2019104350 Pour Comprendre Maths 5e Nouveau Programme 2016
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Ils apportent une aide aux professeurs pour mieux organiser leur année.
Programmation Maths Cp Pour Comprendre Les Maths 2016
45 Ko
Fiche 130 - Activité préparatoire 1 - Partie 1
315. 3 Ko
Fiche 130 - Activité préparatoire 1 - Partie 2
184. 23 Ko
Fiche 130 - Activité préparatoire 2
58. 55 Ko
Fiche 131 - Activité préparatoire
206. 73 Ko
Fiche 132 - Activité préparatoire 2
204. 74 Ko
Fiche 133 - Activité préparatoire
251. 09 Ko
Fiche 134 - Activité préparatoire 1
320. 44 Ko
Fiche 134 - Activité préparatoire 2
85. Programmation maths cp pour comprendre les maths 2012.html. 46 Ko
Fiche 135 - Activité préparatoire
19. 65 Ko
Fiche 136 - Activité préparatoire
20. 54 Ko
Fiche 137 - Activité préparatoire 1
29. 63 Ko
Fiche 137 - Activité préparatoire 2
Fiche 138 - Activité préparatoire 1
349. 33 Ko
Réservé enseignant
Programmation Maths Cp Pour Comprendre Les Maths 2012.Html
La règle est celle qui est habituelle au jeu de loto. 27 nouvelles situations de comparaison de tracés entre Géom et Couic-Couic. Des gabarits vierges pour créer de nouvelles situations de tracés à comparer. Des gabarits vierges pour créer de nouvelles situations de tracés à comparer.
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Les classes découvertes à la montagne
En 2019 j'ai eu la chance de monter un projet classe découverte en Auvergne. Objectif, dépaysement total, traversée de la France à 2 cars, 76 élèves et 8 accompagnateurs pour vivre un séjour inoubliable en classe découverte à la montagne. L'espace de 5 jours et 4 nuits nous avons emmené 1 classe de CE2 et 2 classes de CM2 à la découverte de la chaine des puys, du parc Vulcania avec ses expériences en laboratoire-classe, ses animations, son cinéma 4D. Le Site Vulcania et les expériences réalisées par les élèves. Programmation maths cp pour comprendre les maths 2010 qui me suit. Nous avons aussi découvert le site de Lemptegy, ancien volcan à ciel ouvert résultant d'une exploitation minière ou nous avons plongé dans les entrailles d'un volcan éteint. Le volcan de Lemptégy, à ciel ouvert, utilisé comme mine. Nous avons également visité le musée et le site de la source VOLVIC, découvert le château de Murol et terminer ce beau séjour par l'ascension du Puy de Dôme avec vue panoramique sur la chaine des puys. Le Puy de Dôme et la vue sur la chaine des puys d'Auvergne.
La découverte de la région Auvergnes-Rhône-Alpes, de ses paysages, sa faune et sa flore, a émerveillé mes élèves qui pour certains n'étaient jamais parti à la montagne ou dans cette région. Enrichir et nourrir le travail en classe
En classe nous avons ainsi créé du liant avec le programme d'Histoire, de sciences, de Français et de Géographie. Tout ce que nous travaillions, trouvait son sens par son raccord au projet classe découverte. Vivre les Maths CE2 - Programme 2016 - Éditions Nathan. Nous avons travaillé pêle-mêle sur l'itinéraire, les grands axes routiers en France, les massifs de montagne en France, la tectonique des plaques la naissance des volcans, la typologie des volcans, le chemin de l'eau, l'acheminement de l'eau, le château fort, les sports et les activités de montagne, l'étagement de la végétation entre autres sujets d'étude. Pour nos élèves Lillois, dont certains n'étaient jamais partis à la montagne ce fut un émerveillement de découvrir le massif central, la chaine des puys, l'histoire de cette région et le chemin de l'eau de source.