Surlignage. Donner des affirmations et faire justifier par le texte les réponses exactes. Déduire du sens du schéma intonatif, en particulier dans les documents étudiés en compréhension de l'oral. Comparer, opposer. Mettre en relation (liens de cause à effet). Stratégies d'expression S'identifier à un personnage. Exposer le problème posé et donner son point de vue, argumenter. Mobiliser les outils linguistiques nécessaires. S'exprimer à la première personne. S'exprimer en réemployant les compétences linguistiques privilégiées lors de la séquence. Décrire expériences et impressions. Compétences linguistiques Compétences grammaticales:
Al + infinitif. Ir + gérondif. L'expression de la volonté: pedir que + subjonctif. Emploi des première et deuxième personnes du singulier. Emploi des marqueurs temporels. Les adverbes de lieu: aquí, allí... Réactivation des temps du passé: l'imparfait de l'indicatif, le passé simple. Traduction sur le paragraphe en Espagnol | Dictionnaire Français-Espagnol | Reverso. Réactivation du présent et du futur. Les pronoms personnels. Les adjectifs et pronoms possessifs.
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Par ailleurs, voyager, reconnaissons-le est le meilleur moyen de s'approprier une langue. Bien –sûr, on apprend l'anglais, l'allemand, l'italien ou l'espagnol à l'école mais le réel apprentissage ne se fait que sur place. Au collège, on nous enseigne les bases grammaticales de la langue, le vocabulaire le plus courant. C'est sur place, en conversant, en interrogeant, en essayant de se débrouiller que la langue s'ancre dans notre esprit. Même si on ne la parle pas à longueur de journée, on est amené à l'entendre cette langue, à la radio, dans la rue, dans les magasins … Il m'a été donné, quant à moi, à l'occasion d'un voyage linguistique de me retrouver dans une famille qui ne parlait pas un mot de français. J'ai dû faire les efforts nécessaires pour me faire comprendre; ceux-ci ont d'ailleurs été payants: j'ai progressé dans cette langue. Enfin, les voyages favorisent les rencontres et sont, de ce fait, pour nous l'occasion de prendre conscience de la diversité et de la différence. Paragraphe en espagnol sur le voyage. A cette occasion, nous côtoyons des personnes qui n'ont pas les mêmes coutumes que les nôtres, n'ont pas la même culture.
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Compétences lexicales:
L'expression du désaccord, de l'incompréhension, de la crainte. L'expression de la surprise. Le lexique des sentiment. Le lexique du souvenir. Les lieux. Le lexique du rêve. Le lexique de la découverte: la primera vez, descubrir. Le lexique du voyage et de l'aventure. Le lexique de la famille.
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Question 2: Où Hugo et sa famille partent-ils en vacances? Paragraphe en espagnol sur le voyage a tanger. a à Paris b à Barcelone Question 3: Pour aller à Barcelone, Hugo et sa famille utilisent Question 4: Que souhaite visiter Hugo? a La plage b L'appartement c La Sagrada Familia et le Parc Güell d Le zoo et l'aquarium Question 5: Que souhaite manger Hugo? a Du poisson b Des glaces c De la nourriture locale d Des fruits Question 6: Pendant combien de temps séjournent-ils à Barcelone? S'il te plaît répondre à toutes les questions sur le texte: Tu as répondu à 0 de 6 questions.
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Film: Diario de Motocicleta
Film Diario de Motocicleta, Walter Salles (les 3 premières minutes)
Les informations contenues dans les trois premières minutes vont permettre le réemploi du passé simple et des connecteurs logiques servant à l'organisation d'un programme. CO avec relevé d'informations sur la fiche « Completa el proyecto de los dos protagonistas »; « Escribe el nombre de los países que los dos atravesaron y dibuja el itinerario en color ». Paragraphe en espagnol sur le voyage.fr. Travaux ramassés pour être appréciés
EOC: mise en commun avec les verbes laissés à l'infinitif, ainsi que les mots ou expressions clé EE Rédaction bilan à l'aide du corrigé au tableau: « Explica quiénes eran los protagonistas y qué hicieron »
Critères d'évaluation (PDF de 31. 3 ko) Évaluation intermédiaire - Salir de viaje y contar sus aventuras en un diario de viaje. Facultatif « Infórmate: Los Yaguas, Anímate, 1e année LV2, p. 135 » (tablettes) Consigne de travail à la maison: revoir l'expression de la météo sur Padlet:« Expresar el tiempo »
El viaje de Elias
Les documents (audio et texte, à suivre) mettent l'accent sur l'utilisation du passé composé et des connecteurs logiques servant à l'organisation d'un programme.
Niveau B1
Séquence proposée par Mme Nadine Bouriane, professeure agrégée d'espagnol au Lycée Louis Armand de Poitiers et formatrice IUFM. Niveau visé: B1. Composition de la séquence
1- "Viejo, me voy", Ernesto Guevara Lynch, Viaje por Sudamérica, 1992, Juntos 2de, p. 64, Editions Nathan, 2009 (CD Classe 1 piste 44). Ce support sera travaillé en compréhension de l'écrit, expression orale et expression écrite. Objectifs, selon le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues: - B1 Comprendre la description de sentiments ou de souhaits. - B1 Donner brièvement des explications relatives à des opinions, des projets. 2- Carta de Lorca a Ana María Dalí, de Federico García Lorca, Obras completas, Cuenta conmigo 2de, p. 110, Editions Hatier, 2005. Ce support sera étudié en situation d'apprentissage et ce sera le point de départ de la situation d'évaluation d'expression. BAC 2020 SÉRIE STHR SUJET ET CORRIGÉ ESPAGNOL LV2. Il sera travaillé en compréhension de l'oral. Objectifs: - B1 Comprendre les points essentiels d'une intervention. - B1 Raconter brièvement des expériences, donner les raisons et les explications relatives à des opinions, des projets.
Si une chambre avec ce style de meubles doit être partagée par un frère et une sœur, le choix de couleurs douces ou de vert et bleu est le meilleur. Motifs et imprimés sur tissus
Les tissus joueront également un rôle particulier dans les chambres d'enfants vintage et c'est grâce à eux qu'une atmosphère charmante pourra être créée. Les couleurs des tissus doivent être celles mentionnées ci-dessus. Plus les textures sont douces et chaudes, mieux c'est. Outre les couleurs, vous pouvez utiliser des motifs et des imprimés qui rappellent les décennies passées: des motifs géométriques, des cercles, des losanges, des carrés, des rayures et même des motifs tels que des lunes ou des étoiles. Idées de décoration chambre bébé de style vintage. Sur ce plan, les choix sont multiples, il suffit que ces motifs s'intègrent dans la chambre de votre enfant. Décorer la chambre d'un enfant n'est jamais facile, car il faut penser à ses besoins futurs lorsqu'il grandira. Souvent, ce sont les chambres des petites filles qui représentent un défi majeur, car dans leur enfance, elles aiment souvent avoir une chambre de princesse.
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