L'approche la plus souvent présentée de l'évaluation de la formation ne s'intéresse qu'à ses effets: ce sont les approches de Kirkpatrick et de Philips, par exemple, déjà commentées dans des billets précédents. Mais Chochard et Davoine, dans leur article " A quoi sert la formation managériale et comment évaluer son retour sur investissement? " notent qu'il existe une autre approche de l'évaluation, qui ne se focalise pas seulement sur les résultats mais également sur "les inputs, le processus et le contexte organisationnel de la formation". Une exploration de ces autres méthodes peut nous permettre de sortir de "l'impasse du ROI". Explorons ces autres méthodes. Je m'appuie ici sur l'article de Martin Schmalenbach " Training Evaluation " et sur celui A. Dunberry et C. L évaluation de l efficacité d une formation gerard darel. Péchard " L'évaluation de la formation dans l'entreprise, état de la question et perspective ". Le modèle CCIP (Context, Input, Process, Product) de Stufflebeam (1971) est "systémique". L'évaluation porte sur: Le contexte: évaluation de l'étude de faisabilité, du cahier des charges et de la sélection des participants Les intrants (inputs): évaluations des ressources (humaines, matérielles, financières) mises à disposition pour la formation Le processus: évaluation de la mise en oeuvre du déploiement Les produits: évaluation des effets de la formation Le modèle CIRO développé par War et al.
L Évaluation De L Efficacité D Une Formation Gerard Butler
L'évaluation au sens de l'auteur vise moins à dresser un bilan définitif et absolu en fonction d'un « référentiel » posé au départ et externe, qu'à indiquer des orientations particulièrement significatives et contextualisées pour l'évolution du dispositif. On se situe ici dans le présent et en corollaire dans l'éphémère: les référentiels, construits pour l'opération, vivent et meurent avec elle. Dans l'avant-propos, l'auteur indique que « l'ouvrage constitue une étape dans un itinéraire de recherche sur l'évaluation ». C'est aussi la perspective constante de la démarche de « référentialisation » qui situe l'évaluation des dispositifs éducatifs comme un accompagnement de leur dynamique d'évolution. L évaluation de l efficacité d une formation gérard darel. Le titre de l'ouvrage mérite quelque précision, il est général malgré un contenu assez bien délimité. En effet, il ne s'agit pas d'une approche théorique de l'évaluation en général, pas plus que de l'évaluation pédagogique des élèves, mais plutôt d'une approche théorique et méthodologique de l'évaluation des « dispositifs éducatifs », bien que — comme l'auteur en avertit — « en évaluant un dispositif, ce sont tous ses acteurs que l'on entreprend d'évaluer, et c'est avec eux que l'évaluation fonctionnera ».
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Texte
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Article
Les croyances et les théories éducatives personnelles des enseignants conditionnent leurs pratiques en classe. Évaluer pour former - Gilles Baillat, Jean-Marie De Ketele, Léopold Paquay, Claude Thélot | Cairn.info. Les échecs des réformes éducatives descendantes devraient sensibiliser les décideurs[... ]
La publication informe sur les principaux atouts du système éducatif nigérien et les défis à relever.
Les lésions musculaires sont un signe de compression nerveuse plus sévère. L'échographie du nerf ulnaire peut rechercher une instabilité dynamique du nerf dans la gouttière épitrochléo-olécranienne. Le traitement médical du syndrome du nerf ulnaire
Il y a un certain nombre de choses à faire chez soi pour soulager les symptômes. S'ils interfèrent avec des activités quotidiennes ou durent plus de quelques semaines, il est fortement recommandé de prendre rendez-vous chez un médecin. Dictionnaire médical de l'Académie de Médecine. > Éviter les activités qui obligent à garder le bras plié pendant longtemps. > En cas d'utilisation fréquente d'un ordinateur, s'assurer que la chaise n'est pas trop basse, et ne pas poser le coude sur l'accoudoir = Ergonomie du poste de travail. > Éviter de s'appuyer sur le coude ou de faire pression sur l'intérieur du bras. Par exemple, il ne faut pas conduire avec le bras gauche par la fenêtre. > Porter des attelles nocturnes maintenant le coude en extension
Les chirurgies du syndrome du nerf ulnaire (ou cubital) au coude / de la compression du nerf ulnaire (ou cubital) au coude
> Libération du nerf ulnaire
Dictionnaire Médical De L'académie De Médecine
Définition du syndrome de compression du nerf ulnaire au coude
Le syndrome du nerf ulnaire (ou cubital) au coude se produit lorsque le nerf ulnaire est comprimé ou irrité lors de son passage entre l'humérus et l'ulna au niveau du coude. Le nerf ulnaire est un des trois nerfs du membre supérieur. Il donne la motricité d'une partie de la main et du poignet et la sensibilité des deux derniers doigts de la main. Il peut être comprimé à différents niveaux mais le plus fréquent se trouve au niveau du coude lors de son passage entre humerus et ulna dans la gouttière épitrochléo-olécranienne. Causes / facteurs de risques du syndrome du nerf ulnaire au coude / de la compression du nerf ulnaire (ou cubital) au coude
On retrouve rarement une cause claire à la compression du nerf ulnaire mais la plupart du temps l'association de facteurs favorisant celle ci. Le nerf ulnaire est particulièrement vulnérable à la compression au niveau du coude, car il doit traverser un espace étroit et inextensible avec en fonction de la position du coude une gêne à sa vascularisation.
En dernier lieu, comme nous l'avons vu, dans les stades les plus avancés les patients présentent une main caractéristique avec amyotrophie des espaces interosseux et de la première commissure et une griffe cubitale qui devient petit à petit irréductible. Examens paracliniques
Actuellement l' électromyogramme reste l'examen de référence concernant les neuropathies compressives du nerf cubital au coude. Il faut cependant garder à l'esprit qu'il y a beaucoup de faux négatifs (plus de 10%)(8). De manière plus récente l' échographie a été mise en avant comme alternative à l'électromyogramme. Il s'agirait de mesurer un ratio entre les tranches de section du nerf cubital avant et après les potentiels sites de compression(9–12). Bien que prometteuse cette technique n'est pas encore utilisée en pratique courante. Pour finir il est parfois également utile de réaliser une radiographie du coude à la recherche d'une éventuelle anomalie osseuse qui pourrait être compressive. Traitement
Lorsque les symptômes sont intermittents, et qu'il n'y a pas d'amyotrophie, un traitement médical peut suffire(13).