Même collection que « Qui a tué Minou-Bonbon? »
Que feriez-vous si vous soupçonniez votre grand frère chéri d'avoir commis un crime horrible? Ricky est rongé par le doute. La reine des fourmis a disparu
On a enlevé notre reine! » Ce cri résonne dans ma tête comme dans celle de milliers de fourmis. Notre reine a disparu dans l'épaisse forêt tropicale qui nous entoure. Et c'est moi, Mandibule de Savon, qui suis chargé de l'enquête. Ma mission: mettre la patte sur celui ou celle qui a enlevé notre très chère reine pendant la nuit. Un indice m'a déjà mis la puce à l'oreille. Il s'agit d'un poil, un poil perdu par l'agresseur, sans nul doute. Mais à qui peut appartenir ce fameux poil? Dès le CE2
La villa d'en face: Que faire quand on a une bronchite? se demande Philippe, seul dans sa chambre. Observer ses voisins avec les jumelles de papa, c'est amusant. Mais ce jeu peut devenir très dangereux si les voisins cachent un gangster. Philippe et sa sœur Claudette veulent en savoir un peu trop sur le mystère de la maison d'en face.
La Reine Des Fourmis A Disparu Cet Article
Certaines puces finissent dans le ventre de la panthère car ………………. ………
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8) Où est passée la famille de rats? La famille de rats ……………………………………………………………………………………………………
Vocabulaire: relie chaque mot à sa définition. s'esquiver (p. 6)
privilège (p. 7)
soyeux (p. 7)
légende (p. 8)
/2
● Conte ancien, mythe. ● Avantage accordé à certains en raison de leur rang. ● Se retirer discrètement. ● Doux et brillant. Page 9 à 11
1) Que veut dire Élie quand il fait remarquer
«On n'est pas sortis de l'auberge! »? Ils n'ont pas terminé leur repas. Ils ne sont pas prêt de terminer l'enquête. Ils sont perdus. 2) Comment font les fourmis pour traverser la rivière? Les fourmis ……………………………………………………………………………………………………
3) Combien la reine mère pond-elle d'oeufs par jour? 142 857
1000 000
10 587
4) Qui pourrait profiter de l'absence de la reine pour attaquer la fourmilière? ……………………………………………………………………………………………………
5) Qui est Apollon? Apollon est un …………………………………………………………………………………
6) Qui est Ursule?
La Reine Des Fourmis A Disparu Ce Document Sur Le Site
Livre de jeunesse
mars 2004
- 40 pages
- ISBN 978-2-210-62394-1
Un des six livres de jeunesse de Que d'histoires! CE2, pour explorer des territoires littéraires originaux. L'album, inscrit sur la liste de référence des ouvres de littérature de jeunesse pour le cycle 3 se lit comme un roman policier haletant, où se déroule une succession de scénarios à explorer et d'énigmes à résoudre. Pour tout savoir sur la collection Que d'histoires! et accéder à des ressources pédagogiques (écouter des albums, télécharger des lectures du soir... ), consultez notre site Que d'histoires! Un des six livres de jeunesse de Que d'histoires! CE2, pour explorer des territoires littéraires originaux. L'album, inscrit sur la liste de référence des ouvres de littérature de jeunesse pour le cycle 3 se lit comme un roman policier haletant, où se déroule une succession de scénarios à explorer et d'énigmes à résoudre. Pour tout savoir sur la collection Que d'histoires! et accéder à des ressources pédagogiques (écouter des albums, télécharger des lectures du soir... ), consultez notre site Que d'histoires!
La Reine Des Fourmis A Disparu Ce2 Tv
Description: Un des six livres de jeunesse de Que d'histoires! CE2, pour explorer des territoires littéraires originaux. L'album, inscrit sur la liste de référence des ouvres de littérature de jeunesse pour le cycle 3 se lit comme un roman policier haletant, où se déroule une succession de scénarios à explorer et d'énigmes à résoudre. Pour tout savoir sur la collection Que d'histoires! et accéder à des ressources pédagogiques (écouter des albums, télécharger des lectures du soir... ), consultez notre site Que d'histoires!
La Reine Des Fourmis A Disparu Ce Jeu
| recherche
1) lecture silencieuse jusqu'à la page 32 puis répondre aux questions de compréhension fiche compréhension n°3 (dont imaginer la fin de l'histoire)
3. découverte de la fin de l'histoire | 15 min. | mise en commun / institutionnalisation
1) lecture à voix haute par les élèves et réponses aux questions au fur et à mesure. 2) lecture offert de la fin. 3) "qu'est-ce que vous avez aimé ou non dans l'histoire? Pourquoi? "
Chats, souris et lapins sont les suspects. Ils peuvent être rouges, verts ou jaunes et ont un journal ou un parapluie dans la patte. Pour éliminer un suspect ou pour retrouver le coupable ou le décrire, il faudra utiliser des cartes « indices ». Ces cartes représentent un animal, une couleur ou l'un des objets du jeu. Certaines cartes indices comprennent des éléments barrés permettant d'éliminer un animal, une couleur ou un objet de la liste des suspects. Par exemple, une carte représentant une souris barrée signifie que le coupable n'est pas une souris. Les livres pour la lecture-suivie:. L'inspecteur Malinou:( Un monde à lire)
Rastapouette le hamster a disparu. Le détective Malinou va mener l'enquête. Arrivera-t-il à comprendre ce mystère?. Des documents pour découvrir le monde. Plans, traces et empreintes, les dents d'animaux. Raconté ici par des élèves: ici
En sortant de l'école ( Que d'histoires-Magnard)
Prisonniers d'un coffre de voiture, Suzanne et Théo s'en sortiront-ils? Suzanne et Théo admirent une splendide voiture décapotable garée devant l'école.
fiche compréhension n°2 exercice 1 en faisant attention aux critères d'écriture. 2) lecture silencieuse de la page 11 à la page 19. 1) Quelques élèves volontaires racontent la suite de l'histoire qu'ils ont inventé. On observe si cela est réaliste ou non (l'animal vit-il en forêt tropicale? ). 2) lecture orale 3) Questionnement sur la suite de l'histoire fiche compréhension n°2 exercice 2: "forêt saccagée, marques bizarres... puis descritions d'étranges animaux. A ton avis, que s'est-il passé? " 3
de la page 20 à la fin
résumer l'histoire
être capable de répondre à des questions de compréhension
faire des hypothèses sur la fin de l'histoire
anticiper, imaginer la fin de l'histoire
fiche compréhension n°3
1. découverte du principal suspect | 15 min. | découverte
1) retour sur les hypothèses des élèves dans la fiche compréhension n°2 2) lecture offerte des pages 20, 21, 22, 23 "Où sont-ils? où vont-ils? Quel est le suspect principal? quel pourrait être son mobile? " 2. lecture compréhension | 15 min.
Mais c'est plutôt un élément de déco! Ensuite, pour le bloomer pour bébé, j'ai utilisé le patron et tuto de Galex. Le bloomer = la meilleure invention pour rendre un derrière de bébé avec couche adorable. J'ai fait une taille un mois, autant vous dire que ce n'est pas tout de suite tout de suite que la petite va le porter mais cela dit, j'ai un peu peur que ça lui serre le cuissot… (Si toi non plus tu n'y connais rien en bébé, laisse un petit coucou en commentaire.???? Tuto couture kit naissance original. ) Enfin, pour plus tard, quand ses parents seront obligés de lui faire l'avion pour qu'elle mange, j'ai fait un bavoir avec un col claudine. Owi! Il a une face éponge et une face tissu fleuri, que vous apercevez, et le dessous du col est vert, comme le biais que j'aurais pu faire un peu plus long. Pour cette mignonnerie, j'ai suivi le DIY de Véronique de MP et MP. Et tout ça a été fait en utilisant uniquement des chutes de tissus que j'avais déjà chez moi. Allez là, le zéro déchet!
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Babyyyyyy tiiiime! Il y a quelques semaines, l'une de mes amies a donné naissance à une petite fille tout ce qu'il y a de plus chou. Évidemment, l'occasion était trop belle, je lui ai confectionné un set de naissance. J'ai parcouru les interwebs pour trouver des idées cadeaux super mignonnes et j'ai sélectionné des tutos vraiment géniaux. Cerise sur le gâteau, ces petits projets sont parfaits pour utiliser le milliard de chutes que j'ai accumulé lors d'autres projets couture. Donc, il est fort possible que je me mette à en coudre d'autres, parce que j'ai encore des projets couture sur le feu… Mais cela fera l'objet d'un autre article. Voici donc le set de naissance que j'ai fait:
Il se compose donc d'un petit éléphant tellement adoraaaaaaable (obligé je m'en fais un pour moi…), d'un bloomer et d'un bavoir col claudine super chic. Kits couture Com'1 idée | 3B COM / Le blog. J'ai réalisé l'éléphant en suivant le tuto des Enchantées. Bon, il n'est pas aussi parfait que les siens, mais cette petite trompe…
Et cette petite queue… Bon, on est d'accord, ce n'est pas vraiment un doudou ou un jouet, j'imagine que ce serait assez dangereux de filer ça à un bébé.
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(j'ai juste fait la tête à ma façon)
4. « Yen a un peu plus, je vous le laisse? »
Ben oui, comme j'avais envie finalement d'un doudou plat, mais avec la tête au milieu, j'en ai rajouté un petit…
Comme je n'avais trouvé aucun tuto gratuit de doudou plat avec une tête en 3D au milieu, ça m'a fait grommeler un peu… alors du coup j'en ai fait un:-) (de doudou, et de tuto)
et pisque c'est, j'ai mis des ptits noeuds, et des étiquettes partout.
1: la turbulette (ou gigoteuse) de bébé:
J'avais déjà parlé de ce tuto ici (mon article sur gigoteuse PNC), mais je trouvais ma gigoteuse un peu grande pour une petite crevette nouvelle-née… alors je l'ai refaite en taille 0-3 mois, toujours à partir du patron de Paris-Normandie-Couture ( cliquez ici); j'ai juste pris une fermeture éclair très longue, pour faire plus de 2/3 du tour, et pouvoir ouvrir complètement la gigoteuse.