À Budapest, en Hongrie de 1946 à 2011, l'institut Pikler a été une pouponnière prestigieuse que visitaient des professionnels de la petite enfance venus du monde entier. En 2006, la pouponnière a dû se transformer pour pouvoir survivre: elle est devenue une crèche de jour. Immédiatement, il est apparu évident qu'il n'allait pas être question de renoncer à quoique ce soit qui avait été essentiel jusque là, mais bien de continuer à préserver l'immense savoir accumulé là pendant des décennies. Le changement s'est opéré, Lóczy a survécu, et la conclusion s'avère évidente: ce qu'on pensait salvateur pour les enfants abandonnés se révèle aussi bénéfique pour les enfants accueillis avec leurs parents... Loczy une école de civilization 5. Film tourné récemment à Lóczy, dans lequel est montré le passage de la pouponnière à la crèche et au lieu d'accueil enfant-parent, pratique étayée par les apports et travaux déployés par Emmi Pikler et par ses successeurs. Ce document fait suite à Lóczy. Une maison pour grandir, également disponible au RCPEM.
Loczy Une École De Civilization
Lóczy, une école de civilisation
projection du documentaire de Bernard Martino
mardi 10 novembre 2015 à 20h
à l'Espace Andrée Chedid
présenté par Bernard Golse et Miriam Rasse de l'association Pikler-Lóczy France
Emmi Pikler et ses collaborateurs ont développé une pédagogie originale de la petite enfance qui sert de référence à de nombreux professionnels… mais qui peut aussi intéresser des parents. Loczy, une école de civilisation - Réseau Prisme. C'est ce que Miriam Rasse aimerait partager avec les participants au cours de cette soirée. À Budapest, en Hongrie, de 1946 à 2011, l'Institut Pikler, a été une pouponnière unique en son genre que visitaient des professionnels de la petite enfance venus du monde entier. En 2006, sous la pression de circonstances extérieures, l'Institut que tout le monde appelle Lóczy, du nom de la petite rue où il se trouve, a dû se muer en crèche. Entre 1982 et aujourd'hui, Bernard Martino, cinéaste, qui s'est rendu très souvent à Lóczy, nous dit: « Il se passe ici une foule de petites choses qui peuvent paraître très simples, presque banales, mais qui n'ont en réalité rien de spontané, qui sont très réfléchies, très élaborées au contraire, qui renvoient à une approche complexe, à une pratique subtile, à toute une horlogerie pédagogique bien huilée dont il faut, pour comprendre ce que l'on voit, mettre à jour les rouages.
Loczy Une École De Civilization 5
Le film montre que dans dans ce nouveau contexte, l'équipe n'a pas renoncé à l''essentiel de sa pratique: le respect de l'enfant en tant que personne, observer plus et intervenir moins, la "motricité libre", ne pas faire à la place de l'enfant, le "savoir être", le refus du dressage. Ils essayent de continuer le plus possible comme avant, de préserver en le recyclant la quasi totalité du savoir accumulé là pendant des décennies. Le réalisateur avance doucement auprès des nurses, des enfants et des parents, pour questionner ce nouveau devenir, pour réinterroger leurs principes et méthodes éducatives au regard de la nouvelle donne. Pikler International - Lóczy, une école de civilisation?. "Loczy est un laboratoire de la façon dont un bébé se construit" dit Myriam David.
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Au-delà des mots, cette vision de l'éducation doit s'incarner dans des pratiques concrètes qui mettent en oeuvre un respect de l'être humain et un idéal social se rejoignant dans un même courant humaniste. Entre 1982 et aujourd'hui, Bernard Martino, cinéaste et auteur de la série « le bébé est une personne », s'est rendu régulièrement à Budapest à Institut Pikler- Lòczy, pouponnière unique en son genre et mondialement reconnue, créée en 1947 par la pédiatre hongroise Emmi Pikler, qui accueillait des orphelins de guerre. L'institut a innové dans l'éducation, les soins et l'accueuil de la petite enfance selon une approche pédagogique audacieuse à l'époque, accès entre autres sur l'interaction avec l'enfant et son autonomie favorisée, à travers la « verbalisation » et le « jeu libre » d'une psychomotricité au rythme de l'enfant autonome. Loczy une école de civilization . Novatrice la méthode «Lòczy» fut novatrice en matière d'accueil collectif de jeunes enfants ce qui a permis et permet toujours de prévenir les carences affectives (notamment le syndrome d'hospitalisme) souvent constatées chez les enfants élevés en institution.
Public
Cette journée s'adresse à tous les professionnels de la Petite Enfance et de la Famille ou toutes autres personnes concernées et en relation avec le jeune enfant et ses parents
Contenu
Bernard Martino, à travers les différentes séquences de ce nouveau film, cherche à témoigner de cette expérience institutionnelle qui reste fidèle aux principes fondateurs d'Emmi Pikler, même si les enfants qui y sont accueillis et qui « retrouvent leurs parents tous les soirs » ont des besoins, des comportements et une vitalité psychique différentes de ceux qui vivaient en pouponnière. Ce n'est pas seulement un film sur une crèche mais une plongée dans un lieu où des termes comme « respect de l'enfant » ou « attention personnalisée et personnalisante » prennent une véritable signification et viennent nous questionner sur nos conceptions et représentations éducatives. Des séquences de vie « prises sur le vif » dans cette crèche seront aussi l'occasion de questionner quelles conditions environnementales ou attitudes professionnelles et ce qui les sous-tend offrent la possibilité à ces enfants de prendre le temps de découvrir, d'expérimenter et de vivre au sein d'un groupe dans lequel chacun peut se sentir écouté et accepté tel qu'il est et de cheminer vers leur "civilisation".
Travail au long cours, le réalisateur Bernard Martino est devenu un familier des lieux, le seul qui ait jamais eu le droit de filmer partout en toute liberté. Après Une maison pour grandir, Lòczy, une école de civilisation constitue son second projet entièrement consacré à l'Institut. Il y donne à voir les pratiques d'une crèche qui traduisent les valeurs humanistes et démocratiques que nous souhaitons développer dans l'accueil de l'enfance. Loczy une école de civilization de. Ce nouveau film expose comment, dans un contexte politique et social hostile aux courants de pensée qui mettent la personne au centre des préoccupations, il est possible de faire subsister un lieu où rapport à l'autre, soin, relation et humanisation sont quotidiennement mis en oeuvre. En marge de la fermeture annoncée de la pouponnière qui a fonctionné de 1946 à 2011, une crèche avait été créée en 2006. Avec un groupe d'accueil parents-enfants, elle soutenait l'existence de la pouponnière. À la fermeture de cette dernière, la crèche prit complètement le relais permettant aux professionnelles de maintenir leur travail, et par là de continuer de faire exister les principes fondamentaux réfléchis par Emmi Pikler.