…h…min A quelle heure est-il arrivé? …h… min a) Observe ces horloges et réponds aux questions b) Emma est arrivée à l'école à 8h25. Elle a marché 12 minutes, elle a ensuite pris le bus durant 34 minutes. A quelle heure est-elle partie de chez elle? Les mesures de durées | CM2 | Fiche de préparation (séquence) | grandeurs et mesures | Edumoov. ….. h …. Évaluation, bilan sur le calcul de durées au Cm2 pdf Évaluation, bilan sur le calcul de durées au Cm2 rtf Évaluation, bilan sur le calcul de durées au Cm2 – Correction pdf
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Quiz à imprimer sous forme de QCM (PDF) – Calculs de durées au Cm2 Ce questionnaire à choix multiples vise à vérifier des connaissances précises sur additionner et soustraire des durées. C'est un outil d'évaluation à faire en ligne ou à imprimer. Idéal pour les élèves en difficulté. Evaluation Grandeurs et mesures: Calculs de durées Compétences évaluées
Calculer avec des durées. Additionner et soustraire des durées. Evaluation calcul de durée cm2 le. Consignes pour cette évaluation, QCM – Quiz: ❶ Combien manque-t-il à chaque durée? ❷ Calcule puis coche la bonne réponse. ❸ Résous les problèmes et coche la bonne réponse. Calculs de durées au Cm2 – Evaluation QCM pdf Calculs de durées au Cm2 – Evaluation QCM rtf Calculs de durées au Cm2 – Evaluation QCM Correction pdf
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Connaître les unités de mesures de temps suivantes et les relations qui les lient. Résoudre des problèmes faisant intervenir des calculs de durées. Cm2 – Evaluation – Bilan: Mesure de durées 1 Complète. 2 Convertis les durées suivantes. 3 Pose et effectue les calculs suivants. 4 Un train quitte Paris à 9h50 du matin, il arrive en gare d'Annecy à 13h35. Combien de temps a duré le trajet? 5 Un film commence à 13h30 et dure 1h45min. A quelle heure va-t-il se terminer? Calculer des durées - Évaluation de grandeurs et mesures pour le cm2. 6 Complète le tableau. Voici les lignes de bus permettant de relier les grandes villes. Mesure de durées – Cm2 – Evaluation – Heure, minute, seconde rtf Mesure de durées – Cm2 – Evaluation – Heure, minute, seconde pdf Correction Correction – Mesure de durées – Cm2 – Evaluation – Heure, minute, seconde pdf
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Les élèves pourront poser des questions. Suite à ce travail là, on pourra créer des groupes de niveaux. 3. Leçon | 20 min. | mise en commun / institutionnalisation
Dans le cahier de leçons, on demande aux élèves de coller leur évaluation diagnostique. Mesure de durées - Cm2 - Evaluation - Heure, minute, seconde. Ils écriront ensuite la leçon suivante que le professeur copiera au tableau: 1- Les différentes mesures: De la plus courte à la plus longue, les unités de mesure usuelles sont: - la seconde - la minute = 60 secondes - l'heure = 60 minutes = 3600 secondes - le jour = 24 heures = 1440 minutes = 86 400 secondes - la semaine = 7 jours = 168 heures = 10 080 minutes = 604 800 secondes Les autres unités sont irrégulières: Le mois fait environ 4 semaines, soit 28 à 31 jours. L'année fait 365 ou 366 jours. 2- Les conversions: Les unités de mesure du temps ne fonctionnent pas de 10 en 10. On ne peut donc pas utiliser de tableau de conversion. Il faut effectuer des calculs. secondes --> minutes --> heures --> jours:60:60:24 jours --> heures --> minutes --> secondes *24:60:60 3- Exemples: 45 729 secondes → 45 729: 60 = 762 minutes reste = 9 secondes 762 minutes → 762: 60 = 12 heures reste = 42 minutes TOTAL: 45 729 secondes = 12 heures 42 minutes et 9 secondes.
2
Situation problème
- réfléchir en binômes pour résoudre une situation problème
- effectuer des conversions
- calculer des durées
60 minutes (3 phases)
1. Situation problème | 30 min. | découverte
Les élèves travaillent par groupe de 3. Ils recevront une fiche horaire sur la ville de l'école (). On demande aux élèves de nous donner l'heure de départ et l'heure d'arrivée du premier trajet pour être sûr que les élèves lisent bien les horaires. Consigne: Calculez-moi la durée du trajet pour se rendre de Marcq pavé stratégique jusque Haubourdin le Parc. Mise en commun des résultats obtenus par chaque groupe. Afin de proposer une correction adaptée pour chaque type d'enfant on peut leur proposer d'utiliser une horloge ou alors on propose une correction par schéma. 5h --> 5h54 54min
3. Entrainement | 15 min. Evaluation calcul de durée cm2 avec. | réinvestissement
On demande aux élèves d'effectuer d'autres calculs de durées avec d'autres horaires. 3
Calculer des durées en colonne
- s'approprier la technique opératoire
- Résoudre des problèmes de recherche d'un instant connaissant une durée et un deuxième instant (additif)
55 minutes (4 phases)
1.
Paroles de chanson Etienne Daho: Comme Un Igloo Comme Un Igloo Comme un igloo farouche et empes? ultracivilis? j'me tiens bien en surface Mais qui me foudre et qui me branle bas se l? cher sans effroi pour le grand don de soi Je d? conne vos id? es sur le bien m'assomment Je n'crains plus le regard de personne A cette fi? vre je m'abonne pour d? couvrir o? l'amour se love Un doux poison dans la fibre nerveuse qui me met en de? a en dessous mais au-dessus? trange influx, vertige ascensionnel qui p? n? tre mes sens et s'y diffuse jusqu'au ciel Je m'la donne pour cela je n'crains plus personne et je n'attendrai plus qu'on me sonne C'est en ton sourire qu'je soup? onne Qu'c'est en toi que l'amour se love Comme un igloo? lectrocut? qui fond sous ta chaleur combustion assur? e Je mets au clou tous mes pr? jug? s abondance d'? mois n'a jamais rien g? t? J'm'la surdonne et je n'attends plus qu'on me sonne Je n'crains plus le regard de personne C'est tout ton? tre qui m'? tonne C'est en toi que l'amour se love Je sais je sais o?
Comme Un Igloo Paroles Avec
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Date de sortie: 06 sept. 2007
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Comme Un Igloo Paroles Et Traductions
C'est tout ton être qui m'étonne (stop! ) C'est en toi que l'amour se love (stop! ) Et je n'attends plus qu'on me sonne (stop! ) Je ne crains plus le regard de personne (stop! ) C'est tout ton être qui m'étonne (stop! ) C'est en toi que l'amour se love (stop! ) Je sais, je sais, où l'amour se love En toi l'amour se love
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