10 février 2009
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LA MAISON DES NOMBRES Domaine: découverte du monde: approche du nombre Objectifs: - reconnaître globalement et exprimer des petites quantités organisées en configurations connues (doigts de la main, constellation, dés) - associer le nom des nombres avec leur écriture chiffrée en se référant à une bande numérique Séance 1: Par groupe atelier, présentation de la frise numérique. Atelier dirigé Durée: 20 minutes Matériel: une planche cartonnée, des photocopies de main montrant 1, 2, 3 doigts, des sachets transparents contenant 1, 2, 3 bonbons, boutons, allumettes, bougies, cailloux, … Les enfants de la classe ayant tous trois ans, on se limitera au début de l'année à trois objets par collection. Dans un premier temps, la maîtresse dispose sur la table les sachets mélangés. Les élèves les manipulent librement puis ils les trient en fonction de critères au choix. La maîtresse propose ensuite d'observer le plan de travail mural (la frise): que voyez-vous?
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Ils peuvent se servir de tout le matériel à disposition: jetons, bande numérique, droite numérique, pingouins, réglettes…
Maisons des nombres à reconstituer
En atelier, je leur donne les maisons à reconstruire: Un groupe de 4 / 5 élèves travaille sur toutes les maisons vues. Je leur distribue les cartes avec les additions et ils doivent les mettre dans la bonne maison. Elles ne sont pas autocorrectives mais les enfants s'aperçoivent vite des erreurs s'il ne reste plus de place dans la maison dans laquelle ils doivent mettre leur calcul. Atelier – Maison des nombres de 3 à 10
Atelier – Maison des nombres de 11 à 20
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Les nouveaux attendus de fin de maternelle m'ont juste confortée dans le fait de travailler cette notion en la ritualisant avec l'utilisation de supports pertinents. Cette année, j'ai intégré dans ma circonscription un groupe expérimental sur la construction du nombre au cycle 1, mené par Pascal Percheron (IEN Saint-Brieuc-Est). Je travaille plus particulièrement la décomposition des nombres et la création d'un journal du nombre en m'inspirant de ce qui a été fait dans le cadre de la recherche ACE 1 (Arithmétique et Compréhension à l'École élémentaire) au cycle 2. Mise en œuvre en classe
Séance 1: manipulation individuelle avec les boîtes à décomposer
Lors d'un atelier dirigé, je propose à chaque enfant une boîte à décomposer bleue avec deux compartiments, une ardoise Velleda et un feutre. Il s'agit pour les élèves d'essayer, par exemple, de trouver toutes les façons de faire \(5\). Pour cela, ils placent les pions dans les compartiments et dessinent ensuite ce qu'ils ont trouvé. Ils travaillent individuellement.
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Petit rappel... Les chiffres sont des caractères qui permettent d'écrire des nombres. Nous utilisons principalement les dix chiffres arabes: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 et 9 mais également les chiffres romains (I, II, III, IV, V... ). Les nombres représentent une quantité, une valeur, une mesure, une position. Un nombre peut s'écrire en lettres ou en chiffres. Le nombre deux s'écrit avec le chiffre 2. Le nombre cent quarante-huit s'écrit avec les chiffres 1, 4 et 8. Votre enfant va se familiariser avec les nombres à l'école maternelle: il va apprendre à utiliser des nombres pour exprimer des quantités, pour résoudre des problèmes, pour désigner un rang (1er, 3ème…), à réciter la suite des nombres (les nombres dans l'ordre) et à lire et écrire des nombres. Ces apprentissages progressifs peuvent être longs à se mettre en place - ils ne seront pas forcément tous assimilés en fin d'école maternelle - et ils nécessitent que l'enfant utilise les nombres de façon régulière et dans des situations très variées.
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Etiquettes à imprimer. Math Addition Multiplication Thing 1 Constellations Blog Kids 12 astuces pour travailler décompositions additives ou compléments à 10 Grande Section Candle Sconces Images Anime Calculus Preschool Homes Science Experiments Maisons des nombres Muriel Salzano maisons des nombres
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Discipline
Découvrir les nombres et leurs utilisations
Niveaux
MS. Auteur
M. PAGE GAUDRE
Objectif
- Par la manipulation, compléter à 3 ou réduire à 3
- Reconnaître et associer les nombres à des représentations différentes (de 1 à 3)
- Sur fiche, créer des groupes de 3
Relation avec les programmes
Cette séquence n'est pas associée aux programmes. L'objectif est de revoir le dénombrement jusqu'à 3
Déroulement des séances
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EPS: Jeu du cerceau
Dernière mise à jour le 29 septembre 2018
Discipline / domaine
- réagir à un signal
- se placer à 3 dans un cerceau
Durée
10 minutes (2 phases)
Matériel
cerceau
1. Promenons nous dans les bois, 2 par cerceau | 5 min. | découverte
Nous allons jouer au loup. Je suis le loup, vous êtes les lapins. Vous allez chanter la comptine "Promenons-nous dans les bois". Lorsque je frappe 2 fois dans mes mains, vous devez courir vous mettre à l'abri dans une maison. Comment sont représentées les maisons au sol? (les cerceaux) Mais attention, vous devez être 2 dans un cerceau.
A télécharger ici
Vous trouverez toutes les maisons à télécharger:
27 Septembre 2009
Ce soir, j'ai envie de souhaiter,
Souhaiter à une personne que j'ai rencontrée,
Rencontrée grâce à ma soeur,
Soeur qui t'aime du fond du coeur,
Coeur tu fais partis du mien,
Mien j'espère pour longtemps,
Longtemps car un beau frère comme toi,
"Toi" canon et super sympa hihi
J'espère que cette nouvelle amitié
Ne s'eteindra jamais,
Car le bo frère que tu es,
et comment dire presque parfait! Je te souhaite donc car c'était pour sa à la base,
UN JOYEUX ANNIVERSAIRE pour tes 25 ans!! Texte d anniversaire pour mon beau frere in english. 16 Avril 2013
Je n'ai jamais vu cette façon original d'écrire. +1
Texte D Anniversaire Pour Mon Beau Frere In English
Voilà ce que je vous souhaite. 2 cartes verticales par feuille pliable en 2 1 idée de texte Bonne Fête Un beau ciel bleu, un soleil d'or, tout ce que tu veux et plus encore; Car quelqu'un dont l'amitié est aussi précieuse, mérite les choses les plus merveilleuses! Bon Anniversaire! Texte d anniversaire pour mon beau frere black m lyrics. 2 cartes verticales par feuille pliable en 2 1 idée de texte Pour Un Très Heureux Jour De Fête
Que ce jour d'anniversaire soit
comme un jardin jonché de mille fleurs aux plus riches couleurs. Qu'il procure du bonheur à profusion et permette l'épanouissement de la
plus éclatante des joies!
Modèles
C'est sur cette page que vous sont proposées les modèles de cartes d'anniversaires de 76 ans pour Femme ou Homme. Pourquoi 2 cartes par feuille?? pour 3 bonnes raisons 1- L'encre coûte cher, donc une feuille, 2 cartes (économie de 50% d'encre). Du même coup, vous imprimez une seule feuille en choisissant la carte que vous préférez. 2- Une carte entre parfaitement dans une enveloppe standard de 11, 4cm X 16, 2cm (5, 5 pouces X 6, 3 pouces) que l'on retrouve partout. Texte d anniversaire pour mon beau frere en. 3-
Cette carte tient beaucoup mieux et beaucoup plus longtemps sur une
table qu'une feuille standard pliée en 2 et ne pliera pas après quelques
heures. Voilà pourquoi... important: Mes cartes on un Copyright, ces cartes doivent servir uniquement à
titre personnel et il est strictement interdit de présenter mes
créations comme une banque d'images sur des sites web. Procédure a suivre cliquer
sur une carte pour la voir apparaitre plus grande, une fois le
modèle choisis, faite un clic droit sur la photo agrandie et non
sur la miniature, enregistrer votre photo sur votre bureau de
travaille et de là, imprimer là.