(les élèves peuvent illustrer leur réponse à l'aide d'un dessin). Phase 1: Réinvestissement Rappel des notions qui ont été vues au cours de la séance précédente. Individuel / écrit Fiche élève: Les objets du quotidien d'autrefois, d'aujourd'hui. Phase 2: Trace écrite à compléter Oral/coll. Les objets d'autrefois cycle 2. : synthèse des notions vues en classe au cours des séances précédentes. A l'écrit/collectif: Les élèves élaborent avec l'aide du maitre la trace écrite Séance 3 Evaluer Individuel / écrit F iche 2: Evaluation Les objets autrefois. Aujourd'hui Fiche de préparation, séquence, séances, exercices, fiche élève, leçon, évaluation
Fiche de préparation – Objets du passé – Ce1 – Le temps rtf Fiche de préparation – Objets du passé – Ce1 – Le temps pdf Enquète – Les objets de la vie quotidienne – Ce1 pdf Diapositives – Comparer les objets du quotidien – Autrefois et aujourd'hui – Ce1 pdf Exercices – Les objets du quotidien d'autrefois, d'aujourd'hui – Ce1 pdf Leçon – Objets du passé – Le temps qui passe – Ce1 pdf Evaluation – Objets du passé – Le temps qui passe – Ce1 pdf
Les Objets D Autrefois Cycle 2.1
Un dossier pdf de 6 pages: des fiches de travail avec des photos à observer/commenter, des questions, et des liens vers des vidéos. Les thèmes abordés: l'école, les transports, les télécommunications, les métiers, les objets, le linge, les jeux
A utiliser à la maison (IEF ou distanciel) ou à l'école
Convient au cycle 2, du CP au CE2
( 1 évaluation) Voir toutes les évaluations
Déçue
Publié le 18/03/2021 by Leïla MONJEAUD
Heureusement que ce n'est qu'un euro, c'est noté qu'il y a un chapitre sur l'école d'autrefois, je le cherche encore! Comparer juste des photos de classe, sans explication, je pouvais aussi le faire! Enseignante depuis 20 ans, 18 ans d'expérience en GS et CP. Je travaille aussi avec les CE1 et CE2. Les objets d autrefois cycle 2.1. J'ai créé un grand nombre de ressources, notamment en lecture et maths, des jeux de manipulation en groupe ou en individuel, en autonomie ou accompagné, parfois autocorrectifs.
Les Objets D'autrefois Cycle 2
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Les Objets D Autrefois Cycle 2 Episode
Les élèves vont lire les questions et y répondre en s'appuyant sur le diaporama. Phase 3: Mise en commun et Trace écrite. L'école d'autrefois, comment était-ce ? Pour CP CE1 - Maître Lucas. (A la fin de chaque exposé)
Les thèmes:
S'habiller au fil du temps
Se nourrir au fil du temps
Se déplacer au fil du temps
Lire et écrire au fil du temps
Utiliser des outils au fil du temps
Communiquer au fil du temps
J'ai utilisé des images, des extraits de documents trouvés ça et là sur internet. Si l'un des documents est votre propriété et si vous ne souhaitez pas les voir ici, merci de me le signaler et je les retirerai. Les dossiers:
Communiquer au fil du temps:
communiquer
diapo com
Les outils au fil du temps:
les outils
Trace écrite
diapo outils
Lire et écrire au fil du temps:
lire et écrire
diapo écriture
Manger
diapo manger
TE manger
se déplacer
TE se déplacer
diapo transports
S'habiller
s'habiller
TE sh'abiller
diapo s'habiller
J'ajoute ici un lien vers une petite vidéo produite par c'est pas sorcier:
Merci à Sam pour voir partagé l'adresse de cette ressource!
Les Objets D Autrefois Cycle 2 Programme
Autrefois. Un des premiers réfrigérateurs électriques avec son échangeur de chaleur sur le dessus monitor 1927. 2. Réfrigérateur des années 60. Aujourd'hui. Réfrigérateur moderne avec congélateur; bac à glaçon et distributeur d'eau fraiche. Diapo 3: Fonction de l'objet: Faire du café Autrefois. Moulin à café en bois. 19/20 ème siècle. Marque Peugeot. On met les grains de café dans la machine, on tourne avec la manivelle, puis réception du café moulu dans les tiroirs. Machine à café électronique. Avec dosettes de café instantanées. Diapo 4: Fonction de l'objet: Faire le ménage Autrefois. Utilisation unique du balai pour nettoyer. Autrefois: 1 er aspirateur électrique année 60. Bruyant. Aspirateur électrique. Design, solidité et silencieux. Une brosse qui aspire les saletés grâce à un moteur incorporé. Au fil du temps – Chez Madame Têtard. Un sac intérieur récolte les saletés. Diapo 5: Fonction de l'objet: cuisiner (mélanger) Ustensiles de cuisine ( batteurs manuels) 2. Aujourd'h ui. Batteur électrique. Diapo 6: Fonction de l'objet: Téléphoner En haut.
Diapo 10: Fonction de l'objet: se réveiller Autrefois un réveil mécanique. Bruyant 2. Aujourd'hui (mais de moins en moins utilisé) réveil électrique; FONCTION: lire l'heure et réveille-matin avec alarme sonore; aussi munie d'une radio. Diapo 11: Fonction de l'objet: repasser le linge Autrefois. Fer à repasser électrique ancien en métal. centrale vapeur: fonctionne avec de la vapeur. Coque en plastique. Cordon électrique renforcé. Le maitre fait noter les différences: matériaux, puissance, performance des objets… Diapo 12: Fonction de l'objet: écouter de la musique Autrefois à droite: en haut: tourne-disque 1960 en bas: gramophone 19 ème siècle. à gauche: aujourd'hui. baladeur MP3 – Autrefois: Walkman (magnétophone à cassettes) 1964. Après le diaporama: Séance 2 – 35 mn Quel est l'objet du passé qui te plait le plus? As-tu déjà vu un ou plusieurs de ces objets anciens? Les objets d autrefois cycle 2 episode. Lesquels? Où? grands-parents, livres, musées … Pourrais-tu imaginer un objet de demain? Une télé? Un ordinateur? Comment pourrait-il évoluer encore?
Les pierres conseillées pour lutter contre le stress sont la rhodonite, l'améthyste, l'aventurine, la cornaline, le quartz rose, la pierre de lune, l'ambre, l 'oeil de tigre. Les pierres de l'Amour
A porter pour attirer l'Amour et l'amitié, pour favoriser des liens solides dans le couple. Pierre de la reussite professionnelle 2. Ces pierres aident les personnes timides ou celles qui ont des relations conflictuelles, au travail ou dans leur entourage. Les pierres pour attirer l'Amour sont le quartz rose, l'aventurine, la cornaline, le lapis lazuli, la rhodonite, la pierre de lune (pour les femmes), l'oeil de tigre (pour les personnes timides). Le quartz rose convient particulièrement pour les enfants et adolescents difficiles). Les pierres de méditation
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Les pierres vont interagir avec vous sur le plan énergétique, psychique, physique et chimique. Elles vous aideront à faire votre cheminement interne et à comprendre vos émotions pour pouvoir les contrôler. C'est l'accomplissement d'un combat avec vous-même, qui vous permettra d'atteindre vos objectifs et les cristaux seront des fidèles et précieux partenaires dans votre quête de réussite.
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Aussi, si vous respectez cette première étape, vous améliorerez votre travail avec les pierres sur le long terme. En effet, vous connaîtrez votre pierre et vous serez donc en mesure de reconnaître ses actions sur vous. D'autant plus si vous travaillez avec plusieurs pierres. Commencez donc l'exercice…