Mise en place de la démarche Narramus – Les trois grains de riz Le scénario contient 8 modules, répartis sur 4 semaines. Un module n'est pas nécessairement réalisé en une fois: vous êtes libre de le découper en autant de parties que vous le jugez nécessaire. Il peut ainsi se dérouler sur une journée, comme deux ou trois, selon ce qui fonctionne le mieux pour votre classe. Comme vous le verrez dans le guide pédagogique, les enseignants concepteurs de Narramus font souvent un module sur une journée, en le divisant en deux temps (un le matin, un en fin de journée). Les + de Narramus: une méthode de qualité, issue du travail de Sylvie Cèbe et Roland Goigoux, un contenu pertinent, conçu en collaboration avec des enseignants, principalement en REP, un projet motivant pour les enfants, qui sont acteurs de leurs apprentissages, un dispositif dont l' efficacité a été évaluée auprès de 6000 élèves. Trousse et Cartable: Les trois grains de riz -tapuscrit et exploitation CP-. Pour aller plus loin, nous vous conseillons vivement l'article suivant: Évaluation des premiers effets d'un enseignement fondé sur l'outil didactique Narramus à l'école maternelle, Isabelle Roux-Baron, Sylvie Cèbe et Roland Goigoux, paru dans la Revue française de pédagogie 2017/4 (n° 201), pages 83 à 104 (accès conditionnel).
Les Trois Grains De Riz Maternelle France
Jeu Gs, Jeu MS, Littérature de Jeunesse, Ateliers, autonomie
13 Janvier 2016
Rédigé par Mély et publié depuis
Overblog
Je continue le livre une année en GS... et la prochaine période s'intéresse à la Chine.... mes GS vont donc travailler là dessus... J'ai fait quelques documents (toujours en lien avec mon cahier de réussites, respect des couleurs pour que les élèves se repèrent dans les compétences... )
Le livre de référence pour cette période est les trois grains de riz. Voilà les documents que je fais en référence à mon cahier de réussites... Les trois grains de riz maternelle en. je respecte les couleurs, les icônes... Le référentiel des mots de cet album (Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions)
référentiel chine trois grains de riz
fiche écriture référentiel chine
Fiche écriture: retrouver les mots des référentiels sur la Chine. (Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions)
Carte Dénombrement avec pinces (Construire les premiers outils pour structurer sa pensée)
Carte Dénombrement avec pinces
Planche dénombrement avec les idéogrammes / écriture du nombre.
Les Trois Grains De Riz Maternelle De
Quand nous travaillons sur un album, nous faisons beaucoup de langage avec les marottes des personnages. Pour les trois grains de riz, nous avons les marottes mais aussi fait un tableau pour recréer le parcours de petite soeur Li.
Les Trois Grains De Riz Maternelle Pour
Avec qui? Que pourrait-il lui arriver? ». Imagine, crée des images mentales. énonce la consigne. 2. Activité 1: Raconter l'histoire | 10 min. | découverte
« Je ne vais pas vous lire l'histoire ni vous montrer les illustrations » « Je vais vous la raconter »; « Que signifie raconter? Les trois grains de riz maternelle pour. » « Je ne vais pas prendre le livre, je ne vais pas lire les phrases, les mots qui sont écrits dans l'album. Je connais l'histoire Les Trois grains de riz alors je vais vous la raconter avec mes mots. » « Ecoutez bien car ensuite, je vais vous demander de vous rappeler des personnages et de ce qu'ils font. » « Pendant que je raconte l'histoire, vous allez, dans votre tête essayer de construire des images sur les personnages. » « Quand je raconte une histoire, je veux le silence. » Ecoute une histoire racontée par l'enseignant; Définit le vocabulaire; Créer des images mentales. présente l'activité raconte l'histoire régule la parole des élèves définit les termes utilisés. Vocabulaire: "Il y a t-il des mots que vous n'ayez pas compris pendant que je racontais? "
Les Trois Grains De Riz Maternelle Youtube
Fermer
Nous utilisons un cookie de suivi de navigation pour améliorer l'utilisation d'Edumoov. Conformément au RGPD, tout est anonymisé mais vous pouvez refuser ce cookie.
Les Trois Grains De Riz Maternelle Dans
(Construire les premiers outils pour structurer sa pensée)
Des albums en réseau sur la Chine et la Calligraphie (Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions)
Carte Bataille Panda nombre de 1 à 6
Arts visuels sur le thème de la Chine, voici tous mes ateliers réalisés. Les lanternes chinoises Riz coloré et écriture du mot chine en lettres capitales
Chapeau chinois et prénom chinois de mes élèves
Partager cet article
Pour être informé des derniers articles, inscrivez vous:
Les enfants recouvrent le recto d'encre rouge et décorent avec des ronds dorés tamponnés avec de rouleaux de papier toilette, puis on plie au centre et on découpe sur les traits au verso. Autour des mots:
- un référent collectif
- un dictionnaire individuel:
- des mots à écrire avec des lettres mobiles en script:
et la fiche de suivi correspondante:
Un atelier de motricité fine pour s'amuser avec les baguettes chinoises:
Une fiche pour localiser la Chine et reconstituer le puzzle du drapeau:
Une comptine:
J'ai emprunté le début de cette comptine à une collègue qui l'avait inventée je pense, et une fois de plus, je n'arrive pas à retrouver ma source… 1000 excuses! Si quelqu'un peut me renseigner, je m'empresserai d'ajouter un lien…
Du graphisme:
Pour les PS:
Pour les MS:
La trace pour le cahier de lectures: