Passé – présent – futur – Ce2 – Étude de la langue – Leçon
Retrouvez la leçon sur "Passé – présent – futur" au Ce2: Étude de la langue 1 – Dans une phrase, c'est le verbe qui indique le temps. On peut classer ce temps en 3 moments. Passé – C'est avant, l'action de la phrase est terminée. Présent – C'est maintenant, l'action de la phrase est en cours. Futur – Ce sera plus tard, l'action de la phrase ne s'est pas encore déroulée. 2 – Certains mots ou groupes de mots…
Leçon, trace écrite sur le passé, présent et le futur au Ce2
Trace écrite, leçon à imprimer niveau Ce2 sur le passé, présent et le futur Le TEMPS: moment auquel se passe la phrase Quand le temps de la phrase change, le verbe change! le PASSÉ le PRÉSENT le FUTUR C'était avant, l'action de la phrase est terminée. Ex: J'ai écouté de la musique. / Tu faisais du sport. C'est maintenant, l'action de la phrase est en cours. Ex: J'écoute de la musique. / Tu fais du sport…. Passé, présent, futur – Ce2 – Leçon
Leçon à imprimer sur le passé, présent, futur au ce2 Passé – présent – futur Une action peut se dérouler à différents moments: Dans le passé: hier, avant-hier, la semaine dernière, l'an passé…..
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Par groupes de 6, les élèves piochent un certain nombre de mots notés sur des étiquettes. Ils les rangent ensuite dans la boîte "verbe" ou bien "nom". L'enseignant ramasse les boîtes et fait le point collectivement en demandant leur avis aux élèves (avantage: anonymat pour tous mais l'élève reconnaîtra ses mots). 2
Passée, présent, futur
- Repérer à quel temps une phrase est écrite. -Connaître les termes "présent, passé, futur". -Reconnaître les mots "indicateurs de temps". - Ordonner chronologiquement des indicateurs de temps. 45 minutes (4 phases)
1. Etape 1 | 10 min. | découverte
Six astronautes ont décollé le 8 février 2010 de la base de cap Canaveral, située dans le sud-est des ÉtatsUnis. Ils ont embarqué la veille à bord de la navette ENDEAVOUR. Ils rejoindront la station spatiale international le lendemain. Une fois amarrés à la maison de l'espace, ils commenceront une mission technique. Ils installeront du matériel à 343 km au-dessus de la Terre. La construction de la station spatiale international a commencé il y a douze ans.
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jadis – prochainement – actuellement – bientôt – avant – maintenant – plus tard – autrefois – je mange – je mangerai – je mangeais – nous buvons – nous avons bu – nous boirons ❹ Choisis le bon indicateur ou verbe. François 1er était/est/sera un roi de France au 16ème siècle. Je sortirai la poubelle maintenant/hier/plus tard. Vous faisiez/faites/ferez quoi en ce moment? Evaluation Passé présent futur – CE2 pdf Evaluation Passé présent futur – CE2 rtf Evaluation Correction Passé présent futur – CE2 pdf
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Objectif
- Raisonner pour réaliser les accords dans le groupe nominal d'une part (déterminant, nom, adjectif), entre le verbe et son sujet d'autre part (cas simples: sujet placé avant le verbe et proche de lui; sujet composé d'un groupe nominal comportant au plus un adjectif). Relation avec les programmes
Cycle 2 - Programme 2016
Comprendre les notions de marques liées au temps (imparfait et futur en particulier). Identifier le verbe (connaissance des propriétés permettant de l'identifier). Déroulement des séances
1
Le verbe (rappel)
Dernière mise à jour le 09 octobre 2017
Discipline / domaine
Grammaire
Durée
10 minutes (1 phase)
1. Réinvestissement | 10 min. | réinvestissement
"Comment reconnaît-on un verbe dans une phrase? " Réponses attendues: "c'est le mot qui dit l'action" (cf définition de CE1) Proposer des phrases et les faire mimer l'action (reconnaissance du verbe). Les confronter ensuite à des phrases telles que: "Le chat dort; Le Moyen-Age dura plusieurs siècles; Ma petite soeur a 4 ans" qui sont impossibles à mimer.
Testez vos connaissances sur "Passé – présent – futur" au Ce2 à l'aide de l'évaluation. Evaluation conjugaison: passé – présent – futur Compétence évaluée
Reconnaitre le temps de la phrase. Utiliser des indicateurs de temps. Consignes pour cette évaluation: Entoure les indices pour trouver le temps de la phrase puis donne-le. Récris trois phrases avec ces mots. Place ces indicateurs et ces verbes dans la bonne colonne. Choisis le bon indicateur ou verbe. ❶ Entoure les indices pour trouver le temps de la phrase puis donne-le. Autrefois, on construisait des forteresses sur des hauteurs pour se protéger. => …………………… Dans 2 ans, ma grande sœur terminera ses études. => ……………………………… Cet évènement fait les gros titres des journaux d'aujourd'hui. => ……………………………… Il a fait très chaud l'été dernier. => ……………………………… ❷ Récris trois phrases avec ces mots. Indicateurs de temps: le mois prochain il y a 150 ans maintenant Verbes + sujets: je suis assez grand pour aller tout seul au cinéma le téléphone n'existait pas les oiseaux migreront au sud ❸ Place ces indicateurs et ces verbes dans la bonne colonne.
Une activité pour faire le plein de sensations mêlant l'aérien et le nautique Ce qui est inclus: parachute ascensionnel en duo ou trio Pour l'option trio: 2 adultes et 1 enfant ou 3 adolescents maximum 210 kg De 5 ans à 99 ans Il faut savoir nager Le parachute ascensionnel est une activité qui consiste à s'élever dans les airs, au-dessus de l'eau, grâce à un parachute tracté par un bateau à moteur. Le moniteur navigue quelques minutes afin de prendre de la vitesse, puis le participant s'envole depuis la plateforme arrière du bateau. Tarifs | Saint-Cyr Parachute. Le vol dure entre 10 à 12 minutes, a une hauteur entre 50 et 60 m d'altitude Il est possible de distinguer les salins de Frontignan et l'étang d'Ingril, l'étang de Pierre Blanche juste après, la plage des Aresquiers mais aussi Sète et son port. Progressivement, le participant redescend vers le bateau, et il est possible de faire un touché d'eau si la météo le permet. Réservé aux plus de 5 ans. Limite de poids: 210 kg. Horaires: mercredi, samedi et dimanche de 9h à 18h.
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Réponse du gérant Merci pour votre gentillesse, et nous ferons toujours le maximum pour vous satisfaire! Patricia Rethore Cavalaire, France Août 2021 Parachute ascensionnel Accueil téléphone très bien, sur place accueil très agréable. Toute l'équipe, sur le sable ou en bateau, formidable sympathique prévenant. Encadrement super. 1ère expérience à 61 ans j'ai trouvé cela fantastique avec des émotions fortes. Je vous le recommande vivement. Je pense renouveler ce loisir dès que possible. Réponse du gérant Un grand merci à vous, c'est avec un immense plaisir qu'on a partagé ces moments avec votre jolie famille! … au plaisir de vous revoir! Bikette France Août 2020 Arthur St - Quentin, France Août 2018 Un Souvenir inoubliable! Parachute ascensionnel la londe tarif femme. Un tandem en parachute ascensionnel pour nos deux ados qui en garderont un excellent souvenir. Une équipe dynamique, agréable et très professionnelle (sécurité, matériel de qualité, très bonne maîtrise de l'activité) - Vous accueillent avec le sourire, la bonne humeur et beaucoup de gentillesse, une activité gérée en famille avec beaucoup de plaisir par des passionnés.
Conditions de Navigation:
• Respect des consignes et des règles de navigation énoncées lors du briefing, et notamment les limitations de vitesse ainsi que les règles de priorité, de balisage et de sécurité. • Accélération strictement interdite dans le port
• Vitesse limitée à 3 Noeuds dans le port et jusqu'à la fin de la zone des 300 mètres
• Zone des 300 mètres avec balisage: navigation interdite
• Zone des 300 mètres sans balisage: navigation autorisée à 5 noeuds et perpendiculairement à la côte
• Cap de Bregançon: navigation interdite dans la zone avec balisage
• Iles de Porquerolles et Port Cros INTERDITES. Parachute ascensionnel - Activité de loisirs à La Croix-Valmer. Navigation possible à maximum 2 milles de leurs côtes (3700 m)
Conditions de location:
• Prévoir un moyen de communication (téléphone ou VHF)
• Enregistrer le numéro de secours (base nautique: 06. 07. 51. 55. 64 ou CROSS 196)
• Respecter les conditions du contrat • 5 personnes maximum par bateau