Les réécritures au brevet
Entrainement aux exercices de réécriture du brevet de français: Voici deux textes à réécrire, attention à la concordance des temps. Vous trouverez ci après la correction de ces deux extraits. TEXTE 1: L'autobiographie
Ma seule consolation, quand je montais me coucher, était que maman viendrait m'embrasser quand je serais dans mon lit. Mais ce bonsoir durait si peu de temps, elle redescendait si vite, que le moment où je l'entendais monter, puis où passait dans le couloir à double porte le bruit léger de sa robe de jardin de mousseline bleue […], était pour moi un moment douloureux. Exercice de réécriture 3ème en ligne. Il annonçait celui qui allait le suivre, où elle m'aurait quitté, où elle serait redescendue. De sorte que ce bonsoir que j'aimais tant, j'en arrivais à souhaiter qu'il vînt le plus tard possible, à ce que se prolongeât le temps de répit où maman n'était pas encore venue. Marcel Proust, Du côté de chez Swann (1913)
Consigne: Réécrivez le texte en commençant par: « Ma seule consolation, quand je monte me coucher… » et effectuez par la suite toutes les modifications nécessaires.
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Objectif: j'apprends à réécrire un texte
La réécriture est un exercice de transposition (de changement) portant sur un passage d'un texte. On peut vous demander de changer: – les personnes (Par exemple, remplacer une 3ème personne du singulier par une 1ère personne du pluriel) – les temps (Par exemple, remplacer le système du présent par le système du passé) – le nombre (Par exemple, passer du pluriel au singulier)
Réécrivez le texte suivant en remplaçant le chevalier par les chevaliers et en faisant toutes les modifications nécessaires. Le chevalier ne perdit pas un instant, il chevaucha par les montagnes et par les vallées, à travers les forêts profondes. Il rencontra bien des embûches en franchissant des contrées sauvages et hostiles. Il découvrit enfin le sentier étroit et plein de ronces, dans la forêt ténébreuse. Ch. de Troyes, Yvain, le chevalier au lion, XIIᵉ siècle. Exercices de l'ecriture 3ème se. Réécrivez ce texte à l'imparfait. À Lyon, on ne prononce pas le français comme à Paris.
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Il annonce celui qui va le suivre, où elle m'aura quitté, où elle sera redescendue. De sorte que ce bonsoir que j'aime tant, j'en arrive à souhaiter qu'il vienne le plus tard possible, à ce que se prolonge le temps de répit où maman n'est pas encore venue. Remarque complémentaire:
l deux subjonctifs imparfaits dans ce texte: « qu'il vînt » et « que se prolongeât », qu'il faudra mettre au subjonctif présent: « qu'il vienne » et « que se prolonge ». Correrction du Texte 2:
Ici, on vous demande de changer le point de vue du texte. Le point de vue interne est presque toujours retranscrit à la première personne (« je »). Réécrire le texte au point de vue externe ou omniscient implique de remplacer la permière personne par la troisième (« il »). Exercices de troisième (le français au collège). Correction proposée:
Tout à coup, le souvenir lui est apparu. Ce goût, c'était celui du petit morceau de madeleine que le dimanche matin à Combray (parce que ce jour-là il ne sortait pas avant l'heure de la messe), quand il allait lui dire bonjour dans sa chambre, sa tante Léonie lui offrait après l'avoir trempé dans son infusion de thé et de tilleul.
On descendait le cheval; et c'était toujours une émotion, car il arrivait parfois que la bête, saisie d'une telle épouvante, débarquait morte. En haut, lié dans un filet, il se débattait éperdument; puis, dès qu'il sentait le sol manquer sous lui, il restait comme pétrifié, il disparaissait sans un frémissement de la peau, l'oeil agrandi et fixe. Celui-ci étant trop gros pour passer entre les guides, on avait dû, en l'accrochant au-dessous de la cage, lui rabattre et lui attacher la tête sur le flanc. La descente dura près de trois minutes, on ralentissait la machine par précaution. Aussi, en bas, l'émotion grandissait-elle. Annales DNB Général Washington français Corrigés 2013 à 2021. É. Zola, Germinal, 1885. Réécrivez cette recette en transposant les verbes de l'infinitif à la 2ᵉ personne du singulier du présent de l'impératif. « La mousse au chocolat d'Éric le pâtissier ». Faire bouillir dix centilitres de crème liquide. Casser deux-cents grammes de chocolat en morceaux et les ajouter à la crème. Prendre trois œufs, séparer les blancs des jaunes et verser les jaunes dans la casserole.
Grand sac à dos de trekking ou sac de ville léger? Si vous souhaitez acheter un sac à dos, vous devez réfléchir aux activités pour lesquelles vous voulez l'utiliser. Le sac à dos est-il plutôt destiné à un usage sportif pour la randonnée, l'alpinisme ou l'escalade? Ou bien vous envisagez un grand trekking avec tente, sac de couchage et nourriture pour une quinzaine de jours dans les Highlands écossais? Maux de dos et sac à dos: pensez à bien l'ajuster | OPPQ. En fonction de la quantité de bagages que vous souhaitez transporter, il existe différentes exigences pour un sac à dos adapté. Lors d'un trekking, d'une randonnée pédestre ou d'un voyage, vous avez besoin de beaucoup d'espace de rangement et de volume. Dans le même temps, il est important de disposer de bretelles et de sangles bien rembourrées, ainsi que d'une répartition optimale de la charge, afin de garantir le confort même lors de longues excursions. Les sacs à dos de randonnée et les sacs à dos ultralégers, quant à eux, ne sont généralement pas aussi grands, mais convainquent par leur légèreté.
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Ainsi, le poids du sac est mieux réparti sur l'ensemble de l'épaule. 3- Une ceinture ajustable et des sangles: (à la taille et au torse) Bien ajustées, les sangles et la ceinture permettent de répartir le poids du sac sur ses hanches au lieu de ses épaules. De plus, enseignez à votre enfant à placer les manuels les plus lourds prêt du dos dans son sac pour une meilleure répartition. 4- Des compartiments: Avec plusieurs pochettes, même sur les côtés, les articles scolaires peuvent être bien classés, organisés et accessibles. 5- La matière de fabrication: Il est préférable de choisir un sac fait d'un tissu léger, lavable, résistant et imperméable. Mieux vaut éviter le coton, le jeans ou le cuir. Mes astuces de maman:
Ayez à la maison un deuxième étui à crayons. Cartable, sac à dos : comment bien le choisir pour éviter le mal de dos ?. De cette manière, votre enfant n'aura pas à trimbaler celui de l'école pour faire ses devoirs. Son sac sera plus léger. Aussi, quand votre enfant est au primaire, faites régulièrement une petite inspection du contenu du sac à dos au retour de l'école.
Les vacances sont bientôt terminées, sonnant une période spéciale que beaucoup de parents et adolescents connaissent: l'achat des fournitures scolaires. Mais avant de faire ses emplettes, il est important de se munir de l'objet le plus important, Le sac à dos. A l'école, à l'université ou au travail, cet objet n'est pas qu'un simple accessoire, il est votre outil de travail. Toutefois, les modèles sont multiples et les charges qu'ils peuvent tolérer peuvent affecter votre santé et plus précisément votre dos. Quel que soit le sac choisi: la légèreté, la solidité, le confort et le design sont de mise. Voici les modèles à privilégier selon les tranches d'âge. Pour un enfant
Cartable, sac à dos ou à roulette? Sac a dos bon pour le dos d. Le critère numéro un à considérer est le poids. Entre les classeurs, les nombreux cahiers et les livres des différentes matières scolaires, l'enfant doit supporter des charges importantes toute la journée. Alors inutile de rajouter davantage de poids. Selon les dires des médecins, le sac ne doit pas dépasser plus de 10% du poids de l'enfant.