Le jeu des compliments
Objectif: Une fois que les participants se connaissent un peu mieux, cette activité permet de laisser chacun s'exprimer sur les qualités de tous. Déroulé: Scotchez un bout de papier sur le dos de chaque participant, demandez à chacun d'écrire quelque chose de positif sur le dos des autres participants. Animer un groupe en mode facilitateur avec les icebreakers. Phrases d'introduction
Objectif: Cette activité permet aiguiser l'intérêt des participants les uns des autres. Déroulé: En cercle, demandez à chaque participant de compléter une phrase telle que: Cette année, je veux… Ou, l'action la plus intéressante à laquelle j'ai participé était… Lorsque tous les participants ont répondu à une question, posez-en une autre ou arrêtez le jeu. 3 vérités et 1 mensonge
Objectif: Cette activité permet aux participants d'apprendre à mieux se connaître et s'apprécier en découvrant ce qu'ils ont en communs ou en fonction des expériences uniques des uns et des autres, de faciliter l'écoute et l'échange entre les participants. Déroulé: Expliquez aux participants qu'ils vont devoir se présenter en partageant 3 expériences vécues ou faites sur eux-mêmes, dont 2 vérités et 1 mensonge.
Jeu Des Points Communs Questions Sur
Demander à une personne d'envoyer un objet (peluche, balle, sac, …) en disant: « Bonjour je suis… et mon rêve est de… ». Le destinataire de l'objet dit ensuite: « Merci (prénom de l'envoyeur)! », puis se présente et renvoie l'objet à un nouveau destinataire en répétant l'exercice. Variante: Plusieurs objets peuvent circuler en même temps, à condition de les introduire dans le cercle à 30 secondes d'intervalle. Prénoms et numéros
Objectif: Apprendre à connaître les participants et mémoriser leurs prénoms
Déroulé: Distribuez à chaque participant un badge (un post-it). Chaque participant porte son badge: celui-ci indique au recto son prénom de la personne et au verso un numéro. Demandez aux participants de se présenter au plus de personnes possible, puis demandez-leur de retourner leur badge pour faire apparaître les numéros de chacun. Quiz CG1296 Points communs - Point commun, Noms communs. Donnez une feuille à chaque participant contenant les numéros des participants, et demandez-leur d'écrire le plus de noms possibles face aux numéros correspondants.
Rien du tout, ils ont chacun leur vie, basta! Adresse Cirque Question 14 Est-ce que les mots ETUVE et ABCÈS ont un point commun? Oui Non Je ne sais pas Question 15 Trouvez le point commun entre le mot KAKEMPHATON et la photo: C'est n'importe quoi! Calembour Milou! Question 16 Paris - Virginie - l'ours blanc Paris est métropole, Virginie aimait trop Paul, et l'ours blanc est maître au pôle. Jeu des points communs questions avec. La lettre R Aucun Question 17 C'est quoi le point commun entre Nehru et Rajiv Gandhi à part le fait qu'ils sont tous les deux déjà morts et qu'ils ont été Premier Ministre de l'Inde?
Plans d'évacuation en dernier recours. IV. La prévention des effondrements de terrains 1. Étude des zones à risques Cartes des anciennes mines (Lorraine), carrières (sous Paris et sa banlieue). Observation et étude de terrains (pour les cavités naturelles: grottes, karsts). Mesures de l'évolution des fissures. Surveillance des points de rupture possibles. Actions de prévention Déplacement des populations, par exemple dans les Alpes (vallées de la Maurienne et du Drac). Constructions spécifiques (fondations particulières. Résumé: L'Homme se préoccupe: De détecter les zones à risques par l'étude des phénomènes. Devoir maison svt 4eme séisme en haïti. De prévenir ces risques: surveillance scientifique, éducation des populations, constructions adaptées. Conclusion Bien que des études très approfondies soient réalisées, il reste très difficile de prévoir les risques géologiques, il est donc important de diminuer les facteurs de risques par des mesures de prévention. Prévention des risques géologiques – 4ème – Cours – Géologie – SVT rtf Prévention des risques géologiques – 4ème – Cours – Géologie – SVT pdf
Devoir Maison Svt 4Eme Seisme En
5. Les villages les plus près de l'épicentre sont les plus détruits. On se souvient tous du séisme de magnitude de 8, 9 sur l'échelle de Richter qui a frappé le Japon le 11 mars 2011. Ce fut l'un des séismes les plus destructeurs car suivi d'un tsunami ( = série de vagues géantes). Pour revoir l'évènement en images c'est ici. Comment se forment les tsunamis? Le labo d'Anissa - SVT: Chapitre 1 : Les séismes (4ème).. Les tsunamis sont créés par des séismes sous-marins: deux plaques tectoniques sous l'océan se choquent, la terre tremble et remue l'eau, des vagues géantes se forment. L'explication en vidéo ici. Voici quelques scénarii imaginés par les 4èmes. Félicitations pour leur travail et leur créativité! Mots clés du chapitre:
séisme
magnitude / échelle de Richter
sismomètre = sismographe
sismogramme
ondes sismiques
faille
foyer / épicentre
Devoir Maison Svt 4Eme Séisme En Haïti
On ne peut pas encore prévoir un séisme de manière certaine. Par contre il est possible de prévenir un séisme en repérant les zones à risques, en construisant les bâtiments avec des normes parasismiques et en entraînant les populations à faire face à un éventuel séisme. Devoir maison svt 4eme seisme crete. Lien Réseau national de surveillance sismique
Lien Réseau de surveillance sismique des Pyrénées ·
– Lien Site des observatoires sismologiques et volcanologiques français (Institut de Physique du Globe de Paris)
-Animation
–:
» Des élèves de collège et de lycée de l'Académie de Nice enregistrent, dans leur établissement,
l'activité sismique régionale voire mondiale et mettent à votre disposition l'ensemble de leurs résultats. Ce site vous propose, dans ses diverses rubriques,
la sismicité régionale et nationale, les sismogrammes enregistrés dans les stations, des documents relatifs la sismologie, des logiciels éducatifs ainsi que de nombreux exemples d'activités éducatives et pédagogiques. «
Documents:
2009/L'île de sumatra touchée par deux violents séismes:cliquez sur le lien: seismes-sumatra-2009 (format PDF)
Le 12/01/2010, Haïti est frappé par un violent séisme, cliquer sur le lien: haïti 2010 (format PDF)
Devoir Maison Svt 4Eme Seisme Crete
Faille Fracture
4: lieu en profondeur où
se produit la rupture des roches. Donner le mot
correspondant aux définitions suivantes
1. Lieu à la verticale de la faille où le séisme
est ressenti avec la plus forte intensité
2. Elles joignent, sur une carte, les points où les effets d'un
3. Energie libérée lors
de la rupture d'une faille:
4. Vibrations provoquées par la rupture des roches en profondeur
et responsables de l'ébranlement du sol en surface: ondes
sismiques
Exercice
2:
Séismes au sud
du Pérou 23 juin 2001 à 20 h 33 min 14 s
1. Calculer le temps qui s'est écoulé entre
le séisme du sud du Pérou et son enregistrement aux stations
de Fort-de –France et de Saint-Sauveur. Fort-de –France. Devoir maison svt 4eme seisme en. ondes se déplacent à 7, 63 km/s (3000/(6x60+33) = 7, 63)
jusqu'à Fort-de-France. ondes se déplacent à 11, 38 km/s (9000/(13X60+11) = 11, 38) jusqu'à Saint-Sauveur-Badole. 1: Les séismes (sujet n°3)
Les villes où les dégats ont
été les plus importants sont El Asnam et Oued Foddu. Il
s'agit de l'épicentre.
Le deuxième, placé perpendiculairement, permet d'enregistrer les ondes orientées du nord au sud. Le troisième enregistre les vibrations verticales. Trois sismogrammes enregistrés au même endroit B La propagation des ondes sismiques À la suite de la rupture au niveau du foyer, les ondes sismiques se propagent dans toutes les directions. Elles s'amortissent petit à petit. Le même phénomène de propagation d'ondes est observable lorsque l'on jette un caillou dans l'eau: les ondes se propagent tout autour, même en profondeur. Elles s'amortissent également: plus les vagues s'éloignent du point d'impact, moins elles sont hautes. Le foyer est le point de rupture au niveau d'une faille. C'est de là que partent les ondes sismiques. En Haïti, le foyer était situé à environ dix kilomètres de profondeur. SVT-Navarro: 4ème- Chapitre 1 - Les séismes. Une onde sismique est une vibration provenant du foyer et qui se propage dans toutes les directions. Elle s'atténue avec la distance parcourue. C La naissance des ondes sismiques La naissance des ondes sismiques En profondeur, les roches sont soumises à des pressions importantes.