Pierre Yves Bohm est peintre. Sa peinture a la familiarité de l'art brut ou du bricolage. Elle est sans cesse une remise en question de nos certitudes, de nos connaissances. Pierre-Yves BOHM | Galerie Bruno Mory. Elle ne correspond à aucun critère de modernisme et fait tout, consciemment ou inconsciemment, pour y résister. Une liberté de ton, une liberté de temps, une oeuvre qui prend son temps. Sa peinture invite le regardeur à s'approcher, à s'éloigner, à prendre les chemins déroutants de ce monde chaotique par les petits bouts de toile peinte accrochés, ficelés, à suivre les petits points cousus, percés, à se perdre dans les détails, objets peints avec minutie et une séduction certaine. Elle ne peut être que résonance en chacun de nous, dans les méandres de la conscience et de l'inconscient, une attitude au monde, une introspection, signes et énergie, l'essence de la vie. Cheminement mental et physique, l'exposition, d'une oeuvre à l'autre, n'est que déplacement, écart, où tout est dialogue et se répond, inspiré par le dernier voyage de sa mère, dans un hymne à la vie, profondément.
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Pierre Yves Bohm Peintre Contemporain
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Pierre Yves Bohm Peintre Com
"D'un œuvreCet œuvre utilise un vocabulaire serré, précis dont la grammaireet l'orthographe ont pu sensiblement bouger, osciller, tournoyer – ce mot, cette notion de mouvement, d'un mouvementsans déplacement autre qu'autour d'un axe est assezfréquemment utilisé par l'artiste – sans pour autant s'éloignerd'une problématique fondatrice propre à une conceptionsingulière de la peinture et de l'espace visuel qu'elle définitsans pour autant le figer. Plus précisément, plus pragmatiquement, il est ici question de souligner une pratique, unedémarche, une énigme, celle du travail du peintre. D'affirmerune méthode pour rester à son écoute, être devant l'œuvresuffisamment attentif, curieux et presque détaché cependant. été fait. L'agora des arts - Expo à Paris - Pierre-Yves Bohm & Tatiana Bohm. N'y laisser en fait que des tracesfantômes… Une présence par l'absence quimontre des choses qui sont là et en mêmetemps pas ou plus là. Ce qui n'est pas peutêtre. Cela semble conçu dans l'objectif detransmettre des souffles de vie, une énergiequi vient alimenter la présence.
Il y a un corps, qui semble un peu flotter dans la toile, même s'il pourrait être posé sur le bas de la peinture, qui redouble le mien; ce corps évoqué semble un peu recroquevillé, comme en attente, les jambes arquées et les bras ballants. La tête est disproportionnée, colossale: un grand crâne simplifié, tourné vers l'arrière de façon inhumaine, qui grimace un sourire. Ce personnage n'est pas peint: il est défini par son contexte: il reste, en réserve de toile brute, entouré de zones colorées, de bandes brunes, oranges et roses, qui forment une structure dont on ne saurait dire si elle est autour de lui ou à l'arrière plan: la figure humaine est-elle dans un espace suggéré, ou reste-t-elle sur le plan du tableau? Y a-t-il une profondeur, en dehors de la mienne, derrière le reflet? On voit encore un semis qui recouvre le reste de la surface de taches colorées, plus dense vers le bas, comme une gravité à peine perceptible. Pierre yves bohm peintre décorateur. Pierre-Yves Bohm me dit qu'il était coincé dans son travail, sur cette toile, ne sachant pas comment poursuivre sans se répéter, comment s'aventurer encore vers un nouveau lieu de peinture.
Déroulement: 1. Faire un fond: insister sur les bords
J'ai pris du film plastique à trou, que les élèves tenaient en une grosse boule. Ca aurait pu être aussi du papier bulle. 2. Découper en étant très précis un roi ou une reine de couleur. Le coller sur un fond où il est écrit le titre en plusieurs écritures. Ces lignes serviront de repère pour coller l'autre roi ou reine. Les 2 rois ou les 2 reines doivent être collés aux mêmes endroits. Fiche maternelle le tout petit roi et. 3. Découper un roi ou une reine de couleur noire. Matériel: Fond à imprimer de 2 façons différentes: une fois sur fond blanc une fois sur une feuille de la couleur du roi ou de la reine FondLeToutPetitRoiDifferentesEcritures
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4
S4: Lecture de l'album. - Ecouter le texte lu par l'adulte en observant les illustrations de l'album. - Observer les illustrations en se remémorant le travail effectué précédemment. 20 minutes (2 phases)
- Album
1. Ecoute | 10 min. | réinvestissement
L'adulte lira cette fois-ci l'album en montrant en même temps les illustrations. 2. Le tout petit roi : Séquence pour des petites sections (PS) sur la construction du château – MC en maternelle. Compréhension de l'histoire | 10 min. | réinvestissement
De qui parle cette histoire? Où se passe-t-elle? Qu'est-ce qui a changé entre le début et la fin de l'histoire? (personnages et émotions du roi) Quelles sont les différences entre le roi et la reine? Qui a quitté le château? Pourquoi? etc. Fermer
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La grande table est juste à la bonne taille pour manger en famille. Et cette fois tout est avalé. Il ne reste pas une miette. Le tout petit roi attelle son grand cheval blanc à un char et fait monter ses enfants, bien attachés dans leurs sièges de bébé. Qu'ils ont fière allure! Les voilà partis pique-niquer tous ensemble. Toute la famille peut se baigner en même temps dans la grande baignoire avec sa fontaine. Les enfants, le tout petit roi et la grande princesse s'amusent comme des fous! Et le grand lit est maintenant juste à la bonne taille. C'est parfait. Le tout petit roi : personnages à découper et à reconstituer – MC en maternelle. Le tout petit roi dort enfin paisiblement. Bonne nuit, mon tout petit roi. " 2. Compréhension | 5 min. | recherche
De quoi parle cette histoire?........... Que se passe-t-il? Où est-ce que ça se passe? 3
S3: Lien texte/image
- Décrire des illustrations. - Associer un texte à son illustration. - Comprendre un texte lu sans support visuel. 25 minutes (2 phases)
- texte découpé par page,
- illustration de chaque page. texte, mot, phrase, illustration, dessin, image, écouter, deviner, associer, ressembler, reconnaître, comprendre
Remarques
Différenciation: la quantité d'images peut varier selon le niveau des élèves.
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Petit roi à découper:
Page 1 le modèle
Après vous choisissez les pages colorisées ou non colorisées à photocopier sur du papier de couleur. PetitRoi A découper
Grande princesse à découper:
Petite princesseDcoupage
Soldat à découper:
Soldat decoupage
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Il était une fois un tout petit roi qui vivait seul dans son château. Un jour, il épousa une très grande princesse…
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Activites à imprimer maternelle fête des rois | Chevaliers maternelle, Le tout petit roi, Maternelle
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