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Discipline
Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique
Niveaux
MS, GS. Auteur
E. DURAND
Objectif
- Anticiper, réaliser, montrer à d'autres un projet de parcours, constitué de l'enchainement d'une courte séquence d'actions, se déroulant dans un espace orienté. Relation avec les programmes
Cycle 1 - Programme 2021
Anticiper, réaliser, montrer à d'autres un projet de parcours, constitué de l'enchainement d'une courte séquence d'actions, se déroulant dans un espace orienté. Parcours de motricité | MS-GS | Fiche de préparation (séquence) | agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique | Edumoov. Déroulement des séances
1
Créer un parcours en respectant une contrainte
Dernière mise à jour le 11 décembre 2019
Discipline / domaine
Durée
30 minutes (4 phases)
Matériel
Chaises, matériel de la salle de motricité divers permettant de monter, descendre. 1. Mise en train | 5 min. | découverte
Le matériel est éparpillé partout dans la salle de motricité. Il y a du matériel partout. Vous devez marcher dans la salle, sur le sol.
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Les élèves adaptent leur équilibres en fonction de l'atelier présenté (s'équilibrer, enjamber, ramper, rouler). Objectif
- Ajuster et enchaîner ses actions et ses déplacements en fonction d'obstacles à franchir. - Se déplacer avec aisance dans des environnements variés, naturels ou aménagés. Relation avec les programmes
Cette séquence n'est pas associée aux programmes.
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On commence l'atelier que si plus personne n'est sur le premier élément. Cela évitera de se pousser ou de faire perdre l'équilibre à ses camarades. Ecoutent. 2. Action | 20 min. | découverte
Les élèves entrent en action. Les moyens grimpent par le filet passent sur le pont de singe et atteignent le palier 2, ils descendent soit par le plan de grimpe, soit par l'échelle. Ils peuvent ensuite monter sur les espaliers. Parcours de motricité maternelle fiche de préparation iche de preparation pdf. Se trouve au départ et gère le nombre d'E. en même temps sur le didagym. Les petits font le circuit décrit phase 1 sous le regard de l'Atsem, qui gère aussi les départs. 2
Parcours 2
-Attendre son tour: ne pas démarrer tant que l'E précédent n'a pas atteint le deuxième atelier. Complexification de la séance par rapport à la séance 1. Chaque séance peut être renouvelée plusieurs fois. 1. Mise en place et consignes | 10 min. | découverte
La classe est à présent divisée en 4 groupes: 2 de petits et 2 de moyens. Présentation des ateliers: attention nous allons faire tous les ateliers.
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Discipline
Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique
Niveaux
PS, MS. Auteur
I. FORSSANT
Objectif
- Se déplacer avec aisance dans des environnements variés, naturels ou aménagés. - Entrer dans un rythme collectif: agir ou être attentif en même temps que les autres, prendre en compte des consignes collective, coopérer. - savoir attendre et rester dans son groupe. Relation avec les programmes
Cette séquence n'est pas associée aux programmes. Motricité ~ La classe de mélusine. En groupe dans la salle parcours pour grimper, sauter, descendre, glisser.... Déroulement des séances
Séance 1: Parcours 1 - Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique, 30 min Séance 2: Parcours 2 - Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique, 30 min
1
Parcours 1
Dernière mise à jour le 18 septembre 2016
Discipline / domaine
Durée
30 minutes (2 phases)
Matériel
Dydagym
Escaliers de mousse: 2
Tunnel
vague en mousse
poutre large et basse.
Education physique, motricité à la maternelle: Parcours avec materiel WESCO, haies, cerceaux, cônes, lien sur Picasa...
L'intervenant cuisine à l'avance la génoise. Durant l'atelier cuisine cupcakes, votre enfant et ses amis réalisent la décoration des cupcakes ou popcakes en se servant de pâte à sucre ou d'un glaçage. Les enfants n'ont plus qu'à décorer les cupcakes avec des petits personnages, mettre des perles, des petites étoiles, etc. Pour finir, les enfants sélectionnent les caissettes pour mettre leurs cupcakes, il n'y a plus qu'à déguster. Pour plus d'informations, rendez-vous sur notre page Atelier cuisine cupcakes. À ne pas oublier avec un atelier de loisirs créatifs à Avignon, la décoration anniversaire! Plus l'emballage est raffiné, plus l'on prend joie à ouvrir un cadeau. Pareil en ce qui concerne la décoration anniversaire. Serpentins, guirlandes ne rendront que plus amicale l'atmosphère de l' anniversaire de votre enfant. Vous êtes en panne d'inspirations ou tout bêtement, comme beaucoup, vous n'avez pas de disponibilités pour arpenter les boutiques en quête de la déco la plus en vogue et la plus adéquate à l'occasion d'un anniversaire enfant?
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Réservez un atelier DIY pour un anniversaire enfant à Villeneuve-lès-Avignon! Animation anniversaire enfant à Villeneuve-lès-Avignon, l'atelier DIY. L'activité pour un anniversaire enfant est un paramètre capital. Si vous souhaitez éveiller les enfants à une activité de loisirs créatifs, un anniversaire est le meilleur moyen pour organiser un atelier de loisirs créatifs. Les sujets d' ateliers de loisirs créatifs à Villeneuve-lès-Avignon pour des anniversaires enfants sont multiples. Pour satisfaire tout le monde, réalisez un atelier cupcakes. Les filles et les garçons pourront s'amuser à faire la décoration de leurs cupcakes et évidemment, les manger. Programmer un atelier créatif à Villeneuve-lès-Avignon avec un pro représente quelques avantages. Relaxez-vous, le prestataire prend tout en charge pour surveiller et amuser les enfants. Et non moins capital, tous les enfants rentreront dans leur maison charmé par leur après-midi avec votre fils ou votre fille.
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