Ce2- Cm1 – Lecture – Compréhension pierre et le loup avec le questionnaire Pierre et le loup ( De Serge PROKOFIEV) Un beau matin, petit Pierre ouvrit la porte du jardin, et s'en alla dans les grands prés verts. Sur une branche d'arbre, très haut, un petit oiseau, ami de Pierre, était perché. -Tout est calme ici, gazouillait-il gaiement! Un canard arriva bientôt en se dandinant, tout heureux que Pierre n'ait pas fermé la porte du jardin. Et décida de faire un plongeon dans la mare, au milieu du pré. En voyant le canard, petit oiseau vint se poser sur l'herbe à côté de lui et haussa les épaules. "Quel genre d'oiseau es-tu, qui ne sait voler? dit-il. " A quoi le canard répondit: "Quel genre d'oiseau es-tu, qui ne sait nager? " Et il plongea dans la mare. Ils discutèrent longtemps, le canard nageant dans la mare, le petit oiseau voltigeant au bord. Soudain Pierre, regardant plus loin, aperçut un chat qui rampait dans l'herbe. Le chat pensa: "l'oiseau est occupé à discuter, je vais en faire mon déjeuner…".
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Il attrapa le loup par la queue et la tira de toutes ses forces. Le loup se sentant pris se mit à faire des bonds de sauvage pour essayer de se libérer, mais Pierre attacha l'autre bout de la corde à l'arbre, et les bonds que faisait le loup ne firent que resserrer le nœud coulant. C'est alors… c'est alors que les chasseurs sortirent de la forêt. Ils suivaient les traces du loup et tiraient des coups de fusil. Pierre leur cria du haut de l'arbre: -Ne tirez pas, petit oiseau et Moi nous avons déjà attrapé le loup! Aidez-nous à l'emmener au jardin zoologique. Et maintenant, imaginez la marche triomphale: Pierre marchait en tête, derrière lui les chasseurs traînant le loup, et fermant la marche, le Grand-Père et le chat. Le Grand-Père mécontent hochait la tête en disant: "Et si Pierre n'avait pas attrapé le loup, hein! qu'est-ce qui serait arrivé? " Au-dessus d'eux, l'oiseau voltigeait en gazouillant gaiement: "Comme nous sommes braves, Pierre et moi, regardez ce que nous avons attrapé". … Et, si vous écoutiez attentivement, vous entendriez le canard caqueter dans le ventre du loup; car, dans sa hâte, le loup l'avait avalé vivant… Questionnaire ❶ Comment se nomme le petit garçon et chez qui est-il?
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| découverte
Présenter le livre aux élèves et leur laisser un temps d'observation silencieuse de la couverture du livre. Cacher ensuite le livre, et leur demander ce qu'ils ont vu. Recenser les différentes observations des élèves (titre du livre, illustration, nom de l'auteur... ) Distribuer aux élèves un puzzle de la couverture du livre. Ils doivent le reconstituer, coller et colorier. Quels sont les personnages de ce livre? Un grand-père, un petit garçon, trois chasseurs, un loup, un canard, un oiseau. Afficher les affiches personnages. Laisser ensuite les élèves faire des hypothèses sur le contenu du livre et son histoire. Leur demander de justifier leurs hypothèses d'après l'illustration de la couverture du livre. 2. Découverte de l'histoire (CD): associer personnages et instruments de musique | 30 min. | découverte
Qu'est-ce que cette histoire a de particulier? Il y a un accompagnement instrumental du texte. Il y a plusieurs instruments. Demander aux élèves s'ils ont reconnu des instruments de musique?
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| réinvestissement
Distribuer aux élèves une fiche avec un tableau: instruments à vent, instrument à cordes, percussions. Leur donner ensuite une fiche d'étiquettes avec des dessins et les noms d'autres instruments de musique. Ils doivent les découper et les coller au fur et à mesure dans le tableau des familles d'instruments. La correction se fera par l'enseignante.
Comme un voleur, il avança sur ses pattes de velours. -Attention! cria Pierre. Aussitôt, l'oiseau s'envola sur l'arbre. Du milieu de la mare, le canard indigné fit:" Coin-Coin" Le chat rôdait autour de l'arbre, en pensant: "Est-ce la peine de grimper si haut? Quand j'y arriverai, l'oiseau sera envolé! " Tout à coup, Grand-Père apparut. Il était mécontent de voir que Pierre était allé dans le pré. -L'endroit est dangereux, si le loup sortait de la forêt, que ferais-tu? Pierre ne fit guère cas des paroles de son Grand-Père, et déclara que des garçons comme lui n'avaient pas peur des loups. Mais le Grand-Père prit Pierre par la main, l'emmena à la maison, et ferma à clé la porte du jardin. Il était temps… Pierre était à peine parti qu'un gros loup gris sortit de la forêt. En un éclair, le chat grimpa sur l'arbre. Le canard se précipita hors de la mare en caquetant. Mais, malgré tous ses efforts, le loup courait plus vite… Et voilà qu'il s'approche de plus en plus près, plus près, plus près, plus près, plus près, plus près… Et voilà qu'il le rattrape.
Sont indiquées ici les informations présentant le cursus complet de la formation d 'art-thérapie certifiée par l'Afratapem: c ycle Initiation à l'Art-thérapie, cycle Art-thérapie, ateliers artistiques spécialisés. Le certificat Afratapem permet de doter les futurs art-thérapeutes de compétences métier propres à l'art-thérapie moderne. Cette formation qualifiante permet d'acquérir une expertise, de nouvelles compétences, d'accroître sa qualification. Les formations qualifiantes ont une visée professionnelle. Le certificat Afratapem est comparable à un diplôme de niveau 6 pour son exigence et permet l'entrée aux Diplômes Universitaires des Universités partenaires. Formation certifiante | Puzzle : Association Régionale Art Thérapie du Nord-Pas-de-Calais. ref- FICHE METIER ART-THERAPEUTE
CURSUS COMPLET
Formation certifiée d'art-thérapeute
CYCLE PREPARATOIRE
(Initiation en art-thérapie)
Prérequis pour l'étude du dossier
1. Niveau V (BAC + 2 ou équivalence officielle) ou certificat Afratapem de compétences professionnelles d'intervenant spécialisé en atelier artistique (i2a) après avis favorable de la commission pédagogique.
Le titre diffère suivant les compétences visées et l'orientation de l'école de formation. Néanmoins quelques formations délivrent un diplôme ou certificat d'art-thérapeute reconnu au niveau national ou/et par la Fédération Française d'Art-Thérapie (FFAT):
Les masters professionnels délivrés par les universités; actuellement, le master de l'Université de Paris est le seul diplôme national de niveau 7 en arts-thérapies. Formation art thérapie reconnue par l'etat de. Il permet de poursuivre en doctorat pour réaliser une thèse sur les arts-thérapies. Il délivre une formation au niveau des exigences européennes (notamment celles d' ECARTE – European Consortium of Art Therapy Education). Les diplômes universitaires délivrés par les universités de Tours, Lille-ICL et Grenoble (UFR médecine) en collaboration avec l'AFRATAPEM, ou encore d'autres université parisiennes et en région. Ces DU ne sont pas reconnus par l'état comme un diplôme d'état mais seulement par l'université qui les délivre. Les certifications délivrées par des organismes privés plus ou moins reconnues par la FFAT ou inscrites au registre national des certifications professionnelles (RNCP) ou spécifiques (RS) L'institut national d'expression, de création, d'art et thérapie (INECAT) dont le diplôme d'art-thérapeute est également enregistré au RNCP
Un autre titre reconnu par la FFAT et qui permet d'exercer dans le champ de l'art-thérapie est celui de Médiateur Artistique en Relation d'Aide délivré par l'INECAT et certains organismes privés comme l'ARTEC.
Récemment, la formation proposée par Arc en Ciel en Soit, en art-thérapie a été enregistrée au RS sous la dénomination « Mettre en pratique des ateliers de médiation artistique à visée de bien-être » pour être praticien en art-thérapie. Changements pour 2022
Quelques changements sont annoncés pour 2022 pour la reconnaissance et la prise en charge des formations. AFRATAPEM Formation certifiée d’Art-Thérapeute - AFRATAPEM. Le lien en bas de l'article donne les principaux éléments. En résumé je comprends que l'inscription au RNCP ou au RS est une reconnaissance de titres ou d'habilitations par l'état et que Qualiopi est un référentiel qualité exigé pour tout organisme qui souhaite que l'accès à ses formations puisse être financé par les Opco ou CPF. Tout dépend du besoin que vous avez: reconnaissance ou/et prise en charge financement. Si c'est un financement CPF que vous visez, Qualiopi n'est pas suffisant. Compétences
Quelque soit le diplôme, pour être dans l'accompagnement à visée de mieux-être, il est recommandé d'être engagé dans une démarche de relation d'aide, de faire un travail personnel et de s'adonner à un travail de créativité artistique de manière régulière.
L'art-thérapie, présente en France depuis plusieurs décennies et mise en lumière depuis quelques années maintenant, est désormais un métier reconnu par l'Etat. 3 organismes sont donc habilités à délivrer un Certificat professionnel d'art-thérapeute. Un pas important pour ce métier de plus en plus reconnu et demandé dans les lieux de soins. Christelle MACAIGNE, fondatrice du Cabinet d'art et d'Art-thérapie Matière 1ère, fait partie de l'INECAT, l'un des 3 organismes habilités par l'Etat. Formation art thérapie reconnue par l état d. Une formation longue, associant de très nombreuses heures de cours théoriques, de nombreux ateliers expérientiels et 650h de stage pratique. >> Lire l'article en ligne. Art-thérapeute: un métier reconnu par l'état. Trois organismes de formation en art-thérapie ont été habilités par l'Etat à délivrer un Certificat professionnel officiel d'art-thérapeute valable dans toute la Communauté Européenne ( Document EUROPASS exprimant clairement les compétences et qualifications en Europe) à un haut niveau (Niveau II pour la France et VI pour l'Europe).
– une expérience d'animation d'ateliers artistiques ou d'expression ( à ne pas confondre avec le travail artistique personnel)
Il est souhaitable d'avoir:
– une expérience dans l'accompagnement (salarié ou bénévole) de personnes en difficulté
Le stage préparatoire en ATPE est obligatoire:
Éligible au CPF, prochaine session du 1er au 3 JUILLET 2022. Formation art thérapie reconnue par l état un. « Session préparatoire en art-thérapie pluriexpressionnelle »
A l'issue de la session un Bilan permettra la validation de la dernière étape de la candidature pour une entrée en formation. Ce stage n'est pas inclus dans le Référentiel de la Certification, ni dans le cout total de la formation certifiante. Il est conseillé au préalable d'avoir assisté à une réunion d'information et de présentation de la formation. Accessibilité aux personnes en situation de handicap
Vous êtes en situation de handicap et vous souhaitez réaliser la formation certifiante: lors de votre démarche d'inscription le référent handicap (rcanché) vous guidera pour construire votre projet, étudier vos acquis et envisager les éventuels aménagements nécessaires.
Au niveau administratif et salarial, seule la création officielle du titre professionnel réglementé et protégé permettrait, par la suite, d'inscrire la profession d'art-thérapeute dans des grilles salariales, des conventions collectives et des dispositifs de travail clairement structurés. Ceci est particulièrement vrai dans le domaine médico-social, dont les organigrammes des postes suivent le système européen et universitaire LMD (Licence-Master-Doctorat), avec des postes à:
– Bac + 2 (animateur socio-culturel…)
– Bac + 3 (travailleur social et paramédical, éducateur…)
– Bac + 5 (psychologue, médecin, autres cadres…)
Signalons qu'un employeur peut, en vertu de l'article L714-4, 14°, de la loi hospitalière 91-748 du 31 juillet 1991 créer un poste nécessaire dans un service, y compris, par exemple, un poste d'art-thérapeute, en fixant lui-même les conditions d'emploi. Au niveau libéral ou indépendant, les conséquences sont qu'actuellement, les arts-thérapeutes peuvent exercer en cabinet / atelier privé, mais uniquement dans le cadre des professions dites « hors d'un cadre réglementé » (référence à l'annuaire des Pages Jaunes notamment), c'est à dire selon un statut qui ne se situe pas dans la reconnaissance des psychologues, des psychothérapeutes, ni des infirmiers ou autre professionnels de santé reconnus.