Les discriminations sont tenaces. Pour lutter, plusieurs moyens
ont été mis en place par le droit. La
création d'un organe spécifique (la HALDE) permet
de traiter, en amont, les cas de personnes discriminées. D'autres moyens sont mis à disposition des victimes: le
recours à l'inspecteur du travail, pour les cas de
discrimination au travail et le recours aux juridictions. 1. Question 4. L’action des pouvoirs publics en matière de justice sociale | Melchior. La HALDE
a. Sa création
La H aute A utorité de L utte
contre les D iscriminations et pour
l' É galité est
compétente pour connaître toutes les
discriminations, en vertu du programme
n° 20 de la loi du 18 janvier 2005. Cet organe est une autorité administrative
indépendante. Juridiquement, c'est un statut
particulier. Toute personne victime d'une discrimination
doit s'adresser d'abord à la HALDE, avant
d'exercer un recours devant les tribunaux. L'action
devant la HALDE est un recours administratif
pré-contentieux: c'est un recours
gracieux. La HALDE a pour mission d'aider les victimes de
discriminations. En vertu de la loi du 30
décembre 2004, elle peut publier des avis,
recevoir des plaintes, enquêter, saisir des
juges.
Question 4. L’action Des Pouvoirs Publics En Matière De Justice Sociale | Melchior
I. Principe de la non-discrimination à l'embauche
I. 1 Les principes de la non-discrimination à l'embauche
II. Définition de la non-discrimination à l'embauche
II. 1 Qu'est-ce que la non-discrimination à l'embauche
II. 2 Comment lutter contre la discrimination à l'embauche
III. Diffèrences de traitements tolérées
III. 1 Quelles sont les diffèrents traitements non tolérées? Vous montrerez comment les mesures de lutte contre les discriminations. IV. Sanctions encourus
IV. 1 Quels…. Benchaiba Yanis PGA
583 mots | 3 pages
Objet d'étude n°5: La discrimination à l'embauche
SOMMAIRE
I) Introduction
II) La Discrimination à l'embauche
1) Qu'est-ce que la discrimination à l'embauche? 2) Les principes de la non-discrimination à l'embauche
3) Comment lutter contre la discrimination à l'embauche
4) Les moyens mis en place
5) Les sanctions encourues
III) Conclusion
Un employeur est libre d'embaucher le candidat de son choix mais il doit le faire en fonction de…. Dossier eco droit
1214 mots | 5 pages
ecoDELBAUVE TCOM
Tiphanie
DOSSIER N°3: ECONOMIE - DROIT
La discrimination
le 10 février 2013
Mme Cherfi | Session 2012-2013 |
BACCALAUREATS PROFESSIONNELS TERTIAIRES
EPREUVE D'ECONOMIE – DROIT
ETUDE N°: 3Date de réalisation: le 10 février 2013
Académie: Lille
Nom:
Établissement: Lycée Paul
Prénom: Tiphanie
Langevin à Waziers
Classe: TCOM
Partie du programme concernée par l'étude:
Le contexte de l'activité professionnelle
Le droit facteur….
SES
>
Lutter contre les inégalités
Comment l'État peut-il lutter contre les
inégalités? Ces politiques publiques sont-elles
suffisantes? 1. L'État met en place des mesures
destinées à réduire les
inégalités et améliorer la justice
sociale
a. La lutte contre les discriminations
Les individus sont discriminés lorsque les
différences entre eux conduisent à
créer des inégalités de
traitement. Les discriminations sont souvent
d'ordre sexuel, dépendent de
l'âge ou encore de l'origine sociale. Elles entraînent des inégalités pour
l'obtention d'un logement, d'un emploi
ou encore d'une promotion à
l'intérieur de l'entreprise par
exemple. L'État peut difficilement lutter contre ces
discriminations. Vous montrerez comment les mesures de lutte contre les discrimination raciale. Ces dernières années, des
politiques de discriminations positives ont
été mises en place à l'image
de ce qui se fait aux États-Unis. Ces politiques
consistent alors à distinguer les individus pour
leur donner plus de chances de réussir
malgré leur stigmatisation sociale. On peut citer la loi sur la
parité dans la sphère politique.
Atelier comédie musicale
visite chez Christophe Charbonnel, sculpteur
Spectacle des ateliers chorale et théâtre
Poésyvelines - La semaine des poètes
Théâtre 2012
2010-2022 — Les Trois Moulins en ligne (académie de Versailles) Directeur de publication: Alexandre Sidin
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Ton niveau a bien été pris en compte! Bienvenue dans l'univers Troisième
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Il y a cinq fiches de suivi à valider par vos professeurs, en voici le détail:
Savoir réagir et dialoguer
Ici, le prof évalue si vous êtes capable d'interagir de façon simple, avec un débit adapté et des reformulations. Il y a 13 compétences à valider dans cette fiche, en voici un aperçu:
Gérer des échanges de type social très courts
Demander et fournir des renseignements simples (itinéraire, achats…)
Communiquer sur des sujets de situations courantes (loisirs, famille…)
Exprimer ses goûts, ses opinions et ses sentiments
Être capable de comprendre à l'oral
Vous devez être en mesure de comprendre une intervention brève, si elle est claire et simple. Nous avons beaucoup travaillé sur les vidéos et votre capacité de les comprendre, les décrire et les analyser. Cours l'épreuve orale 3e : Présenter un projet en langue étrangère | Brevet 2022. Par exemple, il faut être capable de:
Comprendre des mots et expression du langage courant
Comprendre un itinéraire ou des indications factuelles
Comprendre le sujet ou le thème d'un document vidéo (film, JT…)
Savoir situer un récit: temps (passé, présent, futur), structure, thème…
Savoir parler en continu
C'est à dire, savoir s'exprimer sur les gens et sur les choses par de courtes séries d'expressions ou de phrases non articulées.
Oral Anglais Brevet 3Ème Édition
Information aux parents
Auteur:
Annaïck MAUNEAU
Académie de Poitiers
Rectorat, 22 rue Guillaume VII le Troubadour - BP 625 - 86022 Poitiers Cedex
Espace pédagogique
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Agenda
Auteur:
Nadine TROCHAIN
Académie de Poitiers
Rectorat, 22 rue Guillaume VII le Troubadour - BP 625 - 86022 Poitiers Cedex
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soir. )? I? ve worked
as a? (+ métier)
for? (+ nombre d? années). (J? ai travaillé en tant que? pendant? ans).? I am
a? (+ métier). (Je suis? ). d. Parler de ses projets
I? d like to
+ base
verbale (J? Oral anglais brevet 3ème chambre. aimerais? ) I? m thinking
of + V- ing (J? ai comme projet
de? ) 3. Au cours de l? entretien? Vous pouvez demander à ce que votre
interlocuteur répète sa question:
Could you repeat,
please? (Pourriez-vous
répéter, s? il vous plaît? ) Sorry, I didn? t
understand. (Excusez-moi, je
n?