Participer verbalement à la production d'un écrit. Savoir que l'on n'écrit pas comme on parle. Déroulement des séances
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Découverte de la couverture: Arc en ciel- Le plus beau des poissons
Dernière mise à jour le 28 janvier 2020
Discipline / domaine
L'oral
- Emettre des hypothèses sur la couverture
Durée
18 minutes (3 phases)
Matériel
Album
Cache
Bruit de la mer (en audio)
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Dupliquer la séance
Déplacer après
1. Ecouter un indice pour deviner le lieu de l'histoire. | 5 min. | découverte
Avant de présenter l'album aux élèves, je précise que nous avons un indice pour deviner le thème de notre album. Comme un poisson dans l'eau. En écoutant l'indice nous allons découvrir où se passe l'histoire. Préciser aux élèves que "nous allons d'abord écouter l'indice en entier, dans le calme, sans parler, ensuite vous lèverez votre doigt pour répondre à la question de la maîtresse": Quel est ce bruit? Ecouter l'indice: bruit de la mer Interroger les élèves. La réponse attendue est: nous entendons, l'eau, les vagues, la mer.
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Arc En Ciel Exploitation Pédagogique Note Biographique
Echanger avec les élèves sur le titre. Qu'est-ce qu'un arc en ciel? Pourquoi le poisson s'appelle arc-en-ciel? Emettre des hypothèses sur le contenu de l'album
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L'histoire racontée par les marottes
1. La découverte des marottes. | 2 min. | découverte
Regardez Tchoupi nous a ramené une surprise. Qu'est ce que c'est? Je sors les marottes de la boite. "Regardez, Tchoupi nous a apporté des marottes. A votre avis, à quoi sert les marottes? réponse attendue: pour raconter l'histoire. Présenter Arc en ciel. Qui se souvient de ce personnage? Comment s'appelle-t-il? Réponse attendue: c'est Arc en ciel le plus beau des poissons Je présente les autres personnages en questionnant les élèves: Qui reconnait cet animal? Arc en ciel exploitation pédagogique note biographique. Décrire avec les élèves les personnages présentés. un poisson une pieuvre une étoile de mer
2. Raconter l'histoire | 10 min. | découverte
Suivre la trame narrative de l'album d'origine et raconter avec intonation. Les élèves écoutent. 3
Lecture de l'album
L'écrit
- Comprendre des textes écrits sans autre aide que le langage entendu.
Arc En Ciel Exploitation Pédagogique Tic
3. Retituer la chronologie des images | 20 min. | réinvestissement
Maladroite j'ai fait tombé les images au sol, elles sont toutes dans le désordre. Nous allons tous ensemble remettre les images dans l'ordre du livre. Que se passe t-il en premier? Ensuite? Et après? Replacer les images dans le bon ordre. 4. Vérification par l'album | 5 min. Arc-en-ciel (le plus beau poisson de tous les océans). | réinvestissement
Nous allons vérifier si nous avons bien rangé les images dans l'ordre. Comment pourrait-on faire? Les élèves proposent de vérifier grâce à l'album. Nous consultons ensemble l'ordre des images. 5
Jeu des marottes
- Reformuler l'histoire avec ses propres mots (avec ou sans outils/supports). 30 minutes (3 phases)
Déplacer avant
1. Raconter l'histoire connue | 5 min. | réinvestissement
Je raconte l'histoire à l'aide des marottes. Si nécessaire la raconter une deuxième fois à l'aide de tout le groupe
2. A votre tour de raconter! | 15 min. | réinvestissement
Je distribue à chacun des élèves une marotte. A partir des images séquentielles, posées devant les élèves, chacun à leur tour raconte l'histoire avec ses propres mots (avec l'aide de la maîtresse en cas de difficulté)
3.
Arc En Ciel Exploitation Pédagogique Au
apprentissage
langage - langue orale -
Résumé de l'histoire: "Mariette en bonne petite fourmi,
fait des provisions pour l'hiver, elle attrape un escargot, une coccinelle,
une luciole ainsi qu'une drle de bte. Quand vient le temps de manger
ses proies, chacun lui raconte la beaut des saisons et l'inconnu se transforme
en papillon. L'oiseau Arc-en-Ciel (conte) - FichesPédagogiques.com. Mariette dcide alors de les laisser en vie. " "Enseignante en PS/MS/GS/CP, je travaille cette anne sur le thme
des insectes. J'exploite deux albums par priode (donc une dizaine par
an)
la liste des albums mis en réseau cette année dans ma classe
autour du thème "Les insectes"
Activités artistiques, Graphisme, GS
30 Décembre 2021
Rédigé par PONS Tiphaine et publié depuis
Overblog
Les enfants sont de plus en plus nombreux à arborer des arcs en ciel décorés sur leurs pulls ou leurs T-shirts. Quand je leur ai proposé d'en réaliser nous aussi, ils ont sauté de joie! Alors voici nos arcs-en-ciel décorés. Nous avions déjà beaucoup travaillé le graphisme et cette production a permis de réduire l'amplitude des traces dans une "réglure" (les arcs imbriqués) de façon ludique;)
Pour info, vous pouvez lire l'article " Graphisme et création de répertoires graphiques P. 1 et P. 2 GS-2021 ". Ce travail en graphisme a permis de réaliser ces arcs en ciel. Arc en ciel exploitation pédagogique tic. A très bientôt pour la suite! Partager cet article
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ou est ce que c'est trop abstrait?? pour les autres activités, j'avais essentiellement pensé à leur faire faire une installation en Art visuel. C'est à dire un fond à l'encre + gros sel, avec des algues (fond à l'éponge) et découpage de poissons et de coquillages (décorés avec différents graphismes). Et je pensais coller ces poissons et autres crustacés en volume (avec un bout de carton plus ou moins épais entre le fond et le poisson... je ne sais pas si c'est clair ou pas! ). Pour les algues je pensais plutôt partir d'algues découpées avec des ciseaux crantés (elles sont peintes avec des éponges que les élèves tamponnent), le fond avec du carton ondulé (je ne sais pas s'il y a du sable, sinon plutôt du sable! ) du coup, je me demandais:
- est ce que ces activités sont adaptées à leur âge? je me pose principalement la question pour les ciseaux crantés (je sais que certains enfants de cycle 2 ont encore du mal à utiliser les ciseaux normaux... ). Arc en ciel exploitation pédagogique au. Après je ne leur demanderais pas de suivre les traits à 100%... avec des ciseaux crantés c'est assez difficile.
Ce média interactif leur a permis de communiquer en direct avec Nacarat et leurs futurs voisins, pendant toute la durée du chantier, et d'intégrer ainsi progressivement la communauté des résidents et la vie du quartier. A leur emménagement, elle favorise échange, partage et entraide autour de problématiques quotidiennes (aide aux courses ou aux devoirs, petit bricolage, vente et trocs de biens, conseils pratiques…). Location residence commerces lille - Biens immobiliers à louer à Lille - Mitula Immobilier. Elle peut également favoriser l'organisation de rencontres à l'échelle de la résidence, voire du quartier: fête des voisins, galette des rois et autres moments vecteurs de lien social. L'Oscillium #Lille (87 logements) inauguré ac @vincianefaber @Standendi et @thlierman cc @lillefrance #immo — Nacarat (@Nacarat_immo) 20 Juin 2015
/ L'OSCILLIUM, LE CHOIX D'UNE ARCHITECTURE AUDACIEUSE Construite sur une friche, cette résidence labellisée BBC participe à la transformation du territoire de Bois Blancs, tout en préservant l'identité du quartier par la conservation d'éléments existants.
Résidence L Oscillium Lille Grand
Typologie du patrimoine à louer: T1; T2; T4
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