avant de déposer le foulard dans le dos d'un joueur, nous on chantait:
traine traine mon balai (palet??? j'ai jamais su)
je l'mettrai à qui j'voudrai...
j'marierai les filles avec un bout d'guenille
et les garçons avec un bout d'chiffon
1 2 3 fermez les p'tits pois (on ferme les yeux)
4 5 6 tirez la saucisse (on tire la langue)
le facteur est-il passé? jusqu'à ce que celui qui a déposé le mouchoir dise oui, les joueurs assis se retourne pour voir si le mouchoi r est dans leur dos, celui qui a le mouchoir se lève et tente d'attraper le poseur de mouchoir avant d'atteindre la place de celui qui s'est levé. Jeu du facteur cycle 1. si le poseur de mouchoir (A) est rattrappé, et si le poseur fait un tour complet et tape sur l'épaule de celui qui n'a pas vu son mouchoir (B), alors A ou B va s'assoir au milieu du cercle "dans la lune"
Jeu Du Facteur Site
Il doit recommencer. Récréation:
jouer dans la cour
COMPETENCE:(devenir élève)apprendre à coopérer en participant à des jeux
Regroupement 2:
10 mn
reproduire la situation du livre pour les 3 premiers animaux ( ours, morses et renards)
COMPETENCE:
(découvrir le monde)comparer selon la taille en utilisant le dénombrement
LUNDI: L'enseignant présente le livre de la semaine « 1, 2, 3 Banquise». 1,2,3 Banquise semaine 18 (2014-2015) - école petite section. Il lit le livre. Il propose que les élèves utilisent à nouveau leur doigts pour désigner le nombre nécessaire jusqu'à 3 renards. MARDI:L'enseignant lit le livre de la semaine « 1, 2, 3 Banquise». Il propose de jouer la situation pour les morses qui se comparent à l'ours et demande combien il faut prendre de morses pour faire aussi grand que l'ours ( utiliser les cartes de l'atelier maths ou pour les plus courageux, fabriquer des cubes carton ou papier comme le suggère Pierrick dans son sac à album)
MERCREDI:Idem qu'hier mais en ajoutant les renards, combien faut-il de morses pour faire aussi grand que l'ours, combien faut-il de renards pour faire aussi grand que l'ours?
Jeu Du Facteur Les
L'enseignant demande comment faire. Selon les réponses des élèves, l'enseignant propose d'apprendre à ranger une petite quantité avec l'aide d'un modèle le tableau de Mme Nemours, il propose de poser un bouchon sur chaque carré( expliquer). Un ou plusieurs élèves volontaires le font. MARDI: L'enseignant demande aux élèves s'ils se rappellent ce qu'ils ont fait hier pour ranger la collection de bouchons, il attend que le mot carré soit utilisé. - Monsieur Facteur - JEUX, JOUETS - Renaud-Bray.com - Livres + cadeaux + jeux. Ils recommencent l'exercice et il est observé la manière de ranger ( ordonnée ou désordonnée), il est rappelé ce qui a été dit sur la facilité à ranger quand l'ordre est respecté ( vu dans les semaines précédentes lors de la distribution de bonbons)
MERCREDI: L'enseignant propose de ranger une autre collection à l'aide du tableau de Mme Neumours, est-ce qu'un élève a une collection avec des éléments carrés pour mettre un carré sur un carré? JEUDI: Idem
VENDREDI: L'enseignant propose que chacun puisse exposer sa collection ( ou une partie) en reprenant l'idée de Mme Nemours.
Jeu Du Facteur Cycle 1
Amusez-vous bien!
Il annonce que la semaine prochaine, chacun va réaliser un tableau-collection.
1- Nous sommes une génération choisie
appelée pour montrer son excellence
Tout ce dont j'ai besoin, Dieu me l'a donné
Je sais qui je suis! Je sais qui je suis en Jésus,
Ce que j'ai en Jésus! Je sais où je vais, je sais qui je suis! (bis)
Je marche avec puissance,
J'accomplis des miracles
Je vis une vie de faveur,
Je sais qui je suis! (bis)
oh oh oh oh oh! Je sais qui je suis! Je sais qui je suis icc accords mets. (bis)
2- Gadé mwen, an sé on mirakl
Jézi sové mwen, mwen ka glorifié
Mwen sav ki moun an yè! (bis)
Je suis saint en Christ, justifié! Joyau précieux, je suis enfant de Dieu!
Je Sais Qui Je Suis Icc Accords De 1995
En lisant et en méditant les Écritures, vous pourrez découvrir la grandeur de Dieu, Sa souveraineté, Sa gloire et le pardon qu'Il offre en Jésus. " Merci, merci. Les mots « go on and get her » par exemple. On … Si je retrouve quelques coquillettes égarées, je t'en ferai part! Merci pour le piano virtuel, je suis en plus abonnée à vos cours, et je vais commencer des cours de piano avec un prof 1/2 par semaine et solfège 1h par semaine, donc cela va me permettre de réviser quand j ai pas mon synthé avec moi ou que je suis pas à la maison. En ce moment, je suis bien triste. Je sais qui je suis icc accords de 1995. Ce qui a changé, c'est la manière d'aborder la musique. Je me suis installée dedans. Devant le piano, je me sens comme un gamin prêt à … Mais j'trouve pas d'refrain à notre histoire... Je fais de toi mon essentiel, Emmanuel Moire (le roi soleil) « Je sais ton amour... Je suis Mylène, blogueuse, beauty addict, Rédactrice en Chef du webzine So Busy Girls et maman de 2 petits bouts. Ce lainage est fragile; il faut le laver au avec chez contre dans de en entre jusqu'à par parmi pour sans sauf sous sur à Je ne sais pas la main.
J'espère qu'il vous plaira! :P