Le sujet 2016 - Bac Pro Secteur Industriel - Histoire-Géographie-EMC - Sujet d'enseignement moral et civique
Avis du professeur:
Le sujet est totalement conforme à l'intitulé du programme avec deux documents de nature différente. Le premier, le dessin, ne pose pas de problème d'interprétation. Sujet emc laicite login. Le deuxième, l'extrait du dictionnaire, est un peu plus compliqué à déchiffrer. Les trois questions proposent des angles d'attaque variés et composent un sujet assez complet sur la thématique attendue de la laïcité. LE SUJET ET SON CORRIGE
Le sujet et le corrigé portant sur le Bac Pro Secteur Industriel - EMC: La laïcité à l'école est en cours de publication. 2022 Copyright France-examen - Reproduction sur support électronique interdite
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Affichée et jointe au règlement intérieur des établissements, elle s'appuie sur la liberté de conscience et d'expression dans un espace où la laïcité doit être respectée. Les élèves ont interdiction de porter des signes religieux ostentatoires au sein de l'école et ne doivent pas faire de prosélytisme, c'est-à-dire chercher à convertir les autres élèves à leur religion. Signe religieux ostentatoire Un signe religieux ostentatoire est un signe physique indiquant sa religion sans discrétion. Extraits de la Charte de la laïcité à l'École Article premier La France est une République laïque et démocratique. Elle assure l'égalité devant la loi et respecte les croyances de tout le monde. Sujet emc la cité de. Article 2 L'État est neutre, cela signifie qu'il est séparé de toute conviction religieuse ou spirituelle. Article 7 La laïcité assure aux élèves l'accès à une culture commune et partagée. Article 11 Les personnels ont un devoir de stricte neutralité: ils ne doivent pas manifester leurs convictions dans le cadre de leurs fonctions.
La France est une République laïque. Cela veut dire que si on croit en une ou plusieurs croyances, ou si l'on ne croit pas, on ne peut pas être discriminé pour cela. En effet, elle garantit le respect de tous, et implique le rejet de toutes les violences et les discriminations. En France, tous les habitants sont considérés comme égaux en droits. Mais, l'égalité n'empêche pas les différences. Et, à l'école, les différences sont présentes. Les élèves ont des origines, des religions, des milieux sociaux différents. Mais, nous sommes tous égaux: que l'on croit ou non en une religion, l'enseignement est le même pour tout le monde, qu'importent le sexe ou les idées des élèves qui peuvent les exprimer, mais toujours dans le respect des autres et de la Loi. Les enseignements que l'on reçoit sont laïques. EMC - « Pluralisme des croyances et laïcité ». - Lettres-Histoire. Le personnel (direction, professeurs, éducateurs), tout comme les élèves, n'ont pas le droit de montrer par des signes ostentatoires leur appartenance éventuelle à une religion. Pour offrir à tous les élèves une ouverture au monde la plus large possible dans toute sa diversité et dans la précision des savoirs, aucun sujet n'est exclu du questionnement scientifique et pédagogique, et aucun élève, au nom d'une conviction religieuse ou politique, ne peut contester à un enseignant le droit de traiter une question au programme.
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Mais la pratique de sa religion ne doit pas perturber l'ordre public. La laïcité, au nom du principe de neutralité de l'État, est plus exigeante pour les fonctionnaires. Ceux-ci n'ont pas le droit d'afficher le moindre signe religieux dans le cadre de leurs fonctions. Circulaire relative au respect du principe de laïcité dans la fonction publique Le fonctionnaire exerce ses fonctions avec dignité, impartialité, intégrité et probité. Dans l'exercice de ses fonctions, il est tenu à l'obligation de neutralité. Le fonctionnaire exerce ses fonctions dans le respect du principe de laïcité. À ce titre, il s'abstient notamment de manifester, dans l'exercice de ses fonctions, ses opinions religieuses. Séance EMC Terminale « Pluralisme des croyances et laïcité » - Lettres-Histoire-Géographie. Le fonctionnaire traite de façon égale toutes les personnes et respecte leur liberté de conscience et leur dignité.
Quelle différence fais-tu entre athée et agnostique? Parmi les croyants, combien pratique de façon très importante leur religion? Parmi les croyants, combien ont une pratique inexistante? Cours histoire-géo et emc 3e : La laïcité à l’école | Brevet 2022. Compare ces chiffres: que constates-tu? Pourquoi ce document nous montre bien que la laïcité est respectée en France? DOC 1: Le rapport personnel des Français à la religion (source: Observatoire de la laïcité / 2019)
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Échangeons sur l'article 6: « La laïcité de l'École offre aux élèves les conditions pour forger leur personnalité, exercer leur libre arbitre et faire l'apprentissage de la citoyenneté. Elle les protège de tout prosélytisme et de toute pression qui les empêcheraient de faire leurs propres choix. »
Échangeons sur l'article 12: « Les enseignements sont laïques. Afin de garantir aux élèves l'ouverture la plus objective possible à la diversité des visions du monde ainsi qu'à l'étendue et à la précision des savoirs, aucun sujet n'est a priori exclu du questionnement scientifique et pédagogique.
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EMC - « Pluralisme des croyances et laïcité ». dimanche 13 décembre 2015
Au cours de la journée de formation du jeudi 26 novembre 2015 consacrée à l'EMC au lycée professionnel, j'ai expliqué comment la notion de laïcité pouvait être abordée à travers la présentation de 3 séances. Ces 3 propositions s'adressent à des classes de terminale bac pro et elles s'inscrivent dans le thème « Pluralisme des croyances et laïcité ». Sujet emc laicite de. La séance 1 propose une réflexion autour de la charte de la laïcité et une activité de production d'une image interactive à l'aide du logiciel XIA. La proposition 2 doit conduire les élèves à débattre autour du rapport entre laïcité et croyances religieuses. Enfin la dernière proposition s'intéresse à l'application du principe de laïcité dans le domaine public et dans le monde du travail. Propositions pédagogiques - "pluralisme des croyances et laïcité"
Sujet brevet 2017 Enseignement moral et civique
Document 2: Extraits de la Charte de laïcité à l'École (2013)
Article 3 – La laïcité garantit la liberté de conscience à tous. Chacun est libre de croire ou de ne pas croire… / …
Article 4 – La laïcité permet l'exercice de la citoyenneté, en conciliant la liberté de chacun avec l'égalité et la fraternité de tous dans le souci de l'intérêt général. Article 8 – La laïcité permet l'exercice de la liberté d'expression des élèves dans la limite du bon fonctionnement de l'Ecole comme du respect des valeurs républicaines et du pluralisme des convictions. Article 9 – La laïcité implique le rejet de toutes les violences et de toutes les discriminations, garantit l'égalité entre les filles et les garçons et repose sur une culture du respect et de la compréhension de l'autre. Article 13 – Nul ne peut se prévaloir de son appartenance religieuse pour refuser de se conformer aux règles applicables dans l'École de la République. Corrigé des questions du brevet 2017 Enseignement moral et civique
1 – Citez trois valeurs et deux symboles de la République française présents dans les documents.
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