Pourquoi?
Maitre D École Antique Louis
Le temps de
la petite enfance est celui du jeu, bien
renseigné par les sources iconogra
phiques et archéologiques. Toupies,
balles, yoyos, osselets, petits chariots
en bois, animaux miniatures, pou-
pées et balançoires amusent garçons et filles. On joue aussi à l'ephedrismos:
il faut toucher une pierre à terre avec
une petite balle et, en cas d'échec, on
porte sur son dos son ou sa camarade,
qui vous guide vers la pierre tout en
vous bandant les yeux. Les parties
de « mouche de bronze », décrites
par Aristophane, sont les ancêtres de
notre colin-maillard, tandis que le jeu de « La marmite » est un avatar antique
de la chandelle. Aristote fait figure de
trouble-fête, en invitant à faire des
jeux une ébauche des exercices professionnels de l'âge adulte. L'éducation commence à sept ans dans la Grèce antique
L'éducation proprement dite commence vers sept ans, âge où l'enfant est envoyé à l'école. Maitre d école antique auto. Jusque-là, on parle surtout d'« élevage ». L'enfant reste à la maison où il est sous le contrôle des femmes, sa mère d'abord, sa nourrice ensuite dans les milieux aisés.
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l'école en latin se dit ludus, ludi, ludum L'école: -« Les enfants y vont dès l'âge de 7 ans, accompagnés d'un pédagogue, jeune esclave chargé de les protéger et de porter leurs affaires. Garçons et filles s'y retrouvent mêlés. Ils apprennent les rudiments (premières notions de quelque science, de quelques art que se soit) de la langue latine, et, pour ceux qui vont plus loin, le grec. » -« Une fois que l'élève sait lire et écrire, on l'envoie chez le grammairien(grammaticus, i) où il découvre la littérature latine et grecque. » Jeune garçon allant à l'école (48 – 50 ap JC), musée du Louvre à Paris France, sculptée sur du marbre. La salle de classe: -« les maitres d'école enseignaient sur le forum dans des locaux semblables à des boutiques (pergula, ae). » -« les aménagements de la salle de classe était rudimentaire. Les enfants étaient assis sur des bancs ou des escabeaux sans dossiers et ils écrivaient sur leurs genoux. L'art délicat de l'éducation dans la Grèce antique. Le maitre, lui, était installé sur un chaise. IL n'y avait pas de tableau.
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Ce dernier doit esquiver la balle que se lancent les joueurs, sous peine d' être pénalisé. S' il intercepte celle-ci, il est alors remplacé par le joueur qui a lancé la balle. 4. jeux d' astuce:
Ils jouaient à la marelle, au jeu de dames. 5. les animaux de compagnie
C' étaient les chiens, les oiseaux, les chats, le coq, les volailles, des lapins et des tortues. L' Ecole
Les études primaires
De quel âge à quel âge? En Grèce, les enfants commencent à sept ans leurs études primaires et finissent à 12 ans. Le maître d' école
Le maître d' école est un personnage peu considéré et mal payé. Dans la classe, il est assis au milieu des élèves sur un siège surélevé. L' écriture: matériaux utilisés
Dans l' antiquité, pour écrire, ils ne servaient d' une tablette de bois, d' un stylet, un encrier et un tampon. Châtiments: les maîtres d' école étaient sévères et brutaux. Maitre d école antique d. Ils utilisaient le fouet, les verges (branchages très longs et très flexibles), le martinet, etc.
Et en Gaule? En Gaule, avant l' arrivée des romains, les druides enseignaient aux garçons des familles riches l' histoire de leur peuple et de leur religion.
Thème: Jeux et loisirs publics
Croisement de deux thèmes
Dialogue entre français et latin
Traduction
Analyse de l'image
Texte 1 _ Aulularia, PLAUTE
Séance 1:
Lecture
Partir de la lecture de l'extrait de Molière: mise en voix, voire mise en
espace pour faire comprendre la situation
Repérage Travail de repérage sur le texte latin à partir du français (donner le vocabulaire, en particulier les verbes)
Observation
Ce qu'on retrouve / Ce qu'on perd
Ponctuation / Types de phrases
Exercice de traduction littérale sur les vers 3, 7 et 8
Nam cur me miseram verberas? (v. 3) At ut scelesta sola secum murmurat! (v. 7) Oculos hercle ego istos, improba, ecfodiam tibi. (v. L’École dans l’antiquité romaine | Philo-lettres. 8)
Vocabulaire
Analyser la formation du mot « circumspectatrix » et envisager toutes les façons dont on pourrait le traduire. Séance 2:
Partir de la traduction littérale de l'ensemble de l'extrait (elle sera donnée aux élèves)
Mettre en voix, mettre en espace
Imaginer les didascalies et s'entraîner à la lecture de l'extrait avec
cette traduction littérale (en latin et en français) Observation
-Lourdeur de la traduction comparée au texte latin
-Manque de rythme et de naturel
Point de langue
Relever les pronoms personnels présents dans l'extrait: que peut-on
observer?
L'école à proprement parler se déroulait sur le forum, dans des salles aménagées de manière rudimentaire pour l'occasion, des pergulae, séparées de l'activité commerciale par une sorte de tenture. Assis sur des bancs, les enfants écrivaient sur des tablettes enduites de cire, à l'aide d'un stylet, les cours dispensés par le magister, installé sur une chaire. Antique maître d'école bureau | eBay. Déroulement des journées d'école selon le niveau
L'école primaire:
La journée de l'élève commence avant le lever du soleil; un esclave prend en charge le réveil de l'enfant, l'aide à s'habiller, se laver, l'emmène à l'école et en chemin s'arrête à la boulangerie pour lui acheter de quoi se sustenter. Les cours du matin se déroulent jusqu'au moment du déjeuner et reprennent juste après la sieste. Si l'élève n'est pas assez assidu, il doit recopier des lignes, s'il est trop turbulent, il peut être battu par le maître; ce que Martial n'hésitera pas à dénoncer dans ses Epigrammes. D'un point de vue littéraire, l'on ne s'étonne pas de retrouver l'épopée romaine de Virgile parmi les œuvres les plus fréquemment étudiées et recopiées, puisque celle-ci relate la fondation de la cité.
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