Celles-ci sont en effet loin d'être anodines et méritent qu'on leur accorde une attention toute particulière. Actualités petite enfance au. Elles ont lieu au quotidien matin et soir, une fois que l'accueil collectif a […]
Lire la newsletter La Voix des Girafes #mars
Suivez le fil d'actualité de la petite enfance en ligne et ne perdez plus une miette des infos relatives à La Semaine de la Petite Enfance, aux Girafes Awards et à tout leur écosystème. Au sommaire: COMPRENDRE: les (Re)trouvailles vues par un (Pas)Sage AGIR: participez aux trophées des Girafes Awards RETENIR: le grand Loris […]
« (Re)trouvailles » vu par Catherine Lefèvre
Membre du comité pédagogique des (Pas)Sages et responsable pédagogique chez Liveli, Catherine Lefèvre s'exprime sur le thème de la 9ème Semaine Nationale de la Petite Enfance: « En mars 2020, du jour au lendemain, nous avons dû fermer les portes de nos structures d'accueil, rentrer chez soi et se couper du monde qui nous […]
Un bébé qui lit, quelle folie! Webinaire Babille
Dans vos métiers, sans doute pratiquez-vous la lecture aux bébés.
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Actualités Petite Enfance Pour
La Ville est au service des tout-petits! Renseignez-vous sur les crèches, halte-garderies, relais assistantes maternelles, relais auxiliaires parentales, lieu d'accueil parents-enfants et allocations municipales. Avec le concours financier du Département des Hauts-de-Seine et de la Caisse d'Allocations Familiales
Quelle(s) analyse(s) de pratiques? Les mesures relatives aux professionnels autorisés à exercer en UAEJ
Focus sur l'apprentissage
Synthèse du référentiel bâtimentaire
Informations sur le guide Covid et l'accueil des déplacés d'Ukraine
Jean-François PIERRE, Adjoint au chef du Bureau Famille et Parentalité, Direction Générale de la Cohésion Sociale (DGCS), Ministère des Solidarités et de la Santé
Lydie GOUTTEFARDE, Chargée de mission petite enfance-Modes d'accueil, Direction Générale de la Cohésion Sociale (DGCS), Ministère des solidarités et de la santé
table ronde.
Et là, je dois vous avouer un truc! Je ne l'ai jamais lu. Un petit challenge de plus que de partir dans l'étude d'une oeuvre que je ne connais pas pour le moment! Mais ne vous inquiétez pas, je l'aurais bien entendu lu avant la période 5! Et vous, pouvez-vous me dire quels vont être vos oeuvres littéraires cette année? Il y a déjà 11 commentaires! Bonjour, Alors cette année, j'ai prévu de travailler en période 1 sur l'auteur Roald Dahl avec « fantastique maître renard » en lecture suivie et une œuvre Ain choix parmi 4 pour le cercle de lecture. En période 2 le roman policier, en période 3 on a un projet avec le réseau des écoles sur le journal intime, en période 4 les contes et en période 5 du théâtre. Les œuvres et la démarche restent encore à définir. CM : LE COUPEUR DE MOTS | Lecture suivie ce2, Lecture cm2, Lecture ce2. Ma classe:: CE2, CM1 Répondre Ici j'ai prévu de travailler sur les contes en P1, sur les policiers en P2, la BD en P3 ou P4 (avec un intervenant/dessinateur de bd), puis magazine ou documentaire et enfin le théatre en dernière période. Je suis PES donc tout ça reste un peu flou et on verra ce que j'arriverai réellement à faire 🙂 Ma classe:: CE2 Répondre Je vais aussi travailler sur Harry Potter en période 2!
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» merci! Ma classe:: CE2 Répondre Bonjour, Il s'agit du tapuscrit du livre Harry Potter en version simplifiée qui se trouve assez facilement sur internet 🙂 Répondre Tu as quelque chose à dire? Laisse un commentaire!
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Autres propositions
► Lecture estivale imposée CM2-6e On donne à lire, pendant l'été, une œuvre à tous les élèves. Cette année, pour les entrants en 6e, c'est Histoires comme ça, de Kipling: je commence donc l'année par une courte séquence qui s'appuie sur cette œuvre. ► Lectures cursives Si vous souhaitez faire lire vos élèves, vous pouvez essayer la boite de lecture: L'élève, au tableau, raconte l'histoire du livre, donne son avis, grâce à une boîte qu'il a décorée avec des figurines qui représentent les personnages et un décor à l'intérieur de sa boîte... Succès garanti! Séquence le coupeur de mots cm2 2. Ce document constitue une synthèse d'échanges ayant eu lieu sur Français-collège (liste de discussion des professeurs de français au collège) ou en privé, suite à une demande initiale postée sur cette même liste. Cette compilation a été réalisée par la personne dont le nom figure dans ce document. Fourni à titre d'information seulement et pour l'usage personnel du visiteur, ce texte est protégé par la législation en vigueur en matière de droits d'auteur.
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