Rappel: écrire le prénom et la date Annoncer le temps de travail: 25 minutes
2. Evaluation | 25 min. | évaluation
Distribution des feuilles. Rappel: les élèves travaillent individuellement. Ce1: La lettre C EVALUATION. Si le travail est fini, lever la main et ne pas faire de bruit, l'enseignante viendra récupérer la copie. En attendant ils s'occupent à leur table (mini fichiers mhm ou lecture)
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Évaluation Lettre C Ce2 Dans
❹ Ecris correctement les mots dictés. Leçon – Ce2 – les valeurs sonores de la lettre « c » pdf Leçon – Ce2 – les valeurs sonores de la lettre « c » rtf Exercices – Ce2 – les valeurs sonores de la lettre « c » pdf Exercices – Ce2 – les valeurs sonores de la lettre « c » rtf Exercices – Ce2 – les valeurs sonores de la lettre « c » – Correction pdf Evaluation – Ce2 – les valeurs sonores de la lettre « c » pdf Evaluation – Ce2 – les valeurs sonores de la lettre « c » rtf Evaluation – Ce2 – les valeurs sonores de la lettre « c » – Correction pdf
Évaluation Lettre C Ce2 Plus
Objectif
Identifier et écrire les différents sons de la lettre C. - Orthographier les mots les plus fréquents (notamment en situation scolaire) et les mots invariables mémorisés. Relation avec les programmes
Cycle 2 - Programme 2020
Raisonner en fonction des catégories de mots et de la morphologie pour orthographier correctement les mots. Déroulement des séances
1
séance 1 (1/2) lettre c
Dernière mise à jour le 19 septembre 2020
Discipline / domaine
Orthographe
- reconnaître le son de la lettre c en fonction de la lettre qui suit. - écrire les sons [k] et [s] avec la lettre c
Durée
40 minutes (5 phases)
Matériel
p96 du manuel français explicite
1. Orthographe lexicale la lettre C | CE2 | Fiche de préparation (séquence) | orthographe | Edumoov. phase de rappel/réactivation | 5 min. | découverte
Annonce de l'objectif: "Aujourd'hui, vous allez apprendre à identifier les sons de la lettre c dans un premier temps et à écrire les sons [k], [s] et [ʃ] avec la lettre c dans un second temps. » À la fin de cette séance, vous saurez reconnaître les différents sons de la lettre c et les utiliser Nous avons déjà travaillé sur une lettre qui peuvent changer de son en fonction d'où elle se trouve dans un mot, un élève peut-il me rappeler de quelle lettre il s'agit?
Évaluation Lettre C Ce2 Francais
Posted in: Orthographe
CE1-Orthographe-Les évaluations
by laclassebleue
8 janvier 2022
0 Comments
Edit du 08/01/2022: ajout de 3 nouvelles évaluations! J'ouvre aujourd'hui ce nouvel article qui regroupera toutes les évaluations d'orthographe que je donnerai à passer à mes élèves de CE1 cette année. Les évaluations déjà disponibles sont les suivantes: Les consonnes doubles Le son [o] Le son [é] Le son [ai] La lettre G (new […]
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Évaluation Lettre C Cef.Fr
Bilan, évaluation à imprimer sur les valeurs sonores de la lettre « c » au Ce2. Evaluation orthographe: Les sons de la lettre « c » Compétences évaluées
Identifier les sons [k] et [s]
Orthographier des mots contenant la lettre c Consignes pour cette évaluation: Vrai ou faux? Si c'est vrai, donne un exemple; si c'est faux, corrige l'affirmation. Colorie en rose les « c » qui sonnent [s] et en bleu celles qui sonnent [k]. Certains mots sont mal orthographiés, entoure-les puis corrige-les! Ecris correctement les mots dictés. ❶ Vrai ou faux? Si c'est vrai, donne un exemple; si c'est faux, corrige l'affirmation. 1) La lettre « c » fait toujours le son [k]. => ………………… 2) Pour faire le son [s] devant « a, o, u », il faut un « ç ». => …………………………… 3) Devant une consonne, « c » sonne [k]. Évaluation lettre c ce2 se. => …………………………… 4) Devant « e, i, y », « c » sonne [k]. => ………………………… ❷ Colorie en rose les « c » qui sonnent [s] et en bleu celles qui sonnent [k]. 1) Une contrefaçon 2) La campagne 3) Une précision 4) Une célébrité 5) Un tracteur 6) Une balance 7) Concéder 8) Un écureuil 9) Accueillir 10) Un éclat 11) Perçu 12) Des cymbales ❸ Certains mots sont mal orthographiés, entoure-les puis corrige-les!
Évaluation Lettre C Ce2 Se
faire placer les étiquettes, cannes pêche, hameçons et cirés dans le tableau par des élèves, en faisant justifier. 3. phase d'entrainement | 10 min. | découverte
afficher exercice 1 à 4 p 96, faire le 1 et 2 à l'oral, exercice 3 sur l'ardoise faire la correction de manière collective et argumentée
4. apprendre à écrire les sons [k] et [s] avec la lettre c | 10 min. | découverte
➤ Sous-compétence 2: Écrire les sons [k] et [s]. L'enseignant(e) affiche é…arpe …ravate bra…elet contrefa…on et demande: « Comment écrire les sons [k], [s] et [ʃ] avec la lettre c et la lettre ç dans ces mots? » Présentation de la stratégie « • Je lis les mots et je vérifie si j'entends [k], [s] ou [ʃ]. • Pour choisir entre c et ç, je regarde la lettre qui suit. – devant e, i ou y, j'écris un c; – devant a, o ou u, j'écris un ç (c cédille). ➞ Dans le mot cravate, j'entends le son [k] dans la première syllabe Dans la première syllabe, la voyelle o suit la lettre c, j'écris donc c pour obtenir le son [k]. Évaluation lettre c ce2 dans. » --> dans contrefaçon j'entends [k] car la voyelle o suit le c puis le son [s] dans la dernière syllabe.
Il y a un deuxième c particulier dans ce mot, c'est un c cédille: ç. » « Règle n° 2: La lettre ç se prononce toujours [s]. Donc le mot "caleçons" se lit: [k]ale[s]ons. » L'enseignant(e) entoure les lettres c et ç et place l'étiquette à cheval sur les 2 premières colonnes de façon à ce que la syllabe « ca » soit dans la colonne « son [k] » et la syllabe « çons » dans la colonne « son [s] ». « Règle n° 3: La lettre c se prononce [s] devant e, i et y. » L'enseignant(e) entoure la lettre e sur l'étiquette ceintures et dit: « Dans le mot "ceintures", la lettre c est suivie de la lettre e; donc elle se prononce [s]: [s]eintures. » L'enseignant(e) place l'étiquette dans la 2e colonne. « Règle n° 4: La lettre c suivie de la lettre h se prononce généralement [ʃ]. » L'enseignant(e) entoure la lettre h sur l'étiquette chaussettes et dit: « Dans le mot "chaussettes" la lettre c est suivie de la lettre h donc elle se prononce [ʃ]: [ʃ]haussettes. » L'enseignant(e) place l'étiquette dans la 3e colonne.
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