Cinq aveugles voulaient savoir à quoi ressemblait un éléphant. Le cornac leur permit de toucher l'animal pour s'en faire une idée. « L'éléphant ressemble à un gros serpent », dit l'aveugle qui avait touché la trompe. « Non, il est semblable à un chasse-mouches », protesta celui qui tâtait l'oreille. « Allons donc, c'est un pilier. » déclara celui qui tâtait la jambe. Celui qui tenait la queue affirma: « Pas du tout, c'est une corde! »
Et celui qui palpait une défense se mit à rire:
« Etes- vous sots! un éléphant cela ressemble à un os! »
Questions de compréhension:
Chaque personnage dit quelque chose de différent sur l'éléphant. Explique pourquoi. Que faudrait-il faire pour que tous les aveugles disent la même chose? Si cela vous intéresse, voici ma fiche de travail:
Les cinq aveugles et l'éléphant
Les Cinq Aveugles Et L Elephant Bleu
Les six aveugles et l'éléphant
Autrefois existait une ville dont tous les habitants étaient aveugles. Un jour, un prince étranger qui traversait le pays s'établit avec sa cour au pied des remparts. Les habitants entendirent bientôt parler d'un animal extraordinaire que montait le prince. Il s'agissait d'un éléphant. Or il n'existait pas d'éléphant dans leur pays et ils ne savaient pas ce que cela pouvait être. Les citadins décidèrent d'envoyer six d'entre eux toucher l'animal, afin de pouvoir le décrire à tous les autres. A leur retour, les six aveugles furent accueillis par la population, impatiente de savoir à quoi pouvait bien ressembler l'éléphant. – Eh bien, dit le premier homme, un éléphant est pareil à un grand éventail rugueux. Il avait touché les oreilles. – Absolument pas, dit le second. C'est comme une paire de longs os. Il avait touché les défenses. – Mais pas du tout, dit le troisième, cela ressemble à une grosse corde. Il avait touché la trompe. – Vous dites tous n'importe quoi, dit le quatrième, c'est puissant et ferme comme un tronc d'arbre.
Les Cinq Aveugles Et L Éléphant Elephant Man
Il avait touché les pattes. – Je ne sais pas de quoi vous parlez, dit le cinquième, un éléphant est semblable à un mur qui respire. Il avait touché les flancs. – Ce n'est pas vrai, s'écria le sixième, un éléphant est pareil à une longue ficelle. Il avait touché la queue. Les six aveugles commencèrent à se disputer, chacun refusant d'écouter la description des cinq autres. Les habitants s'impatientèrent, ne sachant pas lequel disait vrai. Dérangé par le tumulte, le prince vint voir ce qui se passait. – Sire, dit un vieillard, nous avons envoyé ces hommes découvrir votre éléphant et chacun nous dit une chose différente. Nous ne savons quoi penser! Le prince écouta les six aveugles décrire à nouveau l'éléphant. Après un silence, le prince déclara:
« Tous ces hommes disent juste et vrai, mais chacun n'a touché qu'une partie de l'animal, et ne connaît donc qu'une part de la vérité. Tant qu'ils penseront être les seuls à avoir raison, ils ne connaîtront pas la vérité tout entière. Les différentes couleurs du kaléidoscope ne s'unissent-elles pas pour former un seul et splendide dessin?
Son jugement se nuance lorsqu'il descend au niveau du gouvernement fédéral – viable à long terme – et des provinces – non viables à long terme –, exception faite du Québec. Il évalue que les régimes de retraite publics sont viables, tenant compte autant de l'actif que du passif. L'analyse que le DPB a faite au début de l'été, après tous les budgets, n'est pas une prévision, mais une projection qui s'appuie sur des hypothèses raisonnables, mais limitatives. Son exercice suppose notamment que les politiques budgétaires et fiscales ne changeront pas. La démographie est facile à prévoir, mais ses hypothèses sur la croissance économique et les taux d'intérêt à long terme, quoique vraisemblables, invitent à la prudence. Oui, mais…
Le « oui mais » a été analysé par l'Institut C. D. Howe, sous la plume d'Alexandre Laurin et de Don Drummond, qui ont mis en lumière la sensibilité des prévisions à de petits changements aux hypothèses retenues. Dans le scénario présenté dans le dernier budget Freeland, le ratio de la dette fédérale (ici le cumul des déficits) prendrait 34 ans pour passer des 51% de l'exercice en cours aux 30% d'avant la pandémie.
Après manipulation par l'enseignante sur le tableau, les élèves vont s'exercer sur leur feuille de manière libre. Nous lirons ensemble la leçon et la colleront dans le cahier dédié. Ils auront par la suite des exercices leur permettant de tracer des angles droits de manière plus guidée que ce soit avec moi ou en ateliers autonomes. Je vous partage aujourd'hui ma fiche de préparation, ma leçon ainsi que les angles à trier de la première séance. Angles droits ce1 ce2 video. Les exercices utilisés au cours de la séance proviennent du fichier Bout de Gomme, il faudra soit que vous vous le procuriez vous aussi ou alors que vous fassiez vous-même vos exercices! Fiche de préparation Angles à trier Pour la leçon, je vous renvoie vers l'article sur les leçons de mathématiques en CE2. Vous y trouverez d'autres leçons. Tu as quelque chose à dire? Laisse un commentaire!
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Pour vérifier, on se sert de la partie extérieure. Tangram de l'oeuf chez fiche maternelle, clic sur l'image! A vos équerres chez FANTADYS Construire des dinosaures avec des formes géométriques: FAMILY FUN L'image du tangram vient de chez gomme et gribouillages Merci à elle! Pour suivre l'actualité N'hésitez pas à laisser votre e-mail ci-dessous.
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by laclassebleue
21 mai 2022
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