Elle a pour objectif de représenter une réalité (en la simplifiant souvent) et de prévoir son comportement. Les activités pédagogiques proposées amènent à associer un modèle à un phénomène, à connaître ses conditions de validité. La démarche expérimentale joue un rôle fondamental dans l'enseignement de la physique et de la chimie. Ds physique 1ere s conservation de l energie umr. Elle établit un rapport critique avec le monde réel, où les observations sont parfois déroutantes, où des expériences peuvent échouer, où chaque geste demande à être maîtrisé, où les mesures - toujours entachées d'erreurs aléatoires quand ce ne sont pas des erreurs systématiques ne permettent de déterminer des valeurs de grandeurs qu'avec une incertitude qu'il faut pouvoir évaluer au mieux. Les activités expérimentales sont un moyen d'appropriation de techniques, de méthodes, mais aussi de notions et de concepts. Associée à un questionnement inscrit dans un cadre de réflexion théorique, l'activité expérimentale, menée dans l'environnement du laboratoire, conduit à s'approprier la problématique du travail à effectuer, à maîtriser l'environnement matériel (à l'aide de la documentation appropriée), à justifier ou à proposer un protocole, à mettre en oeuvre un protocole expérimental en respectant les règles de sécurité.
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Ds Physique 1Ere S Conservation De L Energie Et Des Mines Algerie
Le graphe suivant présente l'évolution des énergies mécaniques, cinétiques et potentielles de pesanteur. On constante qu'à mesure que le corps perd son énergie potentielle (courbe verte), il gagne de l'énergie cinétique (en rouge). La somme des deux est bel et bien constante (courbe bleue). Ds physique 1ere s conservation de l energie du cameroun. On notera que l'objet touchera le sol en moins de 8 s. On a ici fait l'hypothèse de la chute libre; on a ainsi négligé certaines forces, telles que les frottements de l'air, ou encore la poussée d'Archimède. Chute avec frottements: En cas de chute dans un fluide, un solide est soumis à des frottements exercés par ce fluide. Son énergie mécanique diminue. Elle n'est pas détruite mais se dissipe par transfert thermique, ce qui se traduit par un échauffement du solide ou de son environnement. Conservation ou non conservation de l'énergie mécanique – Première – Cours rtf Conservation ou non conservation de l'énergie mécanique – Première – Cours pdf
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Ds Physique 1Ere S Conservation De L Energie Cites
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08/01/2006, 09h23
#1
StaN_
Energie cinétique, 1ère S
------
Bonjour à tous! Demain, j'ai un DS de Physique sur les energies, et là j'ai un exercice avec son corrigé, mais que je ne comprends pas très bien...
Donc, soit il me manque une formule, soit je n'ai pas du tout saisi l'objet du cours... Voici l'exercice:
On lance une pière de masse m=200g verticalement vers le haut avec la vitesse initiale v0= 10m. Espace élève 1ère spécialité Physique Chimie | Picassciences. sˉ¹
On considère que les frottements sont négligeables durant le mouvement. a) Quelle est l'altitude maximale h atteinte par la pierre? Réponse: 0-1/2mv0²=-mgh
h=v0²/2g = 5, 0m
Pourquoi, d'après la formule que je connais, on ne dit pas: Ec=1/mv²= 100*100=10000J? D'où sort le "-mgh"? Pourquoi "-"? Est-ce que quelqu'un peut m'expliquer tout celà, parce que là je suis totalement perdu
Merci, d'avance
Cordialement
Stan
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Aujourd'hui 08/01/2006, 09h41
#2
Re: Energie cinétique, 1ère S
Envoyé par StaN_ Quelle est l'altitude maximale h atteinte par la pierre?
Ds Physique 1Ere S Conservation De L Energie Arlon
Dans La Science et l'Hypothèse (1902), Henri Poincaré écrit: « Dans ce cas simple (système isolé formé d'un certain nombre de points matériels), l'énoncé du principe de la conservation de l'énergie est d'une extrême simplicité. » Plus loin, pour des systèmes complexes, il ajoute, de manière provocatrice « parmi les fonctions qui demeurent constantes… comment choisir celle qui doit s'appeler l'énergie? L'énergie et sa conservation - Assistance scolaire personnalisée et gratuite - ASP. Nous n'avons plus rien qui puisse nous guider dans notre choix. Il ne nous reste plus qu'un énoncé pour le principe de la conservation de l'énergie ». Et, il ajoute un peu plus loin « personne n'ignore que la conservation de l'énergie est un fait expérimental ». I. Travail d'une force Notion de travail d'une force • Un solide soumis à une force dont le point d'application se déplace peut: être mis en mouvement ( exemple: shoot dans un ballon de foot); changer d'altitude ( exemple: bille qui tombe); se déformer temporairement ou définitivement ( exemples: les oscillations d'un ressort ou une voiture lors d'un accident); voir sa température s'élever ( exemple: disques de frein lors d'un freinage).
Donc Ep=mgh avec h est l'altitude. Je te donne une idée, tu me donnes une idée, nous avons chacun deux idées. 08/01/2006, 19h27
#10
Et donc, réciproquement l'energie potentielle est négative quand "l'objet descend"? (ça marche aussi avec le travail du poids? ) 08/01/2006, 19h45
#11
réciproquement l'energie potentielle est négative quand "l'objet descend"? Ds physique 1ere s conservation de l energie cites. réciproquement [la variation d] 'energie potentielle est négative quand "l'objet descend"? Oui et c'est normal puisque si l'obet "descend" il gagne de la vitesse donc Ec augmente et compense la dimintution de l'Ep
08/01/2006, 19h58
#12
Envoyé par StaN_ Et donc, réciproquement l'energie potentielle est négative quand "l'objet descend"? (ça marche aussi avec le travail du poids? ) Attention, l'énergie potentielle diminue quand l'objet descend. Quant à son signe, ça dépend de l'origine choisie
Plutôt appliquer son intelligence à des conneries que sa connerie à des choses intelligentes... Aujourd'hui 08/01/2006, 20h50
#13
Je comprend à présent, d'accord....
Dernière chose:
Vous me confirmez que ΔEc = -ΔEpp?
À vous de choisir..
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Description Fouet ou plume??? à vous de choisir.. Uniquement pour le plaisir.. Dimension: 45cm
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