution et lecture des étiquettes. Organiser la séance de la manière suivante: lire la phrase, faire venir les élèves, faire chercher le verbe et le sujet, distribuer les colliers. Faire venir les élèves qui pensent pouvoir remplacer le PP sans changer le sens de la phrase. phrases de bases: - Elle raconte. - Elles arrivent. - Il s'échappe. - Il grogne. Ecrire au fur et à mesure les différent sujet d'une phrase les un en dessous des autres au tableau. 3. Les PP | 5 min. | découverte
Poser des questions aux élèves pour relever les différents PP Singuliers et pluriels. comment dit tu quand tu rentres de l'école? Je rentre de l'école. Ecrire les PP au tableau pour préparer l'affiche des PP
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Construction de la notion
Dernière mise à jour le 07 avril 2019
- Réduire le groupe sujet
- remplacer le GN sujet par un pronom personnel. 30 minutes (4 phases)
manipulations en binôme
manipulations collective
collier verbe
collier PP
1. | mise en commun / institutionnalisation
Qui se rappelle de ce que l'on a appris la dernière fois en grammaire?
Comment on le trouve? À quoi il sert? Le PP est un petit mot. il permet de remplacer le sujet. On le trouve en cherchant le sujet du verbe. Il sert à ne pas répéter le groupe sujet surtout si il est long ("l'ogre vert glutonux") Avec quoi on peut s'aider pour les exercices? L'affiche des PP. 2. consigne des exercices | 5 min. | mise en commun / institutionnalisation
Au coin regroupement: Lecture des consignes, reformulation par un élève, exemple au tableau. Ceux qui ont compris les exercices peuvent retourner à leur place pour travailler. Pour ceux qui restent au coin regroupement: - Reprendre la technique pour trouver le verbe, puis le sujet. - Le sujet peut être remplacer par un PP, faire lister les PP. Bien signaler la différence entre singuliers et pluriel à la 3 pers car il s'agit d'homophones. Relire la consigne du premier exercice. Rappeler quel type d'exercice c'est puis faire un exemple ensemble. Procéder de même avec les autres exercices.
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Tout a commencé en 2013 avec la recherche d'une idée déco pour une chambre d'enfant. Cet été, ma sœur a accouché d'un petit garçon aux Pays-Bas alors que mon mari, nos filles et moi vivions une aventure familiale extraordinaire à bord de Sympathy, le voilier que mon mari rêvait d'avoir. Pendant 2 mois nous avons appris, découvert le monde de la voile et partagé des émotions très fortes. Au retour de cette première croisière qui nous a amenée jusqu'en Corse j'ai accumulé des souvenirs inoubliables, des photos et quelques trésors de plage: bois flotté, coquillages, galets…
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Bref, ce fameux jour où je cherche donc une idée déco, je tombe sur le travail de Sharon Nowlan. Les galets se mettent en scène ! une nouvelle idée déco pour les fêtes de Noël - Two pour le DIY ! Blog DIY. Et c'est le coup de cœur! Avec quelques galets et un coup de crayon Sharon arrive à transmettre des émotions. Quelle inspiration!
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Commencez par rassembler le matériel dont vous aurez besoin... Un cadre en bois avec son fond rigide, des ciseaux, un gros feutre de couleur, de la colle (l'idéal est un pistolet à colle translucide, que vous pouvez acquérir pour moins de 10€), du papier structuré, un peu rigide, pour le fond de votre encadrement et les galets et autres branchettes que vous allez utiliser. Placez le fond rigide du cadre sur la feuille de papier blanc. Tracez les contours sur la feuille puis découpez-la aux dimensions de votre fond de cadre. Disposez vos éléments sur le papier de fond et mettez les en place. Bougez-les, imaginez le cadre terminé... jusqu'à ce que vous trouviez une disposition équilibrée! Pebble Art ou Tableaux de galets. Votre premier tableau en galets.. Lorsque vous êtes prêts, déposez une goutte de colle sur le premier galet et pressez pour le faire adhérer sur le papier de fond... Si vous travaillez avec un pistolet à colle, l'adhérence est presque immédiate. Continuez avec les autres éléments! Avec le feutre, on a complété le montage avec quelques traits pour davantage de ressemblance avec des chats assis côte à côte.
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L'avantage, c'est que le collage est hyper-résistant et pratiquement instantané. Ne l'achetez pas uniquement pour ces tableaux en galets: il trouvera dans la maison son utilisation fréquente pour fixer, réparer, jointer...
De nombreux modèles, depuis le basique BLUSMART (moins de 10€) jusqu'au très précis BOSH (à 30€) en passant par le très suffisant ZACRO... Ce n'est pas le choix qui manque! Le fonctionnement du pistolet à colle est simple: roduire un baton de colle par l'arrière... Tableau famille en galet paris. la gâchette sert à pousser la colle dans la partie chauffante: la colle fondue sort par la buse et est prête à l'emploi IMMEDIAT. En refroidissant elle se solidifie et adhère fortement à pratiquement tous les matériaux. du carton fort ou même un morceau de contreplaqué pour servir de fond. Si vous voulez encadrer ensuite votre oeuvre prenez dès le départ un format que vous pourrez placer dans un cadre standard... La recherche des sujets, des scènes
Sur une feuille blanche, vous allez disposer vos galets en recherchant des formes...
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La danse en Pebble-Art... Le thème de la danse est très porteur en Pebble-art: les attitudes et les mouvements de bras gracieux se prêtent particulièrement à l'exercice... Regardez la puissance évocatrice du "Tango" ci-dessous réalisé avec des morceaux de verre roulés (sea glass) et des galets noirs... Une oeuvre d'art! Voilà... Nous avons a peu près fait le tour des possibilités qu'offrent les tableaux de galets: ne soyez pas déçues si vos premiers essais ne sont pas trop "artistiques"... Tableau famille en galet de. continuez à travailler avec confiance, il faut juste un peu d'habitude! Quelques livres sur la création de galets décorés
Des modèles pour vos tableaux de galets
En matière de tableaux de galets, ce que les américains appellent le "Pebble-Art", l'ecclectisme est de mise et les sujets de mise en scène sont nombreux et variés... Nous avons tenté de classer ces thèmes de tableaux de galets: c'est certainement incomplet et, si vous pensez que nous avons oublié des idées importantes, n'hésitez pas à nous en faire la remarque...
Commençons donc la "visite guidée"! Tableau de galets "la famille"
Le thème de l'amour et du mariage
C'est un thème très riche et très artistique: la robe blanche de la mariée et le costume sombre de l'époux sont faciles à imiter. Pebble-art. Réaliser un tableau avec des galets. N'oubliez pas de "soigner la dynamique" et de donner de la vie à vos compositions... L'idée du couple enlacé est particulièrement prisée: il faut, en agissant sur les jambes, donner du mouvement à la composition... Le couple et les enfants en pebble-art
Autant dire que c'est le plus fréquent... c'est la principale source d'inspiration des artistes en tableaux de galets...