séquence de l'oeuf à la poule
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Source pour la correction des schémas: ici
Je mets également une petite vidéo du fonctionnement de la couveuse automatique et d'un lien où vous pouvez l'acheter éventuellement si cela vous intéresse. Nous avons acheté la cage sur ce site l'an dernier avec l'argent de la coopérative de l'école car c'était pas agréable pour les piou-pious d'être dans une caisse. Le Kit à 75 euros peut être intéressant pour démarrer. C'est exactement ce que nous avons. En ce moment le site fait une promo: kit + couveuse automatique pour 209 euros au lieu de 248 euros en achetant séparément. Vous pourrez suivre l'intégralité du projet sur ma page publique Facebook: la classe de Lollie, mon insta: @classelollie ainsi que mon twitter: @ClasseLollie. Aux prochaines vacances, je mettrai les photos en totalité et je continuerai de m'occuper des poussins car ils doivent rester au minimum 6 semaines sous lampe rouge. Louise et Arthur: Faire naître des poussins en classe. Je terminerai par vous dire que les poussins seront soit donnés à des collègues de l'école intéressés (moi étant proche d'un déménagement je ne peux pas les garder cette année mais un jour j'aimerai avoir un poulailler chez moi) ou redonner à la ferme pédagogique.
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Nous comptions ensuite le nombre de jours passés. Ce travail ritualisé permettait aux élèves de prendre conscience de la durée de la couvaison. Projet poule maternelle pdf. Observation du poussin pendant les premiers jours: Le poussin change très rapidement, c'est l'occasion d'aborder la notion de croissance et le fait de grandir. Vocabulaire spécifique: Constitution d'affiches et autres supports pour travailler le vocabulaire spécifique de la poule, de l'oeuf, du poussin et de la couvaison. Une piste que nous n'avons pas explorée mais qui pourrait se révéler intéressante serait d'ajouter quelques oeufs du commerce, il n'y avait pas de coq dans le poulailler, et de marquer ces oeufs pour voir si il y a éclosion ou non. A télécharger:
Plus d'infos dans ma séquence: Explorer le vivant – Elevage de poussins – Sé
La fichier de la vidéo est disponible: Explorer le vivant – Elevage de poussins en
A l'occasion, je posterais d'autres articles sur le sujet, mais il faut que je reprenne mes documents pour les remettre en phase avec les nouveaux programmes.
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Dans un second temps, il a fallu répondre à la problématique: « que faut-il pour avoir un oeuf fécondé? ». Nous en sommes arrivés à la conclusion que pour avoir un oeuf fécondé, il fallait que le coq soit présent dans la poulailler avec la poule. Ensuite, nous avons été voir les poules et nous avons ramassé trois oeufs. Oui, en automne et en hiver, les poules pondent moins d'oeufs et c'est pour cela qu'il est préférable de tenter cette expérience à l'approche du printemps ou au printemps pour avoir un maximum de réussite. Nous avons mis les oeufs dans la couveuse de la ferme pédagogique et quand ma collègue y est allée 21 jours plus tard, un poussin est né. Mes élèves étaient ravis de la voir en photo. Pour mener à bien ce projet, j'irai chercher les oeufs fécondés à la ferme pédagogique, le vendredi avant la rentrée des vacances d'hiver (soit le 21 février pour la zone C). La couveuse sera prête depuis la veille à l'école avec la bonne température et le bon taux d'hygrométrie. IEN St Gervais / Pays du Mont-Blanc - Elevage de poules en maternelle. Je n'aurai donc qu'à mettre les six oeufs dans la couveuse.
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NOUVEAUTES OCTOBRE 2013
Dictionnaires de mots: script PDF / 2 écritures PDF
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Fiche recomposer le titre: PDF à télécharger
Puzzles: PDF à télécharger
Brevets de puzzles: PDF à télécharger
Etudier l'énergie associée à un objet. Mettre en oeuvre un dispositif. Les objets techniques: identifier les principales évolution du besoin et des objets. Concevoir et produire tout ou partie d'un objet technique en équipe pour traduire une solution technologique répondant à un besoin. Socle commun
Comprendre et s'exprimer en utilisant le langage scientifique. Méthodes et outils pour apprendre: coopérer pour réaliser des projets, chercher des informations. Formation du citoyen: former son jugement, construire l'idée de preuve et d'argumentation. ..: Ecole maternelle 38 [La petite poule rousse] :... Systèmes naturels et systèmes techniques: apprendre à observer et à décrire, à investiguer, établir des relations de cause à effet. Les étapes
Dans la séquence jointe, vous trouverez différents types de travaux. L'intérêt est évidemment de mêler différentes situations: oral, questionnement, écriture, démarche d'investigation, lecture, manipulation, observation,... Ci-dessous un aperçu de la démarche qui est bien entendu plus détaillée dans les documents joints.
L'élevage d'animaux en classe présente bien des intérêts. Il s'agit d'un projet de classe qui peut permettre de travailler de nombreuses compétences. Outre cet aspect formel des apprentissages, il permet d'apporter du concret dans nos travaux, et canalise aisément l'intérêt des élèves. Ils aiment s'occuper des bébêtes! Alors attention à bien choisir son animal de compagnie. Pour ma part, pas question de travailler avec des phasmes ou d'autres bestiaux dont on n'a guère envie de s'attacher. Je me suis donc lancé dans l'élevage de poules, ou plutôt de poussins. Projet poule maternelle dans. Et si nous essayions de faire naître des poussins en classe? Selon le contexte, il est possible d'étendre le projet en amont et en aval. Il est possible de faire copuler un coq et une poule et d'en récupérer les œufs. Il est également possible, si l'on peut installer un poulailler dans l'école, de garder les poussins (futurs adultes) de longs mois. Mais il ne faudrait pas que ça attire d'autres bêtes dans les parages et que cela dérange le voisinage.
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