La façade s'inspire largement de l'architecture gothique nord-européenne, encore que la polychromie (tons ocre sur tons blancs) confère à l'édifice un style tout particulier. Percée d'une rosace, elle est flanquée de deux clochers jumeaux surmontés de flèches ajourées. Article connexe [ modifier | modifier le code]
Liste nationale d'inventaire des biens culturels du Togo
Notes et références [ modifier | modifier le code]
- Annuaire archidiocèse de lomé the only city
- Annuaire archidiocèse de dome auvergne
- Annuaire archidiocèse de lomé correspondent peter sassou
- Pavage moyenne section 9
- Pavage moyenne section
Annuaire Archidiocèse De Lomé The Only City
Il devient le 1 er archevêque de Lomé lorsque le vicariat apostolique de Lomé est érigé en archevêché de Lomé le 14 septembre 1955 [ 21]. Le 24 février 1956, Monseigneur Joseph-Paul Strebler est intronisé à Lomé par le Cardinal Eugène Tisserant [ 19]. Le 24 juillet 1961, le Saint-Siège accepte sa démission et le nomme administrateur apostolique de l'archidiocèse de Lomé jusqu'à la nomination de son successeur, Monseigneur Robert Dosseh, nomination qui a lieu le 4 avril 1962 [ 22]. Monseigneur Joseph Strebler quitte le Togo le 23 juin 1962 [ 23], [ 24], [ 25]. Le 10 mars 1962 - 13 février 1992, Robert-Casimir Dosseh-Anyron [ 26] (Robert-Casimir Tonyui Messan Dosseh-Anyron) [ 27], premier évêque autochtone a été nommé évêque émérite de Lomé en 1992 [ 28]. Du 8- 11 juin 1962, au cours de grandes cérémonies [ 29], il a été sacré et intronisé archevêque de Lomé par le Cardinal Julius Doepfner. Annuaire archidiocèse de lomé correspondent peter sassou. Le 10 juin 2012, il a fêté le jubilé des 50 ans de son épiscopat [ 30]. Il est décédé [ 31] le 15 avril 2014 [ 32], [ 33].
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↑ David M. Cheney, « Archbishop Joseph-Paul Strebler [Catholic-Hierarchy] », sur (consulté le 11 avril 2017). ↑ « Archidiocèse de Lomé », sur (consulté le 11 avril 2017). ↑ Révérend Père CADEL, Une date inoubliable dans l'histoire du Togo. L'Archevêque européen cède sa place à un Archevêque africain. Le sacre de Son Exc. le Cardinal Doepfner et le départ de Son Exc. Mgr Strebler, Lomé, Edition de l'Ecole professionnelle en dépôt aux Procures des Missions africaines, 1962, 96 p..
↑ Fonteneau, « Monseigneur Joseph STREBLER », sur (consulté le 11 avril 2017). ↑ Révérend Père CADEL, Une date inoubliable dans l'histoire du Togo. 54-70. ↑ Fonteneau, « Monseigneur Joseph STREBLER », sur (consulté le 9 mai 2017). ↑ « Archidiocèse de Lomé », sur (consulté le 25 avril 2017). Www.Archidiocesedelome.org - Archidiocèse de Lomé. ↑ Müller Karl, Histoire de l'Eglise catholique au Togo (1982-1967) traduit de l'allemand et adapté par Georges Athanasiadès, Lomé, Editions Librairie Bon Pasteur, 1968, 251 p., p. 206-208; 237-238 et 246. ↑
↑ Révérend Père CADEL, Une date inoubliable dans l'histoire du Togo.
Au nombre de cinq, ses missionnaires allemands (la colonie du Togoland fait partie de l' Empire colonial allemand) appartiennent à une congrégation appelée « Société du Verbe-Divin ». L'une de leurs premières actions en arrivant dans le port de Lomé — alors poumon économique mais non politique de la colonie — est de bâtir une mission jouxtant le logis provisoire dans lequel ils se sont installés. Les travaux débutent au mois d'août 1892 et ne durent que quelques semaines: sortent ainsi de terre une chapelle, une école et un dispensaire [ 1]. La chapelle initiale s'avère très vite de dimensions trop modestes ( 9 × 5 × 2 mètres) pour la communauté catholique, et doit être agrandie en 1893 et en 1897 [ 2]. En avril 1901 débute la construction de l'église du Sacré-Cœur, appelée à devenir la principale église de la préfecture apostolique du Togo. Annuaire diocésain | Diocèse de Montréal. Les travaux dirigés par le frère Johannes [ 1] sont exécutés par des apprentis charpentiers ou maçons togolais, qui parviennent à réaliser en seulement quelques mois le gros-œuvre.
→ diaporama Les pavages – Phase de découverte
– Une phase de structuration
Avec 2 temps de « jeu structuré » au cours desquels les élèves sont accompagnés ou guidés. → diaporama Les pavages – Phase de structuration
Cette phase s'accompagnera par la production de boîtes à mots. Verbes
Noms
Adjectifs
Indicateurs spatiaux
Disperser
Aligner
Suivre
Alterner
Saturer
Ligne
Contour
Rangée
Colonne
Case
Algorithme
Les ordinaux
Les couleurs
Multicolore
Unicolore
Binaire/Ternaire
Horizontal
Vertical
En haut
En bas
Gauche
Droite
– Une phase d'entraînement
Elle doit se faire au sein d'un atelier autonome qui est proposé régulièrement dans la classe. Pavage moyenne section 21. → diaporama Les pavages – Phase d'entraînement
– Une phase de transfert
Les compétences acquises sont alors remobilisées dans un nouveau matériel. → diaporama Les pavages – Phase de transfert
Vous retrouverez la totalité de la séquence (avec les détails pour chaque phase) dans le document de présentation ci-dessous. → diaporama Les pavages – diaporama complet
EN LIEN AVEC CET ARTICLE
→ Eduscol - Maternelle - Jouer et Apprendre
→ Eduscol - Maternelle - Les jeux à règles
Pavage Moyenne Section 9
Les activités de pavage permettent aux élèves de faire l'expérience de l'espace et de le représenter. Des compétences liées à l'utilisation du nombre (pour désigner un rang, une position) ainsi que des compétences langagières (pour échanger et réfléchir avec les autres) sont aussi développées grâce à ces activités. Ce genre d'activités s'appuie sur les 5 modalités des programmes et permet aux élèves d' apprendre
en jouant
en résolvant des problèmes
en mémorisant
en réfléchissant
en se remémorant
MODALITES D'ENSEIGNEMENT
La séquence proposée peut se décliner en classe ou à la maison. Elle comprend des temps d'action et des temps de formulation. Une vidéo dans laquelle l'enseignant accompagne l'élève par les gestes et le langage pourra être proposée pour aider les parents. MATERIEL A PREVOIR
Les photos sont des propositions données à titre d'exemple. Les activités de pavage – MATHS 64. Des grilles
Des pions
Pour les élèves qui sont à la maison, du matériel alternatif pourra se substituer au matériel de la classe. POINTS FORTS DE LA SEQUENCE
Cette séquence se déroule en 5 phases:
– Une phase de présentation du matériel
→ diaporama Les pavages – Phase de présentation du matériel
– Une phase de découverte et de recherche
Avec 2 temps de « jeu libre » au cours desquels les élèves produisent de façon spontanée.
Pavage Moyenne Section
• Pour déterminer l'aire demandée, il suffit de compter le nombre de carreaux entiers et de demi-carreaux contenus dans le triangle que tu as dessiné. • Il suffit de compter le nombre de carreaux entiers et le nombre de demi-carreaux. • Il y a 45 carreaux entiers et 10 demi-carreaux, donc 5 carreaux entiers supplémentaires. Exercice n°3
Donne les aires exactes des figures coloriées en utilisant le carreau comme unité. • Fig. 1: carreaux • Fig. Modèles pour AIM - Objectif MaternelleObjectif Maternelle. 2: carreaux
N'oublie pas que deux triangles rectangles forment un rectangle. Tu obtiens donc l'aire d'un triangle rectangle en divisant celle du rectangle correspondant par 2. • L'aire de la figure 1 est 17, 5 carreaux: c'est la moitié de 35 carreaux, qui est l'aire du rectangle de longueur 7 et de largeur 5 (mesures des côtés de l'angle droit du triangle). • Pour calculer l'aire de la figure 2, on reconstitue un triangle rectangle comme sur la figure suivante: Son aire est 36 carreaux (c'est la moitié d'un rectangle d'aire 8 × 9 soit 72 carreaux).
Pour réaliser cette activité sur les formes il vous faut:
des carrés et des rectangles découpés dans différents papiers (cela peut être une peinture découpée par exemple, des journaux ou magazines, des papiers colorés, des chutes de papier peint, des morceaux de cartons ou d'emballage…)
de la colle
une grande feuille
un crayon noir
Etape 1
Mélanger toutes les formes et essayer de les identifier. On fait un tas avec les carrés, un tas avec les rectangles. On peut aussi ranger les carrés dans une boite et les rectangles dans une autre boite (ou assiette)
Chercher l'intrus dans la boite des carrés. Chercher l'intrus dans la boite des rectangles. Pavage moyenne section. Dire pourquoi c'est un intrus. Etape 2
Réaliser un pavage sur une grande feuille en collant les carrés et les rectangles. Décorer le pavage en repassant sur les côtés. Décorer certaines formes en traçant des graphismes à l'intérieur, des petits dessins…
Exemple de pavages réalisés