2ème accord Toltèque
Ne pas penser? … pas possible
Ne pas s'inquiéter? Ne pas générer des pensées négatives? Par contre, ce qui est possible,
… c'est de prendre conscience de tes pensées
… et de la direction qu'elles prennent. Vont-elles dans le sens,
… de ce qui t'es utile? … de ce qui est constructif? … de ce qui t'apporte plus de vitalité? Ce n'est pas grave de ne pas être au top tout le temps
C'est même plutôt humain et donc c'est normal. Ce qui est plus embêtant,
… c'est de se laisser embarquer par son mental
… et par toutes les histoires qu'il nous raconte
pour combler les vides laissés par les infos dont il ne dispose pas. Suppositions - Le blog de Stéphanie et Nadia. Comme il n'aime pas le vide, il le comble,
… et il passe le temps comme il peut
Que faire alors? Prendre conscience de ces pensées
… qui te plongent dans l'inquiétude
… et les regarder pour ce qu'elles sont
… des fantasmes cauchemardesques
… qui la plupart du temps,
… n'arrivent jamais. Ce n'est ni bien, ni mal,
… c'est juste comme ça que notre ego fonctionne.
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Accord Tolteque Ne Pas Faire De Supposition Francais
Plus nous croyons savoir comment celle-ci fonctionne, plus nous avons l'illusion de maîtriser ce qui nous arrive et plus nous nous sentons en sécurité. Les conséquences de nos suppositions? Nous croyons que nous sommes objectifs, que nous nous basons sur des fait réels, mais, en réalité, nous nous basons sur notre interprétation de ce que nous percevons. Notre perception est filtrée par notre système de croyances, qui lui-même est construit à partir des conclusions que nous avons tirées de nos expériences, de l'influence de notre culture, de notre éducation…
Une supposition de base très générale est que les autres savent ce dont nous avons besoin. Accord tolteque ne pas faire de supposition ma. De ce fait, nous n'exprimons pas nos besoins, attentes, désirs… ce qi est source d'énormément de frustrations, de malentendus dans les relations. Nous nous sentons blessés et commençons à nourrir du ressentiment, de la rancœur envers l'autre. Cela va colorer ensuite nos paroles, nos actes envers cette personne qui à son tour se sentira blessée par notre réaction et réagira en conséquence nourrissant ainsi une spirale de conflit, de mésentente, voire de haine.
Accord Tolteque Ne Pas Faire De Supposition Ma
Pour vous aider à prendre conscience, comprendre puis agir, je vous propose de vous poser à vous-même les questions suivantes et à leur donner les réponses les plus précises et honnêtes possibles:
Vous arrive-t-il souvent, après un échange verbal qui vous a blessé·e, de demander à votre interlocuteur·trice le fond de sa pensée? Auriez-vous peur de paraître bête, lent·e, trop sensible ou autre nom d'oiseau si vous posiez à autrui les questions qui vous brûlent les lèvres? Préférez-vous ne pas entendre le point de vue de certaines personnes sur certains sujets qui comptent pour vous? Dites-vous « je préfère ne pas imaginer » en évoquant la réaction d'une personne que vous êtes sûr·e de blesser ou contrarier? Souffrez-vous de ce que ceux que vous aimez le plus ne devinent ni ne devancent tout ce que vous pensez, ressentez, espérez? Accord tolteque ne pas faire de supposition al. N. B: Cet accord, comme les suivants, découle du premier: le choix d'une parole impeccable. Le qualificatif « impeccable » signifie « sans péché » et évoque le christianisme, mais il n'en est rien pour les toltèques.
Est-ce une peur d'être remis en cause, de se montrer, de montrer une incompétence ou une lacune, d'avoir tort, de se sentir faible, de se rendre compte qu'on ne sait pas…? Toujours est-il qu'à être persuadé que les suppositions qu'on fait sont vraies, on finit par les défendre et donner tort à l'autre. A croire qu'on se complait dans notre rôle de madame Irma: voir la vie et les gens à travers notre boule de cristal, et faire des lectures de pensées. Un des postulats de la PNL dit: la carte n'est pas le territoire. Qu'est-ce que ça signifie? Imaginez. Vous regardez la carte du Tadjikistan, sans jamais y mettre les pieds. Comment ne pas faire de suppositions (appliquer le 3ème accord Toltèque) ?. Vous pensez vraiment que l'étude, même approfondie de la carte va vous suffire pour prétendre connaître le pays? Pas sûr hein! Pour les gens c'est exactement pareil: la carte qu'on se crée dans notre tête, ce qu'on s'imagine de l'autre est souvent bien loin de la réalité de son territoire, de sa vraie vie. Une communication défaillante
Par exemple, on suppose souvent que notre partenaire sait ce qu'on veut.
Une école de pensée évolutive reposant sur des éléments scientifiques et un savoir-faire reconnu dans le domaine cérébro-moteur
Michel Le Métayer: talent et pugnacité… Si le livre de Gesell est entré dans une salle de rééducation d'enfants I. M. C. il y a plus de 40 ans, c'est grâce à B. et K. Bobath. [Infirmité Motrice Cérébrale, IMC] Journées d'Étude annuelle 2019 du C.D.I. à Lyon 02 et 03 décembre 2019.. Si les niveaux d'évolution motrice (les N. E. ) définis par l'étude de l'enfant normal sont entrés dans la pratique courante de la plupart d'entre-nous, c'est grâce à Michel Le Métayer(…)
Dr A Grenier
Le contenu des formations est issu d'une école qui a pour origine les travaux du Professeur Guy Tardieu et qui s'est enrichie progressivement des apports des médecins et rééducateurs travaillant dans ce domaine. Michel Le Métayer (MLM) a largement contribué à faire avancer les connaissances sur le développement locomoteur du jeune enfant et la compréhension des difficultés motrices des personnes IMC et polyhandicapées. Fort de ces apports et de son expérience, MLM a su formaliser, développer et faire évoluer un savoir-faire thérapeutique interdisciplinaire toujours en mouvement aujourd'hui.
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Les 10 avantages de la musculation à haute intensité en distanciel pour l'accompagnement de personnes atteintes de paralysie cérébrale » juin 2021 dans Motricité Cérébrale
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Institut Motricité Cérébrale Formation 2010 Relatif
| En ligne: 10 mars 2016
Chut! ou le défi sans parole. Origine: avril 2016 |
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Journées d'études Polyhandicap et IMC 2016 - 21-22 novembre 2016. Assistance Publique – Hôpitaux de Paris (AP-HP)
| En ligne: 11 avril 2016
Résultat de l'appel à projet 2016 de La Fondation Motrice. La Fondation Motrice. Institut motricité cérébrale formation 2013 relatif. | En ligne: 17 février 2017
Pour les anglophones: International Conference on Cerebral Palsy and other Childhood-onset Disabilities Stockholm 1–4 June 2016. APF Infos
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Le Réseau Breizh Paralysie Cérébrale organise une enquête sur le thème "Autonomie de déplacements et nouvelles technologies"
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Vidéos: Journée Mondiale de la Paralysie Cérébrale 2016. | En ligne: 7 décembre 2016
Une serie américaine. | En ligne: 22 août 2016
Congrès Paralysie Cérébrale au fil du temps. (26 et 27 juin 2017). | En ligne: 15 novembre 2016
Troubles du comportement. Repérer, comprendre, prévenir, pour mieux accompagner la personne polyhandicapée et IMC.
APF Infos
Le Réseau Breizh Paralysie Cérébrale organise une enquête sur le thème "Autonomie de déplacements et nouvelles technologies"
Vidéos: Journée Mondiale de la Paralysie Cérébrale 2016. Une serie américaine. Congrès Paralysie Cérébrale au fil du temps. (26 et 27 juin 2017). Troubles du comportement. Repérer, comprendre, prévenir, pour mieux accompagner la personne polyhandicapée et IMC. Lundi 27 et mardi 28 février 2017. APHP Mission handicap
Alexandre Jollien sera à Lyon le 11 avril 2017. Rencontres Perspectives. Rééducation intensive fondements, évidences scientifiques et principes clés. (17 mai 2017, Paris). Institut motricité cérébrale formation 2010 relatif. 20 avril 2017
La date limite d'envoi des dossiers de candidature est le 6 juillet 2017: Lancement de l'appel d'offre: Bourses 4e année de thèse et post-doctorat. mai 2017
Cette année, la Fondation Paralysie Cérébrale/La Fondation Motrice a décidé de consacrer un soutien massif et inédit à la recherche sur la Paralysie Cérébrale, à travers son appel d'offre 2018.
juin 2017
Agenda: Journées d'études polyhandicap paralysie cérébrale.
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PRÉ-REQUIS
Travailler auprès d'enfants ou adolescents PC. OBJECTIFS
Pouvoir identifier, évaluer les troubles et comprendre leurs interactions et les répercutions fonctionnelles,
Comprendre comment prévenir les adaptations et déformations orthopédiques. PROGRAMME
1. Les étapes du développement locomoteur du jeune enfant
les repères chronologiques dans les acquisitions motrices:
la notion de variation individuelle,
les différentes causes d'un retard moteur (retard psychomoteur, trouble transitoire ou atteinte avérée),
études des schèmes cérébro-moteurs à caractère automatique,
évaluation qualitative et quantitative,
2. Evaluer les troubles moteurs touchant à la locomotion
les différents temps de l'examen moteur,
l'atteinte de la motricité automatique volontaire et fonctionnelle (les N. E. M. ),
les troubles de l'outil corporel. 3. Introduction aux Niveaux d'Evolution Motrice (N. M)
les différentes composantes de la motricité intervenant dans l'acquisition des N. [Infirmité Motrice Cérébrale, IMC] Steptember. Du 03 au 28 septembre 2019.. M: composantes posturales, antigravitaires, cinétiques et de locomotion,
les échelles d'évaluation fonctionnelles:
échelle de Tardieu,
échelle GMFCS
4.
Lundi 27 et mardi 28 février 2017. APHP Mission handicap
| En ligne: 18 janvier 2017
Alexandre Jollien sera à Lyon le 11 avril 2017. Rencontres Perspectives. | En ligne: 16 février 2017
Rééducation intensive fondements, évidences scientifiques et principes clés. (17 mai 2017, Paris). Institut motricité cérébrale formation 2018 download. Origine: 20 avril 2017 |
| En ligne: 20 avril 2017
La date limite d'envoi des dossiers de candidature est le 6 juillet 2017: Lancement de l'appel d'offre: Bourses 4e année de thèse et post-doctorat. Origine: mai 2017 |
| En ligne: 4 mai 2017
Cette année, la Fondation Paralysie Cérébrale/La Fondation Motrice a décidé de consacrer un soutien massif et inédit à la recherche sur la Paralysie Cérébrale, à travers son appel d'offre 2018. Origine: juin 2017 |
| En ligne: 16 juin 2017
Agenda: Journées d'études polyhandicap paralysie cérébrale. (16-17 novembre 2017). Origine: 10 juillet 2017 |
| En ligne: 11 juillet 2017
Agenda: L'axe corporel du sujet PC dans ses dimensions motrice, perceptive et orthopédique. (Journées du CDI 11 et 12 décembre 2017).