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A propos de ntreal
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Montréal, Montréal, Québec, Canada
Etait en ligne il y a plus d'un mois
En savoir plus
Statut:
Célibataire
Recherche:
Une femme
Relation:
Amicale
Orientation:
Hétérosexuel(le)
Taille:
5'11'' - (1m80)
Poids:
Mince
Cheveux:
Noirs
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Bruns
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Aucun
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Scolarité:
Universitaire
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Si vous vous apercevez qu'il a des difficultés avec une représentation par exemple la lecture des chiffres 1, 2, 3, vous pouvez refaire les mêmes jeux avec simplement les cartes chiffre, constellation ou doigts de la main. comme ci dessous:
soit
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Je vous propose 3 fiches si vous avez une imprimante
representation
Bon amusement
Les maîtresses de petite section
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Discipline
Découvrir les nombres et leurs utilisations
Niveaux
GS. Auteur
A. COLIN
Objectif
- Associer différentes représentations d'un nombre (chiffre, constellation du dé, doigts, boîte à nombres, collections)
Relation avec les programmes
Cycle 1 - Programme 2021
Associer une représentation figurée à une quantité dénombrée (constellations de dés, configurations de doigts, cartes à points…). Ressources CP: cartes constellations - Crapouilleries. Dénombrer les quantités jusqu'à dix. Déroulement des séances
1
Jeu de mémory (1 à 10)
Dernière mise à jour le 27 mars 2019
Discipline / domaine
Associer différentes représentations d'un même nombre
Durée
20 minutes (2 phases)
Matériel
Jeu de mémory
Informations théoriques
Différenciation: Adapter le nombre de cartes au niveau des élèves; Pour les élèves en grande difficulté, ne prendre que des nombres de 1 à 5. 1. Découverte du matériel | 5 min. | découverte
Les élèves sont répartis en groupes de 3 et découvrent chacun un jeu de mémory.
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Jeu: identifier la constellation du dé jusque 3, les doigts de la main jusque 3 et les chiffre 1, 2, 3.
matériels:
-cartes nombre de 1 à 3 (chiffres, constellation du dé, et doigts de la main)
Attention garder le matériel pour un prochain jeu
-des objets de la maison ( fourchettes, cuillères…)
Préparation du jeu (les parents):
-Découper 9 papiers d'environ 10 cm sur 10 cm
-Dessiner sur chaque papier la constellation du dé (1, 2, 3), les doigts de la mains (1, 2, 3) et les chiffres de 1 à 3 comme la photo ci-dessous séparément. règles du jeu 1
Retourner les papiers sur la table de telle façon que votre enfant ne voit pas ce qui est inscrit. Le jeu peut commencer. Votre enfant pioche une carte et nomme la quantité, le chiffre inscrit sur la carte. Constellation doigts 1 à 10 euros. Refaire cette activité plusieurs fois afin qu'il puisse revoir les 3 représentations des chiffres 1, 2, 3.
règles du jeu 2:
Retourner les papiers sur la table et placer à coté quelques objets. Le jeu peut commencer. Votre enfant pioche une carte, nomme la quantité demandée et prend le même nombre d'objets que ce qui est indiquée sur la carte.
J'adore le visuel de ces petits distributeurs de chewing-gums. Le premier jeu (distributeurs rouges) permet aux élèves de réaliser une collection jusqu'à 10. Le nombre à obtenir est noté en haut à gauche de la carte. Le deuxième lot de cartes (distributeurs jaunes) vise à compléter une collection. Il y a déjà un certain nombre de chewing-gums dans la machine, il faut donc y ajouter le bon nombre de bonbons pour atteindre le nombre donné en haut à gauche de la carte. Enfin, le troisième jeu (distributeurs bleus) est une première approche de la soustraction. Des chewing-gums sont déjà disposés dans la machine, mais il y en a trop. Constellation doigts 1 à 10 ffres de 1 a 10 a imprimer. Il va donc falloir barrer le bon nombre de gommes à mâcher pour obtenir le nombre indiqué en haut à gauche de la carte. CLIC collection chiffres CLIC collection doigts CLIC collection constellations CLIC compléter
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En plus des jeux de cartes sur table, les élèves peuvent travailler au sol avec un grand puzzle train des nombres. Tout matériel permettant de construire une suite numérique est utilisable dans cet atelier. On en trouve dans beaucoup de jeux de société. Le brevet:
Quelques photos:
L'atelier de dénombrement de collections
Les élèves doivent associer une carte collection à une carte nombre. Donc chaque élève dispose de deux jeux de cartes: des cartes avec les nombres écrits de 1 à 10 et des cartes avec des collections (doigts, cubes, symboles traditionnels, points, images…). Constellation doigts 1 à 10 jours. Voici le matériel que les élèves utilisent pour cet atelier:
des jeux de cartes plastifiés
des jeux de cartes traditionnels
le jeu de cartes du commerce « J'apprends les nombres de 1 à 20 »
un puzzle du commerce et un puzzle plastifié
le jeu des maisons des nombres (du site Bout de gomme)
J'utilise des cartes traditionnels sans nombre inscrit dans les coins. Mes jeux de cartes plastifiées:
Les sites où j'ai téléchargé des jeux de cartes à fabriquer:
Dessine moi une histoire: « Des cartes pour apprendre à compter »
Bout de gomme: détournement des cartes du jeu Mistirobot pour créer des cartes de 1 à 20 (j'ai perdu le fichier…)
Moustache: des cartes à jouer
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2021-03-17
Pour travailler la mémorisation de la suite des nombres jusqu'à 20, puis le dénombrement de constellations jusqu'à 10, je mets en place des ateliers de manipulation de cartes. Les élèves doivent compléter deux brevets qui permettent de savoir quels jeux de cartes ils ont déjà manipulé. Je publie dans cet article le matériel nécessaire pour mettre en place ces ateliers de manipulation, ainsi que quelques photos de mes élèves en activité.