L'ouvrage Les jeunes, la langue, la grammaire de Maurice Laurent
Livre de grammaire original, à la fois mode d'emploi pour pratiquer la Grammaire en Couleurs© et roman décrivant des situations vécues en classe, permettant au lecteur de se projeter progressivement dans les activités et de découvrir la façon dont les questions soulevées peuvent être traitées. Cet ouvrage en deux volumes propose une multitude d'activités à pratiquer en classe ou en petit groupe, selon divers angles d'approche (nature des mots, fonctions dans la phrase, conjugaison et expression du temps) et en lien avec les besoins des élèves. L'originalité de la Grammaire en Couleurs© tient au fait que les élèves sont considérés – légitimement – comme de véritables chercheurs. L'objet de leur étude est la langue française qu'ils pratiquent au quotidien. Le but de leur travail consiste à en découvrir le fonctionnement par la pratique, en l'examinant grâce à un modèle structuré permettant de créer des images mentales claires et pérennes.
La Grammaire En Couleur
L'expression du temps et la conjugaison (si nous avons le temps). La méthode de travail:
Il sera demandé aux participants de mettre la main à la pâte lors de l'exploration des situations présentées; c'est sur la base de cette expérience commune que s'appuieront ensuite la réflexion et les échanges. Les matériels utilisés:
Les participants auront essentiellement l'occasion de se familiariser avec Le panneau mural des catégories de mots, qui est l'outil pilier de La Grammaire en Couleurs ©. Mais le panneau des fonctions et le panneau de conjugaison seront aussi abordés. Références:
Les jeunes, la langue, la grammaire, Volumes 1 et 2, Maurice Laurent, 2004 et 2009, réédition 2014, chez Une Education Pour Demain (UEPD):
Écrire dans l'enseignement supérieur. Des apports de la recherche aux outils pédagogiques. Ouvrage coécrit et coordonné par Françoise Boch et Catherine Frier, ELLUG 2016 (Éditions littéraires et linguistiques de l'université de Grenoble), seconde partie, Travailler l'orthographe et la grammaire de manière inductive, Maurice Laurent.
La Grammaire En Couleur En
La Grammaire en Couleurs©, un jeu d'enfants! - YouTube
La Grammaire En Couleur De La
Non, ça n'est pas un jeu de mastermind! Nous travaillons la grammaire en couleur depuis la rentrée, et cette méthode fonctionne bien dans ma classe, notamment pour les élèves en difficulté avec l'écrit. Nous nous entraînons au quotidien en "frappant" la phrase du jour. Pour l'instant, les élèves sont capables d'identifier et de distinguer les noms, les déterminants, les verbes, les adjectifs qualificatifs et les pronoms. Je pense ajouter les prépositions au prochain entraînement, ainsi que les adverbes et les mots invariables qui sont déjà bien connus pour la plupart de mes élèves.
Primaire
/
Français
1 re et 2 e années
Plus d'infos
Voici un recueil d'activités qui permet de travailler la grammaire de façon ludique. L'élève apprend ou revoit la classe des mots, l'accord des verbes au présent de l'indicatif ainsi que le genre et le nombre des noms. Chacune des activités comporte un thème, ce qui permet de les intégrer dans le cadre d'un projet, tout en exploitant le champ lexical. Ces activités peuvent aussi être utilisées pour la consolidation ou l'enrichissement des apprentissages. Auteure:
Karine Abalain
Codes:
Document papier - 7374
Document PDF - 7374PDF
Numéro ISBN:
978-2-89453-737-4
Nombre de pages:
50
Reproduction:
Version numérique:
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Dans quelles conditions a-t-il été fabriqué? On s'interroge sur l'origine et la fabrication du produit et on vérifie qu'on est en accord avec les réponses. A-t-il voyagé longtemps pour arriver dans nosmains? Quelles ressources ont-été employées pour le fabriquer? Sa production respecte-t-elle l'environnement? La personne qui l'a fabriqué a-t-elle traitée et payée dignement? Pour un achat durable, on pense à acheter local si possible, on se fie aux labels. > Voir nos bonnes adresses « Made in Belgium » et des infos sur les labels pour les vêtements, les cosmétiques, le matériel informatique, le mobilier, l'alimentation ainsi que l'étiquette énergie pour les électroménagers. On essaie d'acheter un produit de qualité et intemporel. > Lire nos conseils pour acheter des produits solides, qui durent longtemps. Bon pour un bisou du. U comme « utile »
Comment a-t-on fait pour se débrouiller sans cet objet jusqu'à présent? Ce produit va-t-il vraiment servir régulièrement et améliorer le quotidien? Si la réponse est oui c'est bon signe.
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Dans le prochain article nous parlerons des célébrités africaines ayant fait recours au blanchiment de la peau.
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Attention, donnez lui un temps limité pour les trouver. Ceux qu'elle/il ne trouvera pas, ne seront pas validés! Pages romantiques du site à découvrir:
- Comment organiser un diner romantique aux chandelles? - Meilleures répliques de films d'amour
Crédit photo: Conçu par Freepik
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On fait attention aux achats compulsifs. Une promotion peut inciter à acheter rapidement un objet dont on n'est pas certain d'avoir besoin. Le « marketing d'urgence » met la pression sur notre portefeuille. « - 50% jusqu'à minuit » [1]: de quoi pousser à mettre le produit dans le caddy sans prendre le temps de la réflexion. On se méfie aussi des achats en grande quantité. Par exemple, quand on fait sa liste de naissance, on peut être tentés d'acheter à l'avance ce dont bébé aura sans doute besoin dans six mois. Bon pour un bisou a imprimer. Mais rien n'est moins sûr, un enfant n'est pas l'autre. Mieux vaut s'équiper petit à petit, en suivant son enfant qui grandit. De même, l'attrait de la nouveauté peut inciter à changer son smartphone par le tout dernier modèle en promo. Avant de craquer et de remplacer son téléphone sans réfléchir, on prend le temps de se renseigner sur l'appareil pour voir s'il répondra vraiment mieux à nos besoins que l'actuel qui est encore en bon état. S comme « similaire » ou « semblable »
N'a-t-on pas déjà un objet similaire ou qui fait plus ou moins la même chose?
La belle S. et moi avons trouvé un moyen simple et efficace de créer du lien social sur les lieux de travail. S. m'avait en effet proposé, mon anniversaire approchant, de me régler mon cadeau sous forme de "bons pour un bisou". S. me plaît beaucoup. Mais elle plaît également beaucoup à B., notre gestionnaire. Pourquoi alors ne pas revendre à B. les "bons pour un bisou" offerts par S., ou mieux encore, les échanger contre des bons émis par la jolie M., du premier étage, et que celle-ci aurait offert à B. pour son anniversaire à lui? K'ArtàcoKo: Bon pour un bisou.... Ainsi naquit l'idée d'un intéressant système d'échange généralisé, un fait social total au même titre que le circuit de la kula décrit par Malinowski. En effet, rien n'oblige le détenteur d'un tel bon à en exiger le règlement. Il peut fort bien capitaliser les bisous tout en les remettant à plus ou moins forte proportion en circulation, selon un système de bon et contre-bon. Les bons circuleraient comme des promesses volantes, sans jamais venir à échéance, donc à la conversion en bisous sonnants et balbutiants.
Acheter moins, mais mieux, en pleine conscience. On est en alignement avec ses valeurs et notre compte en banque nous dit merci! > Découvrir notre campagne « Less is More »