Le thème des pirates et des super héros a aussi la cote chez les plus petits. Le choix du thème est d'une grande importance, car il va guider les enfants tout au long de l'activité. Les indices, le ou les trésors à remporter devront également se rapporter au thème choisi. Par exemple, si vous choisissez le thème des pirates, des défis et énigmes devront faire référence à l'univers des pirates. Inviter les copains copines Au cours de se première année en maternelle, votre enfant s'est certainement fait des petits copains et copines, avec qui il joue lors des récréations. Si vous souhaitez lui faire plaisir, invitez quelques-uns d'entre eux pour participer à cette chasse au trésor. La chasse au trésor est une activité idéale pour fêter un anniversaire, profitez-en donc pour l'organiser pour cet évènement si particulier pour un enfant. Pour le nombre d'invités, il est préférable de ne pas en inviter plus de 10, et si possible qu'il y ait un nombre pair de participants pour faire des équipes à nombre égal.
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Sur une base de 10€ par sac, cette chasse au trésor ne vous reviendra pas très cher. Puis voir votre enfant ainsi que ses camarades avec le sourire aux lèvres, est la plus belle des satisfactions.
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Pour chaque lieu ou objet, cachez un peu la carte indice afin que votre enfant ne tombe pas directement dessus! Par exemple lorsque votre enfant trouve une carte avec un dessin de chaise, il devra chercher sous et sur toutes les chaises de la maison pour trouver sous laquelle vous avez collé la prochaine carte indice. Pour débuter le jeu, donnez une première carte indice à votre enfant. L'illustration de cette carte désigne l'endroit où se trouve le prochain indice et ainsi de suite jusqu'à trouver le trésor! Une chasse au trésor qui se personnalise facilement. Pour personnaliser le jeu, prenez en photo les lieux-indices de chez vous que vous imprimerez pour réaliser des cartes-indices sur mesure! Sinon, imprimez ici les cartes indices offertes par Petit Sioux: canapé, chaise, table, ours, lapin et éléphant en peluche, chaussures, bibliothèque, plante etc. Il y a de fortes chances que vous ayez tout ça chez vous! La chasse au trésor avec images, un jeu complet et instructif! Mine de rien, ce jeu fait appel aux capacités de votre enfant à suivre des consignes, à rester concentrer sur son objectif (alors qu'il croisera des distractions pendant le jeu), à bien observer son environnement et rechercher minutieusement.
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Si vous comptez organiser prochainement l'anniversaire de votre enfant, vous pouvez vous poser la question de ce que vous pourrez bien prévoir, notamment en termes de jeux. La chasse au trésor anniversaire fait partie des incontournables. Voici pourquoi: Tout d'abord, cela vous permet de pouvoir occuper tout ce petit monde, tout en les divertissant. Ensuite, il est très facile de trouver des thèmes de chasse au trésor (pirates, princesses, chevaliers, Halloween, Noël, Pâques,... ) C'est également très facile à organiser, notamment grâce à internet. En tapant "chasse au trésor à télécharger et à imprimer" sur un moteur de recherche ou en cliquant sur le lien, vous devriez avoir ce qu'il vous faut. Vous avez également la possibilité de commander des kits complets contenant des énigmes, des défis, des diplômes et un livret d'instructions. Enfin, vous pouvez adapter l'activité à l'âge des enfants. En effet, chaque thème de chasse au trésor est décliné en 2 tranches d'ages pour s'adapter à tous les enfants: 4-6 ans et 7-10 ans.
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L'autobus à vapeur
Comment fêter l'anniversaire d'un enfant de 3 ou 4 ans? Pour organiser l'anniversaire d'un enfant de moins de 4 ans, il n'est pas forcément utile d'acheter une de mes chasses au trésor. La capacité de concentration des petits est limitée et ils ont surtout besoin de se défouler physiquement. Mais comme il n'y a pas de véritable fête sans musique, je vous présente, un groupe musical pour enfant que j'adore: L'autobus à vapeur. Jean-Jacques Commien et Olivier Delgutte nous ont choisis pour diffuser en exclusivité leurs albums sur notre site. Leurs chansons ne vous seront sans doute pas inconnues car les enfants les apprennent souvent dès leur plus jeune âge à l'école. Le groupe est passé à l'Olympia, à Bobino et dans toutes les grandes salles de France. Leur spectacle a eu un succès retentissant. Il a été joué plus de 300 fois. "200 rêves à l'heure" est composé de 23 titres tous aussi divers les uns que les autres, tant au niveau des rythmes que des textes. Vous y retrouverez la célèbre poule à Pékin, la java des baleines, dis-moi capitaine, les câlins… Des chansons qui enrichiront votre fête d'anniversaire.
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Un fois gonflé les enfants se feront une joie de l'éclater pour découvrir leur prochaine étape! 4 / 12 Etape 4: prévoyez des épreuves diversifiées
Pour garder toute l'attention de votre loulou, n'hésitez pas à allier épreuves intellectuelles et psychomotrices! L'astuce de Kristelle: demandez aux enfants de toucher leur nez d'une main, leur tête de l'autre tout en levant le pied droit! Fous rires assurés! 5 / 12 Etape 5: Jouez sur les couleurs
Rien de tel pour éveiller et amuser votre enfant que de lui proposer l'épreuve du "bus des couleurs"! Le conseil de Kristelle: placez les enfants en file indienne derrière vous et commencez à leur raconter une histoire. A chaque fois que vous prononcerez le nom d'une couleur, les enfants devront trouver autour d'eux la couleur en question! A chaque bonne réponse, une petite récompense! 6 / 12 Etape 6: révélez les indices invisibles
Pour préparer un indice invisible, vous n'avez besoin que de 2 feuilles et un crayon noir! Dans un premier temps, superposez les deux feuilles et écrivez de façon très appuyée sur la première le mot que souhaitez faire deviner.
Gonflez-les avant de les personnaliser au feutre indélébile. Princesse, super-héros, magie, voyage, pirate, cinéma... il n'y a aucune limite! 10 / 12 Etape 10: veillez à vous déguiser
Vous serez probablement l'adulte référent de l'animation. Par conséquent, misez sur le déguisement pour capter l'attention de toute la petite tribu. Et pour toujours plus de couleurs, les enfants peuvent eux aussi arriver costumés! 11 / 12 Etape 11: n'oubliez pas le trésor! Après toutes ces épreuves, les petits aventuriers auront bien mérité leur trésor! Pour garnir le coffre tant recherché, toutes les idées sont permises. Vous pouvez y disposer un gros sceau de bonbons à partager, des livres ou des jouets que votre enfant n'utilise plus. Pour les super-pirates, les fausses pièces en chocolat remportent toujours un grand succès. Il est aussi très agréable de créer vous-même, en famille, des petits cadeaux pour chaque invité. A vous de jouer! 12 / 12 Etape 12: partagez et profitez! Et voilà, le tour est joué.
Les Cahiers pédagogiques sont une revue associative qui vit de ses abonnements et ventes au numéro. Pensez à vous abonner sur notre librairie en ligne, c'est grâce à cela que nous tenons bon! Le 2 novembre, de nombreux professeurs ont lu aux élèves la lettre de Jean Jaurès aux enseignants à l'occasion de l'hommage à Samuel Paty. Ils l'ont lue. Leurs élèves l'ont-ils comprise? Ils l'ont lue et ils l'ont interprétée: ils ont modulé leur voix pour donner des effets de sens, ils l'ont traduite en expliquant des mots et des expressions difficiles, ils ont proposé des interprétations disant le sens qu'avait cette lecture-là ce jour-là, à cet endroit-là. Ce que leurs élèves en ont compris s'est souvent réduit au partage de « l'émotion du prof ». C'était une première façon de comprendre. En fallait-il d'autres? Pouvait-on comprendre autrement, davantage, par d'autres moyens? Pouvait-on dire, pour une fois, « partageons, on comprendra plus tard »? Si « lire c'est comprendre », force est de constater que c'est plus compliqué que cela!
Lire C Est Comprendre De
Lire, c'est comprendre Donc apprendre à lire, c'est apprendre à comprendre ce qui est écrit Eveline Charmeux, Editions Universitaires Européennes, 2018 Livre bilan d'une vie de recherche passionnée, en réponse à l'actualité révélée par l'enquête PIRLS 2016 sur les médiocres performances des élèves français en matière de compréhension, faisant écho à ce qui (il y a plus de 50 ans déjà) avait légitimé les recherches de l'INRP ayant abouti dans les années 70 au Plan de rénovation de l'Enseignement du Français. Abondamment illustré par des exemples de pratiques et une proposition de progression du cycle 1 au cycle 4, l'ouvrage débute par la mise en cause de ce qui, aujourd'hui encore, constitue le quotidien de beaucoup d'enfants, la pratique laborieuse du déchiffrage, considéré comme prémisse incontournable de l'apprentissage de la lecture, et l'oralisation, utilisée comme moyen de sa propre finalité, faussement baptisée « lecture ». Interpellation de fond de ce qui (à nouveau aujourd'hui) est réactualisé comme voie royale pour l'apprentissage.
Attendre que les écarts se creusent encore et soient constatés par le prochain PIRLS (2)? Ou respecter la liberté pédagogique des enseignants… et empêcher que le paysage éditorial dans ce domaine soit totalement fermé, au pas derrière les dogmes du ministre? Car quelle liberté pédagogique peut s'exercer (quelle réflexion pédagogique peut se construire) pour les enseignants quand un bilan de 50 ans de recherches et d'expérimentations pédagogiques ne peut être publié? Référence à « L'amiral rame sur la mare, les élèves aussi », texte critique d'une collègue Freinet, disponible sur le site du SNUipp-FSU 93 (vignette: « ressources pour résister »). L'évaluation internationale PIRLS 2016 (dont les résultats ont été rendus publics en décembre 2017), montre que les élèves français sont en difficulté non pas sur les compétences de base mais sur la compréhension en lecture. Les meilleurs élèves comme les moins bons ont des résultats en baisse, mais la baisse résulte surtout d'une augmentation des élèves faibles.