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Résumé
Le programme éducatif est un outil de travail consensuel à l'intention du personnel éducateur et des responsables d'un service de garde en milieu familial (RSG). Il contribue à enrichir de façon continue leur pratique éducative et ainsi, à soutenir le développement harmonieux des jeunes enfants. Détails
Prix:
16, 95 $
Catégorie:
Éducation
Auteur:
collectif
COLLECTIF
Titre:
Accueillir la petite enfance 2019
Date de parution:
septembre 2019
Éditeur:
LES PUBLICATIONS DU QUEBEC
Pages:
202
Sujet:
ENFANCE
ISBN:
9782551264674 (2551264677)
Référence Renaud-Bray:
15006234
No de produit:
2940853
Accueillir la petite enfance 2019,
©
2019
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Le développement de l'enfant est un processus global et intégré Le développement de l'enfant est global. C'est un processus qui se déroule dans chacun des domaines en même temps (physique et moteur, langagier, social et affectif, cognitif). Tous les domaines s'influencent mutuellement et s'intègrent les uns aux autres pour former un tout: l'enfant.
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Ce partenariat, basé sur une relation de confiance mutuelle, rassure l'enfant et l'aide à établir une relation significative avec les adultes qui prennent soin de lui en l'absence de ses parents. Il favorise également le choix d'interventions individualisées adaptées à chaque enfant d'un même groupe au service de garde. Programme éducatif accueillir la petite enfance 2019 film. L'enfant apprend par le jeu Le jeu est le moyen par lequel l'enfant réalise des apprentissages et se développe. En l'accompagnant pour lui assurer de tirer tout le potentiel des jeux qu'il amorce, le personnel éducateur et les RSG soutiennent son développement global. L'enfant est l'acteur principal de son développement C'est lorsque le jeune est l'acteur principal de son développement, lorsqu'il peut amorcer des jeux, faire des suggestions qui sont mises en œuvre au service de garde et participer aux décisions qu'il est le plus susceptible de développer son plein potentiel. Chaque enfant est unique Une connaissance approfondie de chaque enfant et de son développement aide l'adulte qui est responsable de lui à reconnaître et à respecter les particularités de chacun, son rythme de développement, ses champs d'intérêt et ses besoins.
Les enfants sont amenés à argumenter et réfléchir par eux-mêmes. Nous ne sommes ni dans un climat directif, ni laissez-faire mais dans un climat démocratique où enfant et adulte partagent le pouvoir. Une approche démocratique
Le programme HighScope repose sur l'apprentissage participatif actif qui se présente au cours d'une routine quotidienne cohérente, dans un environnement de classe organisé, au cours d'interactions significatives adulte/enfant incluant une approche démocratique de résolution de problème, par la planification de programme et l'évaluation des progrès de chaque enfant en utilisant l'outil d'observation de l'enfant (Child Observation Record – COR Advantage). Les éducatrices doivent produire deux rapports d'évaluation COR chaque année, d'après leurs notes d'anecdotes en cours. Ces rapports sont remis aux parents en novembre et en juillet, ce même rapport répond par ailleurs aux nouvelles exigences ministérielles 2019. District scolaire francophone Nord-Est - La réussite de l'élève, notre responsabilité!. En savoir plus
Obtenir plus d'informations sur le programme HighScope crée par l'Association HighScope Québec.