Il se présente comme une interface logicielle accessible en ligne, sur Internet. ( Diaporama d'explication) Par contre, c'est payant: 2€/élève d'après ce que j'ai compris. Je n'ai pas encore mis en place ce travail.
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Ce travail n'était pas du luxe car j'ai des lecteurs de 20 mots/minute jusqu'à 150 mots/minute! Il est évident qu'il faut différencier et renforcer la lecture des plus faibles! Sur le site de Teacher Charlotte, on a un tableau avec le nombre de mots lus correctement selon sa classe d'âge pour mieux se rendre compte des attendus. Il y aussi l'évaluation diagnostique. → Pour mon groupe 1 (le plus faible), j'ai utilisé le travail de Graines de livres pour le CP-CE1 dans sa version 3 étoiles, avec des lignes pour aider à se repérer dans le texte. (En période 4, je vais passer aux textes "Velociraptor CE"). → Pour mon groupe 2 j'ai utilisé " Velociraptor CE " de Teacher Charlotte en version DYS. (En période 3, je suis passée aux textes sans aide DYS). → Pour mon groupe 3 et 4, j'ai utilisé " Velociraptor CE " de Teacher Charlotte mais j'ai commencé au texte 5 pour le groupe 4. Atelier "R. Rituels lecture pour toute l’année – Méthode A.R.T.H.U.R. - Orphéecole. O. L. L" – " Réseau des Observatoires Locaux de Lecture " (avec le maitre ASH)
Objectif: développer des stratégies pour mieux comprendre un texte écrit.
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C'est super parce que je découvre des talents chez les plus timides et de l'investissement de la part d'élèves "difficiles". Au départ, on était parti pour lire uniquement et les élèves ont appris tout naturellement leurs rôles pour les jouer sans textes. Atelier "T. A. C. I. T" – " Testing Adaptatif des Compétences Individuelles Transversales " (avec moi)
Objectif: travailler sur l'implicite et le vocabulaire d'un texte écrit pour mieux le comprendre. J'ai découvert ce site via Charivari qui en parlait sur Twitter! Et je me suis dit que ça pouvait rentrer dans mon travail de lecture! Rituel d’écriture de la nouvelle année – Gomme & Gribouillages. Je vais donc utiliser ce dispositif pour la période 4 et 5 avec les bons lecteurs (suite du théâtre, si vous suivez! ), peut-être les autres en fin d'année suivant leur évolution mais ce n'est pas ma priorité (déjà s'ils repèrent les informations explicites, je serai contente! ^^). Ce dispositif est génial, comme le ROLL, il est différencié et donc adapté à chaque élève! C'est une plateforme d'évaluation et de remédiation aux difficultés de lecture liées à l'implicite du texte et au vocabulaire.
Une nouvelle exploitation de livre débarque sur le blog en ce dimanche matin! Le goût du ciel, de Gérard MONCOMBLE (genre: famille, fantastique), est une histoire très tendre que j'ai découvert par hasard l'année où je l'ai étudiée […]
Edit du 22/03/2020: remise en page complète du fichier + ajout de son corrigé! Les fiches de lecture ci-contre ont trait à l'exploitation d'un livre qui a toujours beaucoup plu à mes élèves de CE2 et que je vais retravailler cette année: Petit Nuage, de Michel PIQUEMAL (genre: aventure). CE1/CE2 • Français • Ateliers de lecture -. Ces fiches de lecture […]
Les fiches de lecture que je vous propose aujourd'hui ont trait à l'exploitation d'un livre que j'ai travaillé avec mes élèves il y a quelques années: La villa d'en face, de Pierre BOILEAU et Thomas NARCEJAC. Écrite à quatre mains, l'histoire raconte les péripéties de Philippe et de sa sœur Claudette qui s'amusent à observer et à espionner […]
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Il a partagé avec Garmin quelques-uns de ses conseils pour se préparer au hors-pistes. On a tous entendu parler de sorties qui ont mal tourné en hors-pistes, mais la plupart d'entre nous restent optimistes lorsqu'il s'agit de nos propres excursions: ces histoires n'arrivent qu'aux autres. Cependant, en prenant un peu de recul, on admet volontiers que, les autres, c'est nous. Comme la plupart de ces incidents sont rares, on les oublie et on ne s'y prépare pas. Et pour être honnête, si vous vous prépariez pour tous les problèmes qui peuvent survenir en hors-pistes, vous porteriez tellement d'équipement que vous ne seriez pas en mesure de vous déplacer, et encore moins de prendre du plaisir à skier. Alors, quelle est la bonne quantité de matériel à emporter? Les bonnes pratiques sur la route des vacances - Sante-pratique-paris. Je m'abstiendrai d'énumérer tout le contenu de mon sac sur cette page. Je vais plutôt vous livrer quelques réflexions pour vous aider à déterminer le matériel de sécurité nécessaire lors de vos excursions en hors-pistes. En bref, les risques peu probables auxquels j'essaie de me préparer sont aussi ceux dont les conséquences sont majeures: il est difficile d'improviser une solution.
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A l'instar du magazine Auto Moto, le site a vocation à traiter toute l'actualité automobile à travers des scoops, des essais, de l'occasion, de l'art de vivre, de l'insolite ou du pratique, avec l'exhaustivité et la réactivité permises par Internet. Il accorde une large place à l'image, statique ou animée, et se distingue par un ton, à la fois informatif, prescripteur et passionné.
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