Lisette Gariépy, Québec (Province). Ministère de la famille et de l'enfance Les Publications du Québec, 1998 - Child development - 158 pages 0 Reviews Reviews aren't verified, but Google checks for and removes fake content when it's identified Ce programme est un prolongement du ##Programme éducatif des centres de la petite enfance## dont il présente des applications. LISETTE GARIEPY - Jouer, c'est magique: programme... - Éducation - LIVRES - Renaud-Bray.com - Livres + cadeaux + jeux. Il propose une série de pratiques éducatives favorisant l'apprentissage actif et le développement global des enfants d'âge préscolaire. What people are saying - Write a review We haven't found any reviews in the usual places. References to this book Education interculturelle et petite enfance Carole Lavallée, Michelle Marquis Limited preview - 1999 Bibliographic information Title Jouer, c'est magique: programme favorisant le développement global des enfants, Volume 1 Jouer, c'est magique: programme favorisant le développement global des enfants, Marie-Patricia Gagné Authors Lisette Gariépy, Québec (Province). Ministère de la famille et de l'enfance Publisher Les Publications du Québec, 1998 ISBN 2551179467, 9782551179466 Length 158 pages Export Citation BiBTeX EndNote RefMan About Google Books - Privacy Policy - Terms of Service - Information for Publishers - Report an issue - Help - Google Home
Programme Éducatif Jouer C Est Magique Http
Les fondements théoriques de notre pédagogie s'appuient sur
les cinq grands principes de base du développement de l'enfant
suivant:
chaque enfant est unique;
l'enfant est le premier agent de son développement;
le développement de l'enfant est un processus global et intégré;
l'enfant apprend par le jeu;
la collaboration entre le personnel éducateur et les parents est essentielle. Ces cinq grands principes de base du développement de l'enfant se
concrétisent par le biais du programme
Jouer c'est magique! où l'on
préconise l'aménagement de coins dans les locaux,
le fonctionnement par ateliers et un mode d'intervention démocratique. Programme éducatif jouer c est magique youtube. Les éducatrices adaptent les démarches selon le groupe
d'âge des enfants, les activités et les moments de la
journée. Le programme Jouer, c'est magique!,
mis en place par le
Ministère de la Famille et des ainés, a été
conçu afin de répondre aux besoins des éducateurs en
garderie et aussi d'offrir un outil de choix aux parents et aux intervenants
en milieu jeunesse pour favoriser l'apprentissage par le jeu.
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LISETTE GARIEPY
De lisette gariepy
19, 95 $
Feuilleter
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Non disponible en succursale
EN SAVOIR PLUS
Détails
Prix:
Catégorie:
Éducation
Auteur:
lisette gariepy
Titre:
Jouer, c'est magique: programme... Date de parution:
juillet 1998
Éditeur:
LES PUBLICATIONS DU QUEBEC
Pages:
152
Sujet:
ENFANCE
ISBN:
9782551179466 (2551179467)
Référence Renaud-Bray:
290005303
No de produit:
263652
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Programme Éducatif Jouer C Est Magique Les Angoisses Mystiques
L'intervention du personnel éducateur auprès des enfants et des
parents
-Adopter un mode d'intervention démocratique;
-Utiliser le jeu pour communiquer avec les parents;
-Valoriser l'enfant qui joue;
-Prévoir des périodes d'observation;
-Observer chaque enfant;
-Adopter une attitude positive à l'égard des enfants. 3. L'APPRENTISSAGE ACTIF
L'apprentissage actif est le prolongement des 5 principes de base. Jouer c`est magique. Il constitue le
concept clé de l'approche éducative du programme Jouer, c'est magique. Ce
concept s'élabore autour de cinq éléments:
L'action directe (expérimentation active, manipulation, découverte, 5 sens);
La réflexion (activité mentale, construction de la pensée);
Le langage (échanges, habiletés langagières, expression des expériences
vécues);
La motivation (intérêts personnels, désir d'apprendre, de créer,
d'expérimenter);
La résolution de problèmes (questionnement, solution). 2
Conditions favorables à l'apprentissage actif:
1- Environnement
physique organisé
2- Horaire quotidien
spécifique
3- Style d'intervention
démocratique
Coins d'activités;
La période d'atelier (4 étapes
indissociables);
La planification
La période de jeu
La période de
rangement
Le retour en arrière
L'éducatrice a un rôle de
soutien.
Programme Éducatif Jouer C Est Magique Year
Les jumeaux ont décidé qu'il faut un mot de passe pour entrer dans la cabane... Le pot / Le bidule / La nouvelle
Les jumeaux ont gardé un pot de pâte à modeler à paillettes pour une grande occasion. Ils ont très envie de l'ouvrir… mais trouveront-ils une occasion assez spéciale? Avec leur imagier électronique, les... La Pâte filante / Le Monstre copieur
Mamoune et Nanou apprennent aux enfants à faire du pain. Mais, en essayant de faire le plus gros pain, Henry crée une boule de pâte si grande qu'elle commence à faire de gros dégâts dans Rugiville...
Au revoir, Giganto! Une énorme météorite bouche le cratère du Mont de l'oubli, et le volcan risque d'entrer en éruption. Tous les dinosaures doivent migrer vers une terre plus sûre. Mazu, Tiny, Rocky et Bill doivent n'emporter...
Bluey
Le jeu du silence
10mn - Série d'animation
Bluey et Bingo jouent au jeu du silence. Programme éducatif jouer c est magique les angoisses mystiques. Elles ne veulent pas parler pour expliquer à Papa quel jouet acheter. Il finit par demander l'aide d'Alfie, le nouvel employé, pour décryper leurs mimes.
3. 1
-
Antalgiques des paliers I, II et III de l'OMS
1. Palier I: paracétamol et AINS
Paracétamol
Voie orale = paracétamol per os (Doliprane®, Efferalgan®):
posologie: 60 mg/kg/j en 4 prises soit 15 mg/kg/6 h (= dose poids/prise);
délai d'action: 30 min;
AMM: dès la période néonatale. Voie intraveineuse = paracétamol IV (Perfalgan®):
posologie différente selon l'âge:
< 1 an et/ou < 10 kg: 7, 5 mg/kg/6 h,
au-delà: 15 mg/kg/6 h IVL 20 min;
délai d'action: 20 min. Voie rectale: non recommandée (biodisponibilité faible et imprévisible). Autres données principales:
effets indésirables rares aux doses thérapeutiques: réactions cutanées, thrombopénies;
contre-indications: insuffisance hépatocellulaire sévère, hypersensibilité au paracétamol. Classification oms des antalgiques d. AINS
Voie orale = ibuprofène per os (Advil®):
posologie: 30 mg/kg/j en 3 prises soit 10 mg/kg/8 h (= dose poids/prise);
délai d'action: 1 h;
AMM: âge ≥ 3 mois. Voie intraveineuse = kétoprofène IV (Profénid®):
posologie: 1 mg/kg/8 h, IVL 20 min;
délai d'action: 20 min;
AMM: âge ≥ 15 ans.
Classification Oms Des Antalgiques Pdf
L'ATCvet est ainsi utilisé pour classer les médicaments pour traiter les animaux, leurs codes bénéficient de la lettre Q. Celle-ci est disposée en tête du code ATC de la plupart des médicaments. C'est par exemple le cas du furosémide qui a pour code QC03CA01. Qu’est-ce que la classification anatomique ATC ?. Quelques codes sont en outre utilisés exclusivement dans le monde vétérinaire comme le « QI: Immunologiques », le « QJ51: Antibactériens pour un usage intra-mammaire » ou encore le « QN05AX90: ampérozide ».
Classification Oms Des Antalgiques Un
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Classification des Antalgiques par
l'OMS
Palier 1
Posologie
Paracétamol
60 mg/kg/j en 4 prises
Aspirine PO
30 mg/kg/j
Aspirine IV
10mg/kg/6 heures
Ibuprofène
40 mg/kg/j en 3 ou 4 prises
Acide Niflumique ( voir rectale)
40 mg/kg/j
Diclofenac
2-3 mg/kg/j
Palier 2
Paracetamol +Codeine VO
Codenfan
3 mg/kg/j sans dépasser 6 mg/j
Palier
3
Morphine PO
0. 2 à 0. Les médicaments antidouleur et le classement de l’OMS. 3 mg/kg toutes les 4
heires
Morphine IV
0. 01 à 0. 02 mg/kg/heure
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Classification Oms Des Antalgiques D
3
Palier III: morphine
Voie orale = morphine sirop/ampoule/gélule per os:
« libération immédiate » = sirop (Oramorph®), gélule (Actiskénan®, Sévredol®):
posologie: dose de charge à 0, 3–0, 5 mg/kg, puis répartir 1 mg/kg/j en 6 prises,
interdoses si douleurs persistantes: 1/2 de la dose reçue sur 4 h (max: 2 par 4 h),
« libération prolongée » = gélule (Skénan® LP, Moscontin®):
en relais éventuel au bout de 24 h de la forme à libération immédiate,
délai d'action: 2–4 h. Voie intraveineuse = ampoule (Cooper®):
posologies:
dose de charge: 0, 1 mg/kg,
puis titration: doses de 0, 025 mg/kg toutes les 5 min jusqu'à antalgie,
relais IV continue: posologie efficace (dose totale injectée après titration) = dose pour 4 h,
± PCA: bolus de 0, 02 mg/kg avec période réfractaire de 5–10 min entre chaque bolus;
délai d'action: 5 min. Effets indésirables (prévention et gestion):
signes d'alerte de surdosage = somnolence et bradypnée:
prévention: surveillance horaire (vigilance, fréquence respiratoire, EVA),
traitement: stimulation, oxygénation, naloxone (Narcan®) = antidote,
Narcan®: dose de charge de 0, 01 mg/kg, relais par perfusion continue;
autres effets indésirables = constipation, prurit, nausées, rétention urinaire:
prévention systématique de la constipation: laxatif type macrogol (Forlax®),
utilité des antagonistes de la morphine à petites doses: nalbuphine, naloxone.
Mis à jour le 21/01/2019 à 15h51
Validation médicale:
11 December 2015
Les antalgiques ou analgésiques sont des médicaments destinés à réduire la douleur. Afin d'établir des règles, l'Organisation mondiale de la santé (OMS) a classé les différentes substances en trois paliers selon leur activité: les paliers 1, 2 et 3. Tour d'horizon avec Doctissimo. Depuis quelques années, les médecins et les autorités ont pris conscience que la prise en charge de la douleur était primordiale pour améliorer le "confort" du malade et donc pour accélérer sa guérison. Trois paliers d'antalgiques ont donc été créés pour que les consommateurs s'y retrouvent plus facilement. Le palier 1: les antalgiques périphériques
Le palier 1 concerne le paracétamol et les anti-inflammatoires non stéroïdiens ( AINS) tels que l' aspirine, l' ibuprofène, la noramidopyrine (ou métamizole), etc. Les antalgiques : les différents paliers - Doctissimo. En cas de douleur jugée faible ou modérée par un médecin, ces médicaments doivent être prescrits en premier. Ce sont ceux que l'on trouve le plus facilement en pharmacie en vente libre.
effets indésirables: saignements digestifs;
contre-indications: ulcère gastroduodénal évolutif, varicelle. 2
Palier II: codéine, nalbuphine, tramadadol
Codéine
Pour rappel, la codéine est transformée en morphine dans l'organisme par une enzyme hépatique appelée le cytochrome P450 CYP2D6. L'activité de cette enzyme peut varier en fonction des sujets; on distingue ainsi des métaboliseurs lents (10 à 47% de la population), et des métaboliseurs rapides (1 à 7% de la population). Classification oms des antalgiques un. Chez ces derniers, les taux sanguins de morphine sont plus élevés, pouvant alors entraîner un risque toxique notamment d'insuffisance respiratoire. Un très faible nombre de cas graves voire mortels a été rapporté dans le monde. L'utilisation de la codéine est actuellement restreinte (ANSM, 2013):
autorisation chez l'enfant âgé de plus de 12 ans seulement après échec du paracétamol et/ou AINS;
pas d'autorisation après amygdalectomie ou adénoïdectomie;
pas d'autorisation chez l'enfant âgé de moins de 12 ans ni chez la femme allaitante.