Public cible
• Formation initiale:
-les internes des spécialités "endocrinologie", "diabétologie", "maladies métaboliques" et "médecine générale"
• Formation continue:
-les endocrinologues-diabétologues, les médecins Internistes, les médecins généralistes, les néphrologues, les cardiologues, les pédiatres, les gériatres. Thèses - Faculté d'Odontologie. Objectif(s) de la formation
-Savoir diagnostiquer le diabète
-Assurer le suivi des malades diabétiques en termes d'évaluation du contrôle glycémique et des complications du diabète
-Prendre en charge la thérapeutique hygiéno-diététique, médicamenteuse et insulinique du diabète et en évaluer l'efficacité, la sécurité et l'impact sur la qualité de vie. Compétences acquises
Maîtrise des critères diagnostiques, de suivi et de la thérapeutique du diabète. Modalités d'enseignement
Enseignant(s) responsables(s):
E. RENARD
CHU Montpellier
Enseignement:
Volume horaire total d'enseignement: 53h
Durée:
1 an
Examens:
Examen écrit (mi-mai): questions à réponses ouvertes et concises en diabétologie (2h)
Capacité et date:
Capacité d'accueil limitée
Début des enseignements: novembre
Fin des enseignements: avril
Le programme détaillé des enseignements vous sera communiqué ultérieurement, en amont du début des enseignements, par le secrétariat universitaire.
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5/les éléments qui peuvent faussés le diagnostic:
• Déviation des omoplates
6/ image anormale: il faut toujours préciser
• Le siége: selon l'image
• Nombre: unique ou multiples
• Taille: diamètre on a chaque EIC=2cm
• Densité: clair, peu opaque, très opaque..
• Homogénécité
• Limites
• Rapports
• Conclusion: diagnostic. Fmpr cours en ligne officiels. 7/description radiologique:
On a deux types soit opacité ou bien clarté
• opacité: quelque exemples
– Image réticulée c'est une lésion interstitielle c'est-à-dire entre les alvéoles. – Images micronodulaires (inférieure à 1. 5mm) en forme de points c'est des taches blanches « miliaire »
– Images nodulaires =à 3mm
– Images macro nodulaires (supérieure à 3mm) lésion +/- parenchymateuse
– Opacité supérieure à 1cm ronde
– -opacité systématisée limitée par des scissures traduit un syndromes de condensation pulmonaires « alvéolaire »
– Image pleurale= EPL, comblement du cul de sac costo-diaphragmatique. – Lésions médiastinales…
• clarté: exemples
– lésion parenchymateuse: bulle d'emphysème
– Lésion pleurale: pneumothorax
Syndrome de comblement alvéolaire
1/ signes radiologiques liés au remplacement de l'air alvéolaire par du liquide, des cellules ou une substance anormale.
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Observer les bandes collées. Sont-elles toutes dans le bon sens? Validation/remédiation. 3. Tracés de lignes verticales | 12 min. | entraînement
Aux élèves de choisir parmi les outils présents, puis tracer des lignes verticales. Les élèves hésitants peuvent observer leurs camarades, puis les imiter. Un accompagnement gestuel peut être apporté par l'adulte en cas de besoin. Verbaliser les procédés: Comment faire pour tracer une ligne verticale? Où avez-vous commencé votre ligne (haut-bas)? Sont-elles toutes dans le même sens ("debout")? Entrainement: Tracer des lignes verticales en employant plusieurs médiums. Bilan: observation des tracés. Critères de réussite: ligne verticale, qui descend bien droit vers le sol. 2
A la recherche de lignes verticales
Identifier des lignes verticales. 20 minutes (2 phases)
- Appareil photo numérique
1. Rappel de la séance précédente | 2 min. | réinvestissement
Qu'avait-on fait la dernière fois? Tracer des lignes verticales ms access. (support) Comment aviez-vous fait? Comment reconnait-on une ligne verticale (debout et droite)?
Tracer Des Lignes Verticales Ms 2020
Nous travaillons actuellement sur les lignes verticales avec plein de techniques différentes. Nous avons joué d'abord à un petit jeu pour introduire le mot "vertical" et associer une image mentale à ce mot. Jeu des animaux du zoo ( introduction au graphisme sur les lignes verticales: voir "Du tracé au graphisme " MS de, Les guides Magnard, Editons Magnard)
on lance le dé. Face "barreaux", on plante un barreau debout ou vertical dans la pâte à modeler. Face "point rouge", on enlève un barreau, et on le remet "couché" sur la table. Moyens : Contourner des obstacles | Ecole maternelle Arlequin. Quand les 4 barreaux sont plantés, l'animal est enfermé et il est éliminé! le dernier qui reste a gagné! On a ensuite joué avec les lignes verticales dans divers ateliers:
*COLLAGE ET ENCRE
Les enfants ont collé des bandes verticales (découpées à l'avance par moi)sur une feuille blanche. Puis ils ont tracé des lignes verticales avec des craies grasses dans les espaces entre les bandes. Puis ils ont peint des lignes verticales avec de l'encre de toutes les couleurs.
Tracer Des Lignes Verticales Ms La
Graphisme Maternelle Les lignes verticales PS MS GS, faire les lignes verticales. PDF Fiche Maternelle CP à télécharger. Maîtriser le geste vertical. Tracer des lignes verticales ms la. Activités sur les lignes verticales, traits verticaux: A quoi s'attendre? PDF Fiche Graphisme Maternelle Les lignes verticales PS MS GS, dans cette section vous trouverez les ateliers et ressources variés pour s'exercer sur les lignes verticales en Maternelle. Quant aux détails sur le déroulement de chaque activité, vous pouvez les retrouver sur chaque page de téléchargement par niveau (PS MS GS).
Tracer Des Lignes Verticales Ms.Us
Il devra également essayer d'aligner plusieurs tracés en de manière à ce qu'ils se côtoient sans se toucher. Niveau de l'activité: Graphisme Petite Section, Graphisme Moyenne Section, Graphisme Grande Section. GRAPHISME PETITE SECTION
GRAPHISME MOYENNE SECTION
GRAPHISME GRANDE SECTION
GRAPHISME CP
Tracer Des Lignes Verticales Ms Access
Avant d'arriver en Grande Section, l'enfant a eu le temps d'accomplir plusieurs prouesses dans la réalisation des signes graphiques – prouesses tout simplement parce que le progrès reste toujours assez surprenant, même pour le formateur qui suit a progression de l'enfant. En très peu de temps, il apprend vite le balayage horizontal de la feuille et le retour à la ligne… du coup c'est bien parti pour réinvestir ce geste dans l'écriture car, c'est la maîtrise de ces deux notions fondamentales qui constituent la latéralité. Plus de ressources en Maternelle
Je vérifiais:
le tonicité du tracé
l'orientation du tracé
le point de départ du tracé
Pour compléter ces infos, vous pouvez lire:
" Les lignes verticales en MS (P. 1) "
" La notion de ligne verticale en PS, P. Tracer des lignes verticales ms 2020. 3 "
Il ne nous restait plus qu'à réfléchir à la combinaison de ces deux graphismes pour en créer des complexes. A très bientôt avec un article sur la création de quadrillages atypiques. Partager cet article
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